學校春節(jié)活動方案范文

1、學校春節(jié)活動方案范文 人們把春節(jié)定于農歷正月初一，但一般至少要到正月十五新年才算結束。春節(jié)是集拜神祭祖、祈福辟邪、親朋團圓、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。下面是我為大家?guī)淼膶W校春節(jié)活動方案范文，希望大家能夠喜歡! 學校春節(jié)活動方案范文1 一、目的及意義 1、鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力 2、讓學體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望， 3、豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的。 二、

2、基本情況 時間：x月x日晚上6：008：00 地點：操場 人員：全體師生及自愿參加的家長。 要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學?？梢哉埱蠹议L協助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。 三、活動基本思路。 動員，集思廣益。 在開學報到完后，召開班會，激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈

3、籠。 教師，做好領路人。 重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。 家長，好幫手。 充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。 學校春節(jié)活動方案范文2 元宵節(jié)是中國傳統節(jié)日之一，為豐富大學生文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現讀者風采，以增強圖書館與讀者的凝聚力，營造良好的文化氛圍，讓讀者歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經研究，決定組織一次“鬧元宵猜謎語”文化活動，擬訂活動方案如下： 一、活動主題：鬧元宵猜謎語 二

4、、活動時間：20_年x月x日(農歷正月十五)上午09：3010：30 三、活動地點：圖書館二樓閱覽部 四、活動準備： 1、2月_日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知。 2、場地布置：2月_日，辦公室協助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。 3、2月_日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負責維持活動期間的秩序。 五、活動規(guī)則： 1、猜謎現場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數，多猜多贈。 2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡

5、，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書。 3、每張贈書卡贈書一冊。 4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。 六、活動注意事項： 1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。 2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。 3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。 4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。 學校春節(jié)活動方案范文3 一、成立“節(jié)日小報”活動小組 組 長： 組員： 二、活動內容 本次活動由全體學生參加，要求突出辭舊迎新、團圓平安、興旺和祝福的主題，突出“紅紅火火過大年”的節(jié)日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節(jié)日文化內涵和教育意義，各年級可以結合學

6、生認知規(guī)律、年段特點和實際需要，確定階段性的小報主題，組織學生進行“春節(jié)節(jié)日小報”創(chuàng)作。 三、活動形式 要發(fā)動學生收集活動的相關資料，可參照節(jié)日資料、參與活動情況、自我感受表達等板塊并注意結合學校特色和學生個性來組織小報內容。在活動中注重創(chuàng)新形式，可靈活采取個人、小組、班級等方式發(fā)動學生創(chuàng)造性采編各具特色的春節(jié)節(jié)日小報。 四、活動要求 1.切實加強組織領導，務求活動取得實效。開展春節(jié)“節(jié)日小報”主題活動，貫徹落實中央文明辦主題教育實踐活動，提升未成年人思想道德建設。 2.注重結合主題，注重學生參與。各班要把開展春節(jié)“節(jié)日小報”主題活動與深入推進未成年人思想道德建設的各項教育緊密結合，發(fā)揮學校、

7、社區(qū)和社會的功能，調動學生能積極參與到活動中，使傳統節(jié)日成為一個傳統文化與現代文明現結合的內涵豐富的教育形式。七至九年級每班選出不少于5份節(jié)日小報交政教處。 3.注重總結經驗，及時做好資料整理。對活動開展情況進行階段梳理，認真總結，提煉好的經驗和做法，學校推薦不少于25件優(yōu)秀作品參加市級經驗交流匯報，形成有操作性和指導性的經驗總結。 學校春節(jié)活動方案范文4 一、活動主題 以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統

8、、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。 二、活動目標 1.讓學生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。 2.開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。 3.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文 明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。 三、活動內容：開展讀書學習活動方案1.了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(yè)(可以是小報、文章等形式)我知

9、道的“小年”、“大年”、“元宵”。各班在開學后一周內向學校報送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份) 2.了解過年的習俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學?！靶１窘滩摹钡拈_發(fā)貢獻自己的力量。 3.春節(jié)實踐活動： (1)文明理財實踐活動“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”。 (2)我送文化下鄉(xiāng)來為村里(小區(qū))人寫春聯(書法小能手應積極參加這樣的活動，并注意為活動留下照片);三年級以上的學生可以結合語言文字活動，開展“美妙春聯我收集”實踐活動。 (3)美在家庭，美在社區(qū)與家長一道進行過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。還可以組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人

10、、烈軍屬義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。 (4)中華經典我誦讀廣泛開展中華經典誦讀、春節(jié)·元宵節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優(yōu)秀文化，促進學生文明素養(yǎng)的提高。 4.拜大年活動：向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達感 恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。 5.開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展安全知識教育，在學生及家長中發(fā)布學生安全自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火

11、災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。 四、活動要求： 1.各班要利用班會時間進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。 2.開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報少先隊總部，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。 3.學校組積極總結活動開展情況，發(fā)現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。 學校春節(jié)活動方案范文5 一、活動目的 通過豐富有趣的校園數學活動，進一步培養(yǎng)學生的數學意識，營造良好的數學校園文化，增強學好數學的信心，展示學生數學思維和創(chuàng)造才能，

12、激發(fā)學生學數學、愛數學、用數學的熱情，從而全面提高學生的數學素養(yǎng)。從教師的角度考慮，數學節(jié)這一活動能夠讓我們充分感受到了數學的魅力，也發(fā)現數學的無盡樂趣與無窮奧妙，培養(yǎng)教師在數學教學方面的創(chuàng)新觀念，提高教師數學教學的能力。 二、活動宗旨 活動主題：讓快樂與數學同行，讓智慧伴活動共生。 活動口號：親近數學 挑戰(zhàn)數學 三、活動時間 20_年3月4日 4月1日 四、具體安排 (一)宣傳發(fā)動階段(時間：3月4日 11 日) 1.進行學校環(huán)境布置，創(chuàng)設良好的活動氛圍。小學數學教研活動方案2.各年級數學教師根據活動方案組織學生準備參賽項目。 3. 3月12日早上做操后，由校長宣布首屆數學節(jié)開幕。之后向全校

13、學生介紹活動內容并提出要求，激發(fā)學生學習數學的熱情。 (二)組織實施階段(時間：3月12日29日) 1.鐘面制作”比賽(一年級數學教研組長具體負責) 參加對象：一年級全體學生 活動方式：學生根據本學期認識鐘面的知識制作鐘面, 各班選出5 件優(yōu)秀作品參加全校展覽. 作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”。 作品上交日期：3月18日。 (注:作品上交到教研組長處,年級組的數學老師一起評選出一 二 三等獎, 一 二 三等獎的名額為:1 3 6,評選后的作品和名單上交。) 2. “我心中的數學”想象畫比賽(二年級數學教研組長具體負責) (二年級參加) 以“我心中的數學”為題，想象作畫。要求能用數字

14、、幾何圖形等數學元素表現心中的數學，繪畫形式不限，比賽統一用8開美術紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”。 作品上交日期：3月22日。 (注:作品上交到教研組長處,年級組的數學老師一起評選出一 二 三等獎, 一 二 三等獎的名額為:1 3 6,評選后的作品和名單上交。) 3. “我是小主編”數學手抄報制作比賽(三年級數學教研組長具體負責) (三年級學生參加) 比賽規(guī)則：學生可獨立或合作完成制作數學手抄報，比賽統一用8開美術紙，以“弘揚數學文化 感受數學魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品

15、參加?！靶W數學手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括：數學家的故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題、腦筋急轉彎、數學日記等。作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”。 手抄報上交日期：3 月25日。 (注:作品上交到教研組長處,年級組的數學老師一起評選出一 二 三等獎, 一 二 三等獎的名額為:1 3 6,評選后的作品和名單上交。) 4.數學趣味題競賽:( 四年級數學教研組長具體負責) 活動時間：3月20日 參加對象:四年級全體學生 活動方式:采用閉卷答題方式，年級組評出十名“數學思維小能手”。 (題目由負責老師準備)。 (注:評選出的學生姓名、具體名次及班級，上交到教研組長處。) 5.二十四點擂臺賽(五年級數學教研組長具體負責) 活動時間：3月21日 班隊課 參加對象：五年級全體學生 活動方式：先進行班內選拔，每班選出5人參加年級比賽，15分鐘內做對題數多者勝出。年級取前十名。 (題目由負責老師準備) (注:評選出的學生姓名、具體名次及班級，上交到教研組長處。) 6.數學開放題競賽:( 六年級數學教研組長具體負責) 活動時間：3月21日 參加對象:六年級全體學生 活動方式:采用閉卷答題方式，年級組評出十名“數學小博士”。 (題目由負責老師準備) (注:評選出的學生姓名、具體名次及班級，上交到教研組長處。) 7.數學達人賽:( 各年級數學教研組長具體