最新中考物理力學(xué)專題訓(xùn)練答案

1、最新中考物理力學(xué)專題訓(xùn)練答案一、力學(xué)1 . 一彈簧測力計(jì)上掛幾個鉤碼，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為G,若將彈簧測力計(jì)倒過來，將鉤碼掛在吊環(huán)上，手提秤鉤，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將A.大于G B.等于G C小于 G D.無法確定【答案】A【解析】將彈簧測力計(jì)倒過來使用時(shí)，由于測力計(jì)外殼的重不能忽略，所以會使測量的示數(shù)大于物 體的重，故A正確。選A 。2 .電子驅(qū)蚊器利用變頻聲波直接刺激蚊蟲中樞神經(jīng)，使其非常痛苦，食欲不振，繁殖力下降，無法在此環(huán)境生存，從而達(dá)到驅(qū)蚊的目的其部分參數(shù)見表格，取 g=10N/kg關(guān)于驅(qū)蚊器B.驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能被正常人聽到C.驅(qū)蚊器刺激蚊蟲中樞神經(jīng)利用的是超聲波【答案】BD.驅(qū)蚊器工

2、作10h消耗電能為0.02kW?h【解析】【解答】A、驅(qū)蚊器白重力，G= mg = 0.06kg xi0N/kg= 0.6N, A不符合題意；B、人的聽覺范圍 2020000Hz; 22kHz55kHz超出了人的聽覺范圍，故驅(qū)蚊器發(fā)出的聲 音不能被正常人聽到，B符合題意；C、22kHz55kHz超出了人的聽覺范圍，故驅(qū)蚊器刺激蚊蟲中樞神經(jīng)利用的是超聲波，C不符合題意；D、蚊器工作10h消耗電能為 W=Pt=0.002kWX 10h0.2kW?h, D不符合題意。故答案為：Bo2020000Hz,超聲波的頻率【分析】利用物體質(zhì)量計(jì)算重力的大小，人耳的聽聲范圍是 超過20000Hz,利用功率和時(shí)間

3、計(jì)算消耗的電能.3 .如圖所示，物體沿斜而勻速下滑，其受力分析正確的是（【答案】D【解析】 【解答】物體沿斜而勻速下滑時(shí)其受三個力的作用：重力（方向：豎直向下）、斜面對物體的支持力（方向：垂直于斜面向上）、摩擦力（方向：沿著斜面向上）。 【分析】分析物體的受力情況分析判斷。故答案為：Do4 .列關(guān)于彈力的說法中，正確的是（）A.相互接觸的物體之間一定存在彈力作用B只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C.只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用D.彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比【答案】C【解析】【解答】A、相互接觸的物體如果不發(fā)生彈性形變，物體間不存在彈力作用，故A不符合題意；B、只要兩物體

4、直接接觸且發(fā)生彈性形變，兩物體間就會產(chǎn)生彈力作用，彈力的產(chǎn)生并不只 局限于彈簧，故 B不符合題意；C、根據(jù)產(chǎn)生彈力的條件可知，要產(chǎn)生彈力，物體間相互接觸并發(fā)生彈性形變，故C符合題意；D、彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比，故D不符合題意。故答案為：C【分析】物體受力且發(fā)生彈性形變，在恢復(fù)原狀時(shí)，對接觸的物體產(chǎn)生的力，就是彈力。5 .如圖所示，金屬塊 P沿豎直墻壁（墻壁粗糙）向上做勻速直線運(yùn)動，水平向右的力Fi（Fi>0）將金屬塊 P壓向豎直墻壁，豎直向上的力F2沿著墻壁豎直向上拉動金屬塊P,金屬塊P所受重力為G,金屬塊P對豎直墻壁的壓力為 F3 ,豎直墻壁對金屬塊 P的壓力為F4

5、豎直墻壁對金屬塊P的摩擦力為f,則下列選項(xiàng)錯誤的是（）A. Fi與F4大小相等B. F F4是一對相互作用力C.區(qū)與G是一對平衡力D. Gf之和與F2大小相等【答案】C【解析】【解答】金屬塊 P沿豎直墻壁向上做勻速直線運(yùn)動，故金屬塊受到的應(yīng)該是平衡力。水平向右的力Fi壓著金屬塊，即墻壁受到 P的壓力為F3 ,所以Fi=F3；金屬塊 P對豎直墻壁的壓力為和豎直墻壁對金屬塊P的壓力是一對相互作用力，所以F3=F4；據(jù)此分析可知：Fi與F4大小相等。故 A、B正確；在豎直方向上 P受到豎直向下的重力 G和平行于斜面的摩擦力 f,豎直向上的拉力 F2,根據(jù) 二力平衡可知F2=G+f,故D正確，C錯誤；

6、 故選C【分析】根據(jù)二力平衡的條件和相互作用力的定義，逐個分析選項(xiàng)中的每一對力，即可得 到答案，本題涉及的力較多，分析時(shí)要將選項(xiàng)中每個符號表示的力與圖中的所示力對應(yīng)起 來，難度較大。6.如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度 l之間的關(guān)系，如圖乙所示，其中 b為曲線最高點(diǎn).不計(jì)空氣等阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則下列說法錯誤的是（）A.小球的機(jī)械能不斷減小B.彈簧的彈性勢能不斷增大C.小球運(yùn)動過程中動能一直增大D.小球在b點(diǎn)時(shí)重力等于彈力【答案】C【解析】 【解答】A、小球從某

7、高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧，此過程中小球的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能，所以小球的機(jī)械能不斷減小，A不符合題意；B、在此過程中，彈簧的彈性形變逐漸變大，彈簧的彈性勢能不斷增大，B不合題意；C、由圖乙可知，小球的速度先變大后變小，所以動能先變大后變小，C符合題意；D、從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，小球受豎直向上的彈力和豎直向下 的重力，重力大于彈力時(shí)，合力向下，小球速度越來越大.隨著彈性形變的增加，彈力越來越大，當(dāng)重力和彈力相等時(shí)，合力為零.小球繼續(xù)向下運(yùn)動，彈力大于重力，合力向上，小球速度減小 .由此可知，當(dāng)彈力等于重力時(shí)，小球速度最大，即小球在b點(diǎn)時(shí)重力等于彈力

8、.D不合題意.故答案為：C .【分析】A、小球下落到彈簧上時(shí)，彈簧被壓縮，小球在下落的過程中將機(jī)械難轉(zhuǎn)化為彈 簧的勢能；B、物體的彈性形變越大，它的彈性勢能越大.小球在下落過程中，彈簧被壓縮，形變逐漸增大；C、從圖中可以看出小球的運(yùn)動速度，由小變大到達(dá)b點(diǎn)后，再由大變小，根據(jù)物體具有的動能與質(zhì)量與運(yùn)動速度的關(guān)系，判斷小球運(yùn)動過程中動能的變化情況；D、小球落在彈簧上，在 a-b的過程中，重力大于彈力，小球速度不斷增大；在b-c的過程中，彈力大于重力，速度不斷減小，因此在b點(diǎn)時(shí)，小球所受彈力等于重力.A.圖甲說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比B.圖乙告訴我們同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比C.圖丙表示做

9、勻速運(yùn)動的物體通過的路程與時(shí)間成正比D.圖丁表示物體做勻速直線運(yùn)動【答案】D【解析】【解答】圖丁表示物體的速度隨時(shí)間均勻增大，即做勻加速直線運(yùn)動，D不符合題意，故答案為：D【分析】分析圖象時(shí)首先要看清縱、橫坐標(biāo)所代表的物理量及其單位，然后再看圖象的變化趨勢，進(jìn)而判斷各坐標(biāo)物理的變化趨勢.8.下列說法錯誤的是（）A.用手拍桌子時(shí)，手也會疼，是由于力的作用是相互的B.靜止在水平桌面上的物理書，受到的重力和支持力是一對平衡力C.同一艘輪船從河里駛?cè)氪蠛r(shí)，所受的浮力變大D.籃球被籃板彈回，這是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動狀態(tài)【答案】C【解析】試題分析：A.用手拍桌子時(shí)，手也會疼，是由于力的作用是相互的，

10、相互作用的兩個力 大小相等、方向相反、作用在同一直線上8 .靜止在水平桌面上的物理書，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和支持力是一對平衡力C. F?¥=G時(shí)，物體漂浮，同一艘輪船從河里駛?cè)氪蠛r(shí)，重力不變，所受的浮力也不變 D.籃球被籃板彈回，這是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動狀態(tài)，使球的運(yùn)動方向發(fā)生了改變 故選C考點(diǎn)：相互作用力；二力平衡；物體的浮沉條件；力的作用效果9 .下列哪個單位不是 SI制基本單位A.牛頓 B.秒 C.米 D.千克【答案】A【解析】在國際單位制中共有七個基本量：長度，質(zhì)量，時(shí)間，電流，熱力學(xué)溫度，物質(zhì) 的量和發(fā)光強(qiáng)度。物理學(xué)各個領(lǐng)域中的其他的量，都可以由這七個基本量通過乘

11、、除、微 分或積分等數(shù)學(xué)運(yùn)算導(dǎo)出。故 A符合題意。選A 。10 .某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置探究彈簧的長度跟所掛鉤碼重力的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 記錄如下表，以下分析正確的是：.鉤碼重力N00.5L.01.52-02.53.03.54.0I*-ICO ox ”指針位置2, 003. 004. 005.006. 007. CO7.507.007. 50hl； u4A.彈簧的伸長與鉤碼重力成正比關(guān)系；B.彈簧的長度與鉤碼重力一定是-次函數(shù)關(guān)系；C.此實(shí)驗(yàn)中使彈簧發(fā)生形變的力是鉤碼的重力；D.當(dāng)鉤碼重力為 3.5N時(shí)，此彈簧已發(fā)生塑性形變.【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)表格數(shù)據(jù)知道，在彈簧的伸長到7.5

12、0cm之前，彈簧的伸長與鉤碼重力的變化成正比，故AB錯誤；實(shí)驗(yàn)中使彈簧發(fā)生形變的力是鉤碼的拉力，故 C錯誤；當(dāng)鉤碼重力為 3.5N 后，隨著鉤碼的增加，彈簧的形變不在發(fā)生變化，即此彈簧已發(fā)生了塑性形變，故D正確，故選D.11 .要想學(xué)好物理，學(xué)會估算很重要。下列對身邊的物理量估測的數(shù)據(jù)，符合實(shí)際的是A.物理課本的長度約為 28dm B. 一名中學(xué)生的體重約為 150NC.人步行的速度約為 1m/s D.人體感到舒適的溫度約為37 c【答案】C【解析】【詳解】一只手掌的寬度約為 10cm,物理課本大約是 26cm,故A錯誤；一個中學(xué)生的質(zhì)量大約是 50kg,體重大約是 G=mg=50kg M0N

13、/kg=500N ,故B錯誤；人步行白速度大約 1m/s,故C 正確；人體正常體溫是 37 C,人體感到舒適的溫度約為25 C,故D錯誤，故選Co12 . 一彈簧右側(cè)連接一個小球，小球向左運(yùn)動壓縮彈簧后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過程，卜列說法錯誤的是()A.壓縮過程說明力可以改變物體的形狀B.壓縮過程中小球受到的彈力方向向右C.彈開過程中小球受到的彈力逐漸變大D.整個過程中說明力可以改變物體的運(yùn)動方向【答案】C【解析】【分析】(1)力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；力可以改變物 體的運(yùn)動狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動方向發(fā)生變化.(2)物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力

14、，叫彈力；彈力作用在與形變的物體接觸的物體上；物體的形變越大，彈力越大. 【詳解】A、壓縮過程中，彈簧變短，說明力可以改變物體的形狀；故 A正確； 日 壓縮過程中小球受到彈力的作用，彈力的方向向右；故 B正確；C彈開過程中，彈簧逐漸恢復(fù)原狀，形變程度變小，小球受到的彈力逐漸變??；故C錯誤；D整個過程中，開始時(shí)，小球向左運(yùn)動壓縮彈簧，后來小球受彈簧的彈力向右運(yùn)動，說明力可以改變物體的運(yùn)動方向；故D正確.故選C.13 . 一物塊放在斜面上保持靜止不動，圖中關(guān)于該物塊受力的示意圖，正確的是【解析】物體受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力；根據(jù)四個選項(xiàng)可知，D正確、ABC錯誤

15、.故選D.【點(diǎn)睛】此題主要考查了重力、支持力、摩擦力的畫法，關(guān)鍵是確定這幾個力的方向.14 . 2018年5月21日，遵義市教育系統(tǒng)第二屆教職工羽毛球比賽在遵義師范學(xué)院體育館開幕。關(guān)于羽毛球運(yùn)動中涉及的物理知識說法正確的是（）A.擊球時(shí)，球拍給羽毛球的作用力改變了羽毛球的運(yùn)動狀態(tài)“B.擊球時(shí)，球拍給羽毛球的作用力大于羽毛球給球拍的作用力C.擊球后，羽毛球在空中繼續(xù)運(yùn)動時(shí)受重力、推力和阻力的作用“D.擊球后，羽毛球離開球拍繼續(xù)向前運(yùn)動是因?yàn)槭艿綉T性的作用【答案】A【解析】【解答】A.擊球時(shí)，球拍給羽毛球的作用力改變了羽毛球的運(yùn)動狀態(tài)，A符合題息。B.擊球時(shí)，球拍給羽毛球的作用力和羽毛球給球拍的作

16、用力是一對相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，B不符合題意。C.力不能離開物體而存在，擊球后，羽毛球在空中繼續(xù)運(yùn)動時(shí)受重力和阻力的作用，不再 受推力的作用，C不符合題意。D.慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)，慣性不是力，只能說具有慣性，不能說受到慣性的作用。因此，羽毛球離開球拍由于具有慣性能繼續(xù)向前運(yùn)動。D不符合題意。故答案為：A【分析】力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)，相互作用力：大小相等，方向相反，作用在同一直線 上，慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)，慣性不是力，只能說具有慣性，不能說受到慣 性的作用.15 .以下為小明的物理筆記摘錄，正確的是A.游泳時(shí)，產(chǎn)生了使人前進(jìn)的力，這個力的施

17、力物體是人16 跑步時(shí)，腳應(yīng)向后蹬地，說明物體間力的作用是相互的C.足球被踢出后在空中飛行，此時(shí)足球受到重力和腳的踢力D.雞蛋碰石頭，雞蛋破了，說明石頭對雞蛋的力比雞蛋對石頭的力大【答案】B【解析】A、游泳時(shí)向后用力劃水人就前進(jìn)，手對水施加向后的力，水同時(shí)對人施加向前的力，人才能夠前進(jìn)，這個力的施力物體是水故A 錯誤； B 、跑步時(shí)，腳應(yīng)向后蹬地，說明物體間力的作用是相互的故B 正確； C 、足球被踢出后在空中飛行，此時(shí)足球不在受到腳的踢力，故 C 錯誤；D 、雞蛋對石頭的作用力和石頭對雞蛋的作用力，它們是作用力與反作用力，大小相等，故D 錯誤16 關(guān)于力的知識，下列說法錯誤的是A .小孩推墻

18、時(shí)他也受到墻的推力B.足球運(yùn)動員用頭頂球，球的運(yùn)動方向改變了，這表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)C.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀D.只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用【答案】 D【解析】【詳解】A 人推墻時(shí)，人對墻施加了力，由于力的作用是相互的，墻同時(shí)會對人施加力的作用不合題意；B 物體運(yùn)動狀態(tài)的改變，不僅包括物體的速度大小的變化，也包括運(yùn)動方向的改變，故足球運(yùn)動員用頭頂球，球的運(yùn)動方向改變了，這表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)的不合題意；C.人對沙發(fā)一個作用力，沙發(fā)在這個力的作用下，形狀發(fā)生了改變，說明了力可以改變物體的形狀 不合題意；D 是否發(fā)生力的作用與物體是否接

19、觸無關(guān)，如磁鐵吸引鐵釘，故D 說法錯誤符合題意；故選 D 。17 下列關(guān)于力的說法中，錯誤的是（ ）A.人推車時(shí)，人也受到車給人的推力B.兩個物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用C.用手捏一個空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D.排球運(yùn)動員扣球使球的運(yùn)動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)【答案】 B【解析】力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；力的作用效果有兩個，一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以人推車時(shí)車也推人，故 A 正確；兩個物體即使相互接觸，但是如果不相互擠壓，也不會發(fā)生力的作用，故B 不正確；用手捏易拉罐，易拉罐

20、癟了，說明力改變了物體的形狀，故C 正確；扣球使球的運(yùn)動方向發(fā)生改變，說明力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)，故D 正確，故符合題意的是B18.下列說法中錯誤的是A.力不能脫離物體而存在B.力是物體對物體的作用C.物體間不接觸就一定沒有力的作用D.施力物體同時(shí)也一定是受力物體【答案】C【解析】A、力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而獨(dú)立存在，故 A正確；B、力是物體對物體的作用，故 B正確；C、兩個不相互接觸的物體間，也會有力的作用.如磁鐵吸引鐵釘，故C錯誤；D、物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也一定是受力物體，故 D正確； 故選C.【點(diǎn)睛】此題考查了力的概念，為物體間里的作用是相互的”這一知識點(diǎn)做

21、一個很好的鋪墊，也是后面學(xué)習(xí)受力分析的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真分析和領(lǐng)會.19.某同學(xué)從滑梯上勻速下滑，滑梯對該同學(xué)作用力F的方向是【詳解】該同學(xué)由于勻速下滑，受平衡力，滑梯對該同學(xué)的作用力與重力平衡，豎直向上，大小相 等。故選A。20.如圖所示，小紅站在商場勻速向上運(yùn)動的自動扶梯上，她受到的力有（A.重力和支持力B.重力、支持力和水平向右的摩擦力C.重力、支持力和水平向左的摩擦力D,重力、支持力和斜向上的摩擦力【答案】A【解析】【詳解】小紅站在商場勻速向上運(yùn)動的自動扶梯上，要知道此時(shí)處于平衡狀態(tài)；即在豎直方向上她 受重力和支持力的作用，為一對平衡力；由于人與自動扶梯間沒有發(fā)生相對運(yùn)動的趨勢

22、， 所以人是不受摩擦力的.故 A正確，BCD錯誤.B.D.21 .足球運(yùn)動員把足球踢向空中，若不計(jì)空氣阻力，則圖是表示足球在空中飛行的受力 F表示腳對球的作用力)【解析】因不計(jì)空氣阻力，所以空中飛行的足球只受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的，根 據(jù)四個選項(xiàng)可判斷出只有 B符合題意.故選 B.22 .現(xiàn)在全市各校都在開展 足球進(jìn)校園”活動。關(guān)于同學(xué)們在足球比賽中涉及到的物理知識，下列分析錯誤的是 A.足球鞋底凹凸不平, B.足球能在空中飛行, C.用頭頂足球攻門時(shí),( )是為了增大與地面的摩擦力是因?yàn)槭艿搅诉\(yùn)動員的腳對它有力的作用 頭感到疼，說明物體間力的作用是相互的D.守門員一下子抱住射門

23、的足球，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)【答案】B【解析】A.足球鞋底凹凸不平，是通過增大接觸面粗糙程度的方法來增大與地面的摩擦力 的，故A正確；B.足球能在空中飛行，是因?yàn)榍蚓哂袘T性，故 B錯誤；C.因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以用頭頂足球攻門時(shí)，球?qū)︻^也有力的作用，頭感到 疼，故C正確；D.力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)和形狀，守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以改變物 體的運(yùn)動狀態(tài)，故 D正確；故選 B 。點(diǎn)睛：注意足球在空中飛行時(shí)，已經(jīng)不再受到腳對球的力，而是因?yàn)閼T性，即物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，是物體最基本的屬性之一。23 下列關(guān)于彈力的說法中正確的是A.放在桌面上的茶杯對桌面的壓力并沒

24、有使桌面發(fā)生形變B.某彈簧在彈性限度內(nèi)，伸長量越大，產(chǎn)生的彈力就越大C.用彈簧測力計(jì)測量不同方向的力之前，都需要在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零D.特殊情況下，兩個物體可以不接觸也能產(chǎn)生相互作用的彈力【答案】 B【解析】【詳解】發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，要對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用。這種作用叫彈力。彈力是接觸力，彈力只能存在于物體的相互接觸處。A 放在桌面上的茶杯對桌面的壓力，這個力屬于彈力，由于力的作用相互，桌面對茶杯有支持力，這個支持力就是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故A 錯誤；B 彈簧在彈性限度內(nèi)，受到拉力越大，伸長量越大，同時(shí)彈簧產(chǎn)生的彈力越大，故B 正確；C.用彈簧測力計(jì)測量豎直方向的力，

25、應(yīng)在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零，而要測量水平方向的 力，需要在水平方向調(diào)零，故C錯誤；D 彈力是接觸力，兩個物體不接觸不能產(chǎn)生相互作用的彈力，故D 錯誤。24 下列有關(guān)運(yùn)動和力的關(guān)系中，正確說法是A.子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)樽訌検艿綉T性B.小張沿水平方向用力推課桌沒推動，是因?yàn)樗耐屏π∮谡n桌受到的摩擦力C.茶杯靜止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面對茶杯支持力是一對平衡力D.乒乓球運(yùn)動員用球拍擊球，球拍的作用力只能夠使球改變運(yùn)動狀態(tài)【答案】 C【解析】A、子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)樽訌椌哂袘T性.慣性不是力，不能說受到慣性的作用故 A 錯誤， B 、桌子沒動，即為靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)，所以在

26、水平方向上受到的推力和摩擦力是一對是平衡力根據(jù)二力平衡的條件可知，這兩個力是相等的，而不是推力小于摩擦力.故 B錯誤.C、茶杯靜止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面對茶杯支持力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一直線上，符合二力平衡的條件，是一對平衡力故C 正確 D 、乒乓球運(yùn)動員用球拍擊球，球拍的作用力不僅能夠使球改變運(yùn)動狀態(tài)，還可以改變球的形狀故D 錯誤故選 C25 下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是A. 一個雞蛋的重力大約為5NB. 一名初中學(xué)生的體積大約為50dm3C.教室內(nèi)的大氣壓約為 1 x 10PaD.人雙腳站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)大約為1.5 x 3Pa【答案】B【解析】【詳解

27、】A.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)知道，10個雞蛋的質(zhì)量約是 500g,所以，一個雞蛋的質(zhì)量約為50g, 一個雞蛋的重力在 0.5N左右，故A錯誤；B.人體密度與水的密度差不多，在 1.0 X3kg/m3左右，中學(xué)生的質(zhì)量在 50kg左右，體積 大約是：V m一503J 0.05m3 50dm3 1.0 10 kg/m故B符合實(shí)際；C.教室內(nèi)的大氣壓接近標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，在 1X15)Pa左右，故C不符合實(shí)際；D.中學(xué)生的重力大約為 500N,兩只腳的面積在 0.05m2左右，中學(xué)生站立時(shí)對地面的壓強(qiáng) 約是：104Pa ,F 500NP -2S 0.05m故D不符合實(shí)際。26.用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒

28、、鐵絲 、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所 示的橡皮筋測力計(jì).下列說法中錯誤的是A.刻度可以標(biāo)在牙膏盒上B.可以把回形針上端當(dāng)作指針C.可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度D.不同橡皮筋做的測力計(jì)量程都相同【答案】D【解析】【詳解】A .如圖橡皮筋固定在牙膏盒上，豎直放置，測量物體重時(shí)，橡皮筋豎直向下伸長，所以 刻度可以標(biāo)在牙膏盒上，故 A正確；B.回形針與托盤固定在一起，橡皮筋伸長時(shí)隨托盤一起向下運(yùn)動，所以可以把回形針上 端當(dāng)作指針，故B正確；C.因?yàn)殂^碼的重一定，即每個鉤碼的重相同，所以可以利用懸掛不同鉤碼時(shí)，拉伸橡皮筋的不同長度，來標(biāo)注刻度，故C正確；D.材質(zhì)或粗細(xì)不同的橡皮筋，其彈力不同，所以做

29、成測力計(jì)后，其量程也不同，故D錯誤；27. “嫦娥一號”月球探測器的成功發(fā)射，標(biāo)志著中國人實(shí)現(xiàn)“奔月”的夢想將成為現(xiàn) 實(shí)，試分析，下列哪種活動在月球上不可實(shí)現(xiàn).A.利用凸透鏡探究成像規(guī)律B.利用錄音機(jī)錄下自己的歌聲C.利用天平測物體的質(zhì)量D.利用彈簧測力計(jì)測物體的重力【答案】B 【解析】 【詳解】A.可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楣饽茉谡婵罩袀鞑ィ阅芾猛雇哥R探究成像規(guī)律；B.不能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槁曇魝鞑タ拷橘|(zhì)，月球上是真空，聲音不能傳播，所以不能利用聲波 進(jìn)行遠(yuǎn)程測距；C.可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樘炱绞歉鶕?jù)杠桿平衡條件工作的，月球上也有引力，只要有引力就能 利用天平稱物體的質(zhì)量；D.可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閺椈蓽y力計(jì)能測量力的大小，月球上存在重力，所以可以用彈簧測力 計(jì)測量物體重力；28 .如圖是小明在玩過山車時(shí)的情景.下列對此過程中小明的狀況敘述正確的是（）A.質(zhì)