小學(xué)期末考試總動(dòng)員_第1頁(yè)
小學(xué)期末考試總動(dòng)員_第2頁(yè)
小學(xué)期末考試總動(dòng)員_第3頁(yè)
小學(xué)期末考試總動(dòng)員_第4頁(yè)
小學(xué)期末考試總動(dòng)員_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、PPT模板下載: 行業(yè)PPT模板: 節(jié)日PPT模板: PPT素材下載: PPT圖表下載: 優(yōu)秀PPT下載: PPT教程: Word教程: Excel教程: 資料下載: PPT課件下載: 范文下載: 試卷下載: 教案下載: 期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員!總動(dòng)員!四年級(jí)三班主題班會(huì)四年級(jí)三班主題班會(huì)友情提示:友情提示:今天是今天是20162016年年1212月月2323日日距離期末考試僅有20天天班會(huì)流程班會(huì)流程同學(xué)談?wù)勂谀┑母惺芡瑢W(xué)談?wù)勂谀┑母惺芪覀冃枰龊媚男?zhǔn)備我們需要做好哪些準(zhǔn)備好對(duì)策大家談好對(duì)策大家談設(shè)立目標(biāo)設(shè)立目標(biāo)v你有這樣的問(wèn)你有這樣的問(wèn)題嗎?題嗎? 針針對(duì)同學(xué)們對(duì)同學(xué)們遇到的問(wèn)題遇到的問(wèn)

2、題和困惑我們和困惑我們應(yīng)該:應(yīng)該:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢如何對(duì)待這段時(shí)間的心理焦慮?計(jì)劃計(jì)劃準(zhǔn)備準(zhǔn)備知識(shí)知識(shí)準(zhǔn)備準(zhǔn)備方法方法準(zhǔn)備準(zhǔn)備心理心理準(zhǔn)備準(zhǔn)備你應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢?你應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢?復(fù)習(xí)什么怎么復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法復(fù)習(xí)方法制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃 你想通過(guò)什你想通過(guò)什么途徑來(lái)實(shí)么途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)現(xiàn)你的目標(biāo)如:多做練如:多做練習(xí)題還是上習(xí)題還是上課認(rèn)真聽(tīng)講課認(rèn)真聽(tīng)講?你最想在哪你最想在哪些方面有所些方面有所提高?提高?如:作文還如:作文還是計(jì)算?是計(jì)算?你的目標(biāo)符你的目標(biāo)符合你的實(shí)際合你的實(shí)際嗎?對(duì)你有嗎?對(duì)你有挑戰(zhàn)性嗎?挑戰(zhàn)性嗎?如:語(yǔ)文成如:語(yǔ)文成績(jī)提高績(jī)提高1010

3、分分你能做到嗎你能做到嗎?計(jì)劃要有監(jiān)計(jì)劃要有監(jiān)督人,要進(jìn)督人,要進(jìn)行自我獎(jiǎng)懲行自我獎(jiǎng)懲如:是讓同如:是讓同學(xué)監(jiān)督還是學(xué)監(jiān)督還是爸爸媽媽?zhuān)堪职謰寢專(zhuān)吭趯W(xué)習(xí)方面在學(xué)習(xí)方面你想達(dá)到什你想達(dá)到什么樣的目標(biāo)么樣的目標(biāo)?如:語(yǔ)文、如:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)你想考到多你想考到多少分?少分?明確目標(biāo)明確目標(biāo)突出重點(diǎn)突出重點(diǎn)具體實(shí)施具體實(shí)施切合實(shí)際切合實(shí)際實(shí)施監(jiān)督實(shí)施監(jiān)督制定計(jì)劃的幾個(gè)要求制定人:制定人: 監(jiān)督人:監(jiān)督人:時(shí)間時(shí)間具體時(shí)間具體時(shí)間任務(wù)任務(wù)具體任務(wù)具體任務(wù)周一周一 周二周二 周三周三 周四周四 周五周五周六周六周日周日知已知彼,百戰(zhàn)不殆 知道各學(xué)科重點(diǎn)復(fù)習(xí)知識(shí) 語(yǔ)文、英語(yǔ):注意平時(shí)的積累 數(shù)學(xué)

4、:各種算法知知識(shí)識(shí)準(zhǔn)準(zhǔn)備備 預(yù)習(xí)方法預(yù)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)方法認(rèn)真閱讀認(rèn)真閱讀仔細(xì)思考仔細(xì)思考 正確聽(tīng)課正確聽(tīng)課講究方法講究方法提高效率提高效率 關(guān)于學(xué)習(xí)的方法可以談很多,但重要的應(yīng)注意以下三點(diǎn):v 一、多讀書(shū),注意基礎(chǔ) v 二、多思考,注重理解 v 三、多重復(fù),溫故而知新 在我們的學(xué)習(xí)中,除了任課教師,還有四位特殊的“老師”,它們的作用和老師一樣重要,也是我們學(xué)習(xí)中的良師益友。v 一、自 信 v 二、課 本 v 三、同 學(xué) v 四、教 師 正確的復(fù)習(xí)程序正確的復(fù)習(xí)程序看參考書(shū)“過(guò)電影”看課本整筆記做作業(yè)要求聚精會(huì)神地聽(tīng)講,充分理解教師講課的內(nèi)容及其表達(dá)方式的含義積極思考,要邊聽(tīng)

5、、邊看、邊思考;與老師思維保持同步 課堂上要大膽發(fā)言,勤學(xué)多練要求全神貫注地注視教師板書(shū)的內(nèi)容 對(duì)教師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)在筆記上對(duì)教師課堂講授的內(nèi)容,要抓住綱目,歸納要點(diǎn),力求當(dāng)堂理解 正確的聽(tīng)課方法正確的聽(tīng)課方法游戲環(huán)節(jié)家長(zhǎng)每念一個(gè)詞語(yǔ),孩子認(rèn)真聽(tīng),當(dāng)聽(tīng)到電器就馬上舉起右手,當(dāng)聽(tīng)到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手。凳子、課桌、洗衣機(jī)、籃球、電視機(jī)、自行車(chē)、書(shū)包、電冰箱、作業(yè)本、葡萄、空調(diào)、電風(fēng)扇、電話機(jī)、被子、杯子、鋼筆、手機(jī)、籃球、羽毛球、打火機(jī)、飛機(jī)、刀劍家長(zhǎng)將下列每個(gè)數(shù)字讀一遍,孩子在聽(tīng)完之后憑記憶寫(xiě)下聽(tīng)到的數(shù)字。例如:593865768715,請(qǐng)一到兩位同學(xué)進(jìn)行復(fù)述。你是否知道

6、?你的進(jìn)步你的進(jìn)步 是家長(zhǎng)和老師最大的驕傲!是家長(zhǎng)和老師最大的驕傲!你拼搏的身后你拼搏的身后 是我們默默關(guān)注的目光!是我們默默關(guān)注的目光!是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空是駿馬就要馳騁千里是駿馬就要馳騁千里 失敗者總是千方百計(jì)失敗者總是千方百計(jì)找借口,成功者總是千方找借口,成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己,百計(jì)找方法。要相信自己,我能行;要相信自己,決我能行;要相信自己,決不輕言放棄!不輕言放棄! 倡 議v聽(tīng)鈴聲及早進(jìn)班學(xué)習(xí),抓住每分每秒聽(tīng)鈴聲及早進(jìn)班學(xué)習(xí),抓住每分每秒v提高晨早讀,午休、午托自習(xí)效率,不做與學(xué)習(xí)提高晨早讀,午休、午托自習(xí)效率,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事無(wú)關(guān)的事v課間不隨便走動(dòng),不大聲喧嘩,給大家創(chuàng)造一個(gè)課間不隨便走動(dòng),不大聲喧嘩,給大家創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境v找個(gè)人進(jìn)行挑戰(zhàn)找個(gè)人進(jìn)行挑戰(zhàn) 今天的成就是因?yàn)樽蛱斓姆e累,今天的成就是因?yàn)樽蛱斓姆e累,明天的成功則有賴于今天的努力。明天的成功則有賴于今天的努力。因?yàn)槟阌羞x擇,你主宰自己的人生。因?yàn)槟阌羞x擇,你主宰自己的人生。 其實(shí)真正的成功是一個(gè)過(guò)程,是將勤奮和努其實(shí)真正的成功是一個(gè)過(guò)程,是將勤奮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論