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文檔簡介

1、“活力課堂” 學(xué)教設(shè)計(jì)課題14.2.2 完全平方公式(第2課時(shí))共 3 課時(shí)設(shè)計(jì)教師劉萍授課教師課型新授年 月 日本節(jié)是第 3 課時(shí)總第 節(jié)學(xué)教目標(biāo)熟練掌握完全平方公式及其應(yīng)用，理解公式中添括號的方法重點(diǎn)添括號法則及完全平方公式的靈活應(yīng)用難點(diǎn)添括號法則及完全平方公式的靈活應(yīng)用關(guān)鍵添括號法則及完全平方公式的靈活應(yīng)用步驟時(shí)間學(xué)教內(nèi)容學(xué)教方法、各環(huán)節(jié)參與學(xué)生數(shù)個(gè)案設(shè)計(jì)一、自學(xué)質(zhì) 疑（15/）二、答疑點(diǎn)撥：（15/）三、總結(jié)提升：（2/）四 、當(dāng)堂檢測（13/）1.填空：(1)平方差公式(a+b)(a-b)= ；(2)完全平方公式(a+b)2= ，(a-b)2= .（3）去括號法則： 1、去括號： (

2、1)(a+b)-c=(2)-(a-b)+c= (3)a+(b-c)=(4)a-(b+c)= 反過來 = (a + b)-c =-(a-b)+c = a+(b-c) = a-(b+c) 2、通過觀察- 四個(gè)等式我們發(fā)現(xiàn)等式的左邊 括號，等式的右邊 括號，也就是添了括號，那么你能類比去括號法則總結(jié)出添括號法則嗎？添括號法則： 深入理解1、你能用符號語言表達(dá)添括號的法則嗎？試試看？添括號與去括號有何關(guān)系？2、填空：(1)a+b+c=( )+c；(2)a-b+c=( )+c； (3)-a+b-c=-( )-c；(4)-a-b+c=-( )+c； (5)a+b-c=a+( )；(6)a-b+c=a-( )； (7)a-b-c=a-( )；(8)a+b+c=a-( ). 思考：你能用什么辦法檢驗(yàn)?zāi)愕奶砝ㄌ栠\(yùn)算是否正確？3、用乘法公式計(jì)算例5（1）（x+2y-3）（x-2y+3）（2）（a+b+c）2（3）（xy）2（y+2x）（y2x）（4）（a+2b）2（a-2b）2回憶本節(jié)課內(nèi)容，談?wù)劚竟?jié)課的收獲學(xué)生獨(dú)立完成詳見學(xué)案學(xué)生閱讀教材填學(xué)案學(xué)生先兵教兵，然后教師點(diǎn)播找3名同學(xué)總結(jié)學(xué)生答卷教師巡視打印后教師個(gè)人書寫（二次備課）板書設(shè)計(jì)14.2.2 完全平方公式(第2課時(shí))

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