一年級(jí)數(shù)學(xué)課件_第1頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)課件_第2頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)課件_第3頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)課件_第4頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué) 一年級(jí)一年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè)任教者：任教者： 阿措姆阿措姆 巴宜區(qū)小學(xué)巴宜區(qū)小學(xué)一一 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1103921.1. 9-3-4=9-3-4=2. 4+3+2=8-2-3=5+4+1=9+0+1=5-3-1=76提問: 9-3-4 9-3-4 你是怎么算的? 9-3-4=29-3-4=2 4+3+2 4+3+2 你是怎么算的? 4+3+2=94+3+2=9 10連加連減題在算法上有什么相連加連減題在算法上有什么相同的地方同的地方? ?答答:都是先算前兩數(shù)都是先算前兩數(shù),然后用然后用得數(shù)再和第三個(gè)數(shù)進(jìn)行計(jì)得數(shù)再和第三個(gè)數(shù)進(jìn)行計(jì)算算.(也就是從左往右依次計(jì)也就是從左往右依次計(jì)算算.)加減混合運(yùn)算加減混合運(yùn)算例例1:想一想,該怎樣列算式? 怎樣計(jì)算?4 + 3 2 = 574+3表示什么? 7為什么減 2 ?教學(xué)例2該怎樣列式該怎樣列式?怎樣計(jì)算怎樣計(jì)算?列式列式:=4 4-2+352解決問題解決問題5 52 21 18 8只71 4 2=7 7只總結(jié)：總結(jié)：親愛的同學(xué)們這節(jié)親愛的同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)到了什么？課你學(xué)到了什么？算法小結(jié)：算法小結(jié)： 加減混合算式的計(jì)算過程與連加減混合算式的計(jì)算過程與連加連減一樣都是先計(jì)算前兩個(gè)數(shù)再加連減一樣都是先計(jì)算前兩個(gè)數(shù)再用得數(shù)與最后一個(gè)數(shù)進(jìn)行計(jì)算。用得數(shù)與最后一個(gè)數(shù)進(jìn)行計(jì)算。做

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論