《樹立正確的消費觀》2015年10月

1、教學基本信息課題：樹立正確的消費觀是思想政治必修“經(jīng)濟生活”第一單元第三課多彩的消費第二框題的內(nèi)容。指導思想與理論依據(jù)：本節(jié)課旨在引導學生結合生活中的事例，剖析四種主要消費心理的表現(xiàn)及對它們進行科學的評價，從而幫助他們樹立正確的消費觀，踐行正確的消費原則。.課程標準：描述幾種消費心理；比較消費行為的差異；辨析消費觀念的變化，樹立正確的消費觀。教材分析：樹立正確的消費觀是思想政治必修“經(jīng)濟生活”第一單元第三課多彩的消費第二框題的內(nèi)容。本節(jié)課旨在引導學生結合生活中的事例，剖析四種主要消費心理的表現(xiàn)及對它們進行科學的評價，從而幫助他們樹立正確的消費觀，踐行正確的消費原則。學情分析：消費與學生的日常生

2、活緊密聯(lián)系，多為學生熟知，因此，本節(jié)課的教學內(nèi)容對高一學生而言難度不大，但涉及到深層次的內(nèi)容，學生的抽象思維能力還是有待提高。雖然說高一的學生對于消費十分熟悉，但熟知不一定是真知，對消費現(xiàn)象的理性認識還需要進一步引導，從而提高學生理論聯(lián)系實際和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。教學目標：（一）知識和技能：1通過教學，使學生識記的知識：消費心理的種類及特點。2通過教學，使學生理解的知識：怎樣看待、評價各種消費心理；為什么要堅持四大消費原則；艱苦奮斗精神在今天并不過時。（二）過程和方法：1本課教學，著重培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的能力。2培養(yǎng)學生小組協(xié)作能力和自主探究的能力。（三）情感態(tài)度和價值觀：1通過本課教學，

3、向?qū)W生進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想政治教育，從而使學生樹立正確的消費觀。這一代學生大多數(shù)是獨生子女，在生活水平日益提高的環(huán)境中成長起來，對勤儉節(jié)約和艱苦奮斗逐漸有了距離感、陌生感。因此在講樹立正確消費觀的同時，要加強艱苦奮斗精神的教育。2通過本課教學，使學生樹立環(huán)保和綠色消費的觀念。針對環(huán)境污染等問題，引導學生樹立可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧互動等觀念，從小做起，從自身做起，關心人類社會的可持續(xù)發(fā)展。此外，通過本課教學，使學生養(yǎng)成適度消費、量入為出以及避免盲從等消費觀念，使學生成為理性的消費者。教學重難點： 消費原則 消費心理教學流程：【導入新課】 教師講解： 同學們，上節(jié)課我們學習了消費及其類型

4、，那位同學可以告訴我們影響消費的主要因素是什么？學生回答：略過度：居民收入是影響消費的主要因素。這是影響消費的客觀因素，在現(xiàn)實生活中經(jīng)常會見到這樣一些人。教師播放短片。教師過渡：如果你也有了五百萬你又會怎樣去消費呢？學生回答：略教師講解：今天我們就一起來學習樹立正確的消費觀【板書】樹立正確的消費觀教師講解：首先請大家結合課本，完成導學稿的自主學習部分。學生自學：時間3分鐘。教師講解：通過自主學習我們了解到的消費心理的類型有哪些？學生回答：略教師講解：下面我們請同學們用自己剛剛所了解到知識先來幫助一下同學小A?！径嗝襟w展示】小A他們家要買一輛小汽車。A爸說買一輛二手的面包車，既實用又便宜；但是A

5、媽說買輛廣州本田，因為左鄰右舍買的都是本田，大家買啥咱買啥；A哥說買輛敞篷車跑車，很酷很有個性；但是A弟又說買輛寶馬，因為他們班同學家里買的最差的車都是寶馬，自己家不買太沒面子了?！窘處熞龑А空埓蠹矣媚銈儎偛潘鶎W的知識分析一下這一家人在消費中的心理？你怎樣評價這些心理？全班分成4個組，第一組負責分析爸爸；第二組負責分析媽；第三組負責分析哥哥；第四組負責分析弟弟；【學生分組討論回答】略【教師引導】學生一邊回答，教師一邊強調(diào)重點。 【板書】 一、消費心理1、從眾心理: 1）、特點：跟風、隨大流。引發(fā)對某類商品或者某種商品的追求，形成流行趨勢。2）、態(tài)度：具體問題具體分析、盲目從眾不可取。 2、求異

6、心理：1）、追求與眾不同，標新立異。 2）評價:推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)。 3）態(tài)度：考慮社會的認可度，過分標新立異不值得提倡。3、攀比心理：1）、炫耀性、盲目性 2）態(tài)度：堅決拒絕。 3）評價：不健康的心理，不值得提倡。4、求實心理：1）特點：講求實惠，根據(jù)自己的需要選擇商品。 2）、評價：一種理智的消費。人的生活和社會都有利?！窘處熯^渡】：在現(xiàn)實的消費活動過程中，人們經(jīng)常會同時被不同的消費心理驅(qū)使。那在消費的時候，我們要堅持那些原則，才能成為做一個理智的消費者呢？ 【板書】 二、正確的原則【教師過渡】：請大家結合做一個理智的消費者的正確原則，你能不能給小A他們家買車和用車方面提一些合理的意

7、見和建議，可以結合車的價位，品牌、排量、車子的配置、車輛的使用等方面的因素。并說明你的建議的理論依據(jù)?！緦W生分組討論回答】略【教師講解】：這種原則要求在自己的經(jīng)濟承受能力之內(nèi)進行消費。那些支出無計劃，想買什么就買什么，為了撐面子不惜舉債消費而不考慮自己的償還能力的行為，都是缺乏理性的。當然，過于節(jié)儉也是不可取的。它使人們的消費欲望得不到滿足，還不利于推動社會生產(chǎn)規(guī)模擴大。所以，我們提倡消費要適度。隨大流去購買，而買的東西自己并不需要，這是不理智的。別人說好的東西，別人都買的東西，并不見得適合自己的需要。所以，我們要有主見，要保持冷靜的頭腦，避免跟風隨大溜。另外，也要盡量避免情緒化消費，避免只重物質(zhì)消費忽視精神消費的傾向?！窘處熤v解】：現(xiàn)實生活中我們還會見到這樣的現(xiàn)象【播放短片】：略【教師提問】：請結合做一個理智的消費者的原則來談談自己的看法？【學生分組討論回答】略【教師講解】：綠色消費是以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是可持續(xù)性消費。 【教師講解】：為什么要堅持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗呢？【學生分組討論回答】略【教師講解】：勤儉節(jié)約是傳統(tǒng)美德，民族精神。我國面臨人口、資源壓力。讓個人養(yǎng)成克服困難的精神。我國目前消費過程中的浪費現(xiàn)象比較普遍。 但是大家要關注勤儉節(jié)約和限制消費是不同的。勤儉節(jié)約與適度