中專語文期末總結(jié)

1、中專語文期末總結(jié)20xx年上學(xué)期語文教師工作總結(jié)時(shí)光飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的 學(xué)生們?cè)诓恢挥X間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊張 而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。身為一名教師我時(shí)刻嚴(yán) 格要求自己，為人師表，肩負(fù)一名教師的責(zé)任。期末將近， 現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種 資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí), 要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)中專生的特點(diǎn)，以傳授道 理的教學(xué)方式為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為 主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，在

2、教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自 己的教學(xué)水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué) 問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎 么教。4、在作業(yè)本批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改， 個(gè)別學(xué)生批面改，重在訂正，認(rèn)真記錄，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念。二、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)困生投入課堂1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感 受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，有意 識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分 調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們從要我學(xué)”變?yōu)槲?/p>

3、要學(xué)”。極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。2、教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際，導(dǎo)入生 活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)語言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易 懂，針對(duì)課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生，我們不應(yīng)批評(píng)而要多給 予豉勵(lì)，尤其是那些內(nèi)向不自信的學(xué)生，要給他們多一些發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓他們很好 地展示自己，表現(xiàn)自己，認(rèn)為自己其實(shí)很棒，是他們充滿自 信和力量。3、針對(duì)學(xué)困生，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮 小組長(zhǎng)的作用，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，通過豉勵(lì)和表 揚(yáng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?？傊?shí)施創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豉勵(lì) 學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷地促進(jìn)學(xué)生，是差 生不斷進(jìn)步，優(yōu)生更

4、加優(yōu)秀。三、課堂的巧妙駕馭雖然是中專學(xué)生了，但他們的自控能力還是比較弱的, 當(dāng)我站在講臺(tái)上，講的津津有味的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有人開小差, 搞小動(dòng)作等現(xiàn)象，我不得不停下來維持課堂紀(jì)律，這樣上課 不僅累，而且課堂效率也不會(huì)很好，我得到了深刻的教訓(xùn)， 對(duì)于愛玩的學(xué)生，必須時(shí)時(shí)刻刻，方方面面都嚴(yán)格要求。同 時(shí)，針對(duì)自己還要備課充分，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課 效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然?？茖W(xué)施教的同時(shí)，教師要不斷完善自身，提高業(yè)務(wù)水平, 擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他發(fā)散思維 得到了開發(fā)，提得問題自然就多了，面也廣了。所以在本學(xué) 期學(xué)校組織的教師相互聽課過程中，我積極聽

5、其他老師講 課，吸取他人經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足，通過這種渠道提高和 完善自我，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學(xué)生心 中的地位上升，所以我感到萬分歡喜。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它十分不易，所以身 為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每 一位學(xué)生，做他們生活中的良師益友，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。 在今后的路上，我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí) 踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階 ！20xx年x月x日第二篇：中專語文期末總結(jié) 900字教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任的是中專部語文的教學(xué)工作。期末將近， 現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課多方參閱各

6、種資料，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂 教學(xué)時(shí)，要非常注意教學(xué)內(nèi)容的拓展，將教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相 結(jié)合，使學(xué)生能夠深入理解文章的思想內(nèi)容。2、注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)中專生的特點(diǎn)，以傳授道 理的教學(xué)方式為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為 主導(dǎo)，教學(xué)為主線，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。3、堅(jiān)持 每課一練工并將演講列入考試內(nèi)容， 以訓(xùn)練學(xué) 生的口頭表達(dá)能力。4、在作業(yè)本批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改， 重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有 的放矢。二、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)困生投入課堂1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感 受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，有意

7、識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段活躍課 堂氣氛，以課堂教學(xué)效率。2、教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際，導(dǎo)入生 活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)語言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易 懂，針對(duì)課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生，我們不應(yīng)批評(píng)而要多給 予豉勵(lì)，尤其是那些內(nèi)向不自信的學(xué)生，要給他們多一些發(fā) 言的機(jī)會(huì)，讓他們很好地展示自己，表現(xiàn)自己，認(rèn)為自己其 實(shí)很棒，是他們充滿自信和力量。總之，要努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豉勵(lì) 學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷地促進(jìn)學(xué)生，是差 生不斷進(jìn)步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。三、課堂的巧妙駕馭雖然是中專學(xué)生了，但他們的自控能力還是比較弱的， 當(dāng)我站在講臺(tái)上，講的津津有味的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有人開小差, 搞小動(dòng)作等現(xiàn)象，我不得不停下來維持課堂紀(jì)律，這樣上課 不僅累，而且課堂效率也不會(huì)很好，我得到了深刻的教訓(xùn)， 對(duì)于愛玩的學(xué)生，必須時(shí)時(shí)刻刻，方方面面都嚴(yán)格要求。同 時(shí)，自己還要備課充分，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果 就好，總之，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然?？茖W(xué)施教的同時(shí)，教師要不斷完善自身，提高業(yè)務(wù)水平, 擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他發(fā)散思維 得到了開發(fā)，提得問題自然就多了，面也廣了。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它十