選修歷史上重大改革回眸6.1 亟待拯救的文明古國(guó) 試題_第1頁(yè)
選修歷史上重大改革回眸6.1 亟待拯救的文明古國(guó) 試題_第2頁(yè)
選修歷史上重大改革回眸6.1 亟待拯救的文明古國(guó) 試題_第3頁(yè)
選修歷史上重大改革回眸6.1 亟待拯救的文明古國(guó) 試題_第4頁(yè)
選修歷史上重大改革回眸6.1 亟待拯救的文明古國(guó) 試題_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.6.1 亟待拯救的文明古國(guó)學(xué)校:_姓名:_班級(jí):_考號(hào):_一、單項(xiàng)選擇題118世紀(jì)末19世紀(jì)初,埃及社會(huì)的兩對(duì)主要矛盾是外國(guó)資本主義與埃及民族的矛盾農(nóng)民階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾農(nóng)民階級(jí)與馬木路克封建統(tǒng)治的矛盾馬木路克統(tǒng)治集團(tuán)與奧斯曼帝國(guó)的矛盾A B C D 【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,18世紀(jì)末19世紀(jì)初的埃及,統(tǒng)治者是馬木路克封建統(tǒng)治集團(tuán),農(nóng)民階級(jí)與他們的矛盾日益激化;另一方面,英法等國(guó)向埃及浸透權(quán)力,使埃及出現(xiàn)了民族危機(jī),故正確;此時(shí)的埃及民族資本主義沒(méi)有開(kāi)展起來(lái),因此,農(nóng)民階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾不是主要矛盾,故錯(cuò)誤;此時(shí)的埃及已經(jīng)擺脫奧斯曼帝國(guó)的統(tǒng)治,故錯(cuò)誤。所以此題答案為C項(xiàng),AB

2、D錯(cuò)誤。2以下關(guān)于對(duì)奧斯曼帝國(guó)統(tǒng)治之下埃及狀況的表述,正確的選項(xiàng)是 A埃及成為奧斯曼帝國(guó)的一個(gè)行省B徹底消滅了殘存的馬木路克C帕夏由埃及人選舉產(chǎn)生D馬木路克可單獨(dú)組建一支主要由騎士組成的近衛(wèi)軍【答案】A【解析】試題分析:結(jié)合史實(shí)分析,奧斯曼帝國(guó)征服埃及后,埃及成為奧斯曼帝國(guó)的一個(gè)行省,利用殘存的馬木路先管理埃及;帕夏由素丹向埃及派遣;近衛(wèi)軍主要由雇傭兵組成。故B徹底消滅了殘存的馬木路克、C帕夏由埃及人選舉產(chǎn)生和D馬木路克可單獨(dú)組建一支主要由騎士組成的近衛(wèi)軍說(shuō)法錯(cuò)誤。故此題應(yīng)選A項(xiàng)考點(diǎn):改革前埃及的社會(huì)狀況點(diǎn)評(píng):奧斯曼帝國(guó)對(duì)埃及統(tǒng)治的表現(xiàn):1政治:征服:16世紀(jì)初征服埃及,推翻馬木路克王朝,埃及

3、成為奧斯曼帝國(guó)的一個(gè)行??;管理:派遣總督即帕夏和利用馬木路克共同管理互相牽制,共同管理,維護(hù)奧斯曼帝國(guó)在埃及的統(tǒng)治。2軍事:馬木路克單獨(dú)組建近衛(wèi)軍,導(dǎo)致埃及連年戰(zhàn)亂。3經(jīng)濟(jì):包稅制包稅人馬木路克成為土地的所有者318世紀(jì)末19世紀(jì)初,開(kāi)羅人民前兩次武裝起義的后果有打擊了外國(guó)侵略者形成了獨(dú)立的民族意識(shí)使埃及國(guó)力日益增強(qiáng)開(kāi)啟了埃及近代化的進(jìn)程ABC D【答案】D【解析】試題分析:此題主要是考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的分析和理解才能。開(kāi)羅人民前兩次起義,打擊了英法殖民侵略者,并推動(dòng)了埃及人民民族意識(shí)的覺(jué)悟,故打擊了外國(guó)侵略者形成了獨(dú)立的民族意識(shí)是符合要求的。使埃及國(guó)力日益增強(qiáng)和開(kāi)啟了埃及近代化的進(jìn)程是穆罕默

4、德·阿里改革的結(jié)果。故此題應(yīng)選D項(xiàng)考點(diǎn):開(kāi)羅人民前兩次武裝起義的后果點(diǎn)評(píng):此題為組合選擇題。此類選擇題的每個(gè)備選項(xiàng)都是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的知識(shí)點(diǎn)組成,要求選出其中正確的一組,實(shí)際上是多項(xiàng)選擇題的變形。將同類選項(xiàng)按一定關(guān)系進(jìn)展組合,通常在題干中列出三組或三組以上的歷史知識(shí),并冠之以數(shù)字序號(hào),然后分解組成備選答案作為選項(xiàng)。也可以構(gòu)成否認(rèn)形式,可據(jù)題意從選項(xiàng)中選出符合題干的應(yīng)該否認(rèn)的一個(gè)組合選項(xiàng)。解答時(shí)可采用選基法或列式法。首先,選定一個(gè)絕對(duì)正確或絕對(duì)錯(cuò)誤的答案為基點(diǎn),然后順藤摸瓜,選出答案。列式法是將所有選項(xiàng)的數(shù)字列堅(jiān)式,四個(gè)選項(xiàng)都有的可確定,其他排除,從而縮小考慮范圍,在此根底上進(jìn)展判斷

5、。4英國(guó)外交大臣麥斯頓說(shuō):“英國(guó)寧愿在通往印度的路上與土耳其打交道,決不同一個(gè)積極有為的阿拉伯君主發(fā)生關(guān)系。麥斯頓這樣說(shuō)的原因有穆罕默德·阿里政權(quán)的強(qiáng)大和擴(kuò)張危及英國(guó)的殖民利益腐朽衰敗的奧斯曼帝國(guó)比穆罕默德·阿里政權(quán)更符合英國(guó)的利益土耳其與英國(guó)有著共同的利益穆罕默德·阿里才藝過(guò)高A B C D 【答案】D【解析】試題分析:阿里改革。此題考察學(xué)生的理解才能。材料說(shuō)明經(jīng)過(guò)阿里改革后,埃及實(shí)力強(qiáng)大,其強(qiáng)大不符合英國(guó)的利益,日益腐朽的土耳其更有利于英國(guó)的侵略。正確,與史實(shí)不符,與題干無(wú)直接聯(lián)絡(luò)??键c(diǎn):歷史上的重大改革·穆罕默德阿里的改革·意義【名師點(diǎn)睛

6、】此題關(guān)鍵就是考察學(xué)生對(duì)材料信息的分析與解讀才能。對(duì)外擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)及帝國(guó)的建立與西方列強(qiáng)的殖民利益發(fā)生沖突,引起了歐洲一些列強(qiáng)的嫉恨,并將埃及視為仇敵,于是竭力破壞改革。內(nèi)憂外患,最終導(dǎo)致改革的失敗。5英國(guó)為實(shí)現(xiàn)占領(lǐng)埃及的目的,企圖通過(guò)的途徑是A 完畢法國(guó)在埃及的殖民統(tǒng)治,由其單獨(dú)占領(lǐng)B 幫助素丹恢復(fù)在埃及的統(tǒng)治C 扶持馬木路克權(quán)力D 結(jié)合奧斯曼帝國(guó)趕走法國(guó),再驅(qū)逐奧斯曼帝國(guó)權(quán)力【答案】C【解析】試題分析:此題考察學(xué)生理解分析才能。英國(guó)結(jié)合奧斯曼帝國(guó)打敗法國(guó),如何占領(lǐng)埃及,采取什么方法最適宜,英國(guó)想到的是扶植馬木路克,結(jié)果也未如愿,A完畢法國(guó)在埃及的殖民統(tǒng)治,由其單獨(dú)占領(lǐng)和B幫助素丹恢復(fù)在埃及的統(tǒng)

7、治兩項(xiàng)是前提,D項(xiàng)不符合史實(shí)。故此題應(yīng)選項(xiàng)??键c(diǎn):英國(guó)占領(lǐng)埃及的途徑點(diǎn)評(píng):英法對(duì)埃及的爭(zhēng)奪主要考點(diǎn)為:原因:拿破侖對(duì)埃及的入侵損害了英國(guó)的利益。過(guò)程:法、英相繼撤兵,英國(guó)支持馬木路克割據(jù)英國(guó)結(jié)合奧斯曼帝國(guó)出兵埃及,1801年法國(guó)被迫從埃及撤兵;英國(guó)企圖扶持馬木路克占領(lǐng)埃及,由于奧斯曼帝國(guó)和歐洲國(guó)家的反對(duì),也撤出埃及,但仍支持馬木路克割據(jù),為以后侵略作準(zhǔn)備。6默罕默德阿里改革的根本目的在于 A穩(wěn)固統(tǒng)治并進(jìn)展對(duì)外擴(kuò)張 B打擊西方國(guó)家的殖民權(quán)力D擺脫奧斯曼帝國(guó)的控制 D把埃及建成近代化國(guó)家【答案】A【解析】試題分析:此題考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握才能。對(duì)于任何的改革來(lái)說(shuō),都是為了統(tǒng)治階級(jí)維護(hù)其自身的統(tǒng)

8、治的一種措施。阿里是封建統(tǒng)治者,他所推行的任何措施都是為了維護(hù)其封建統(tǒng)治。因此此題選擇A選項(xiàng)??键c(diǎn):歷史上的重大改革·穆罕默德·阿里改革·目的718世紀(jì)末,英、法侵略埃及的根本原因是A 埃及戰(zhàn)略地位優(yōu)越B 埃及國(guó)力衰弱C 出于建立殖民地、拓展市場(chǎng)、傾銷商品的需要D 拿破侖的個(gè)人野心【答案】C【解析】試題分析:聯(lián)絡(luò)史實(shí)可知,18世紀(jì)末,英法等國(guó)已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了第一次工業(yè)革命,隨著消費(fèi)力程度的進(jìn)步,需要大量的原料和商品銷售市場(chǎng),于是紛紛通過(guò)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)到達(dá)目的。A埃及戰(zhàn)略地位優(yōu)越、B埃及國(guó)力衰弱,皆是外部原因,并非根源;D拿破侖的個(gè)人野心是主觀原因,也非根源。故此題應(yīng)選C項(xiàng)考

9、點(diǎn):阿里改革的背景點(diǎn)評(píng):此題為程度型選擇題最正確選擇題。選項(xiàng)與題干隱含著論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系,在各選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求,其他選項(xiàng)雖有一定道理,但因不夠全面或處于次要地位或不合題意而不能成為最正確選項(xiàng)。題干求答項(xiàng)前后,多有“最主要、“最重要、“主要、“根本等表示程度的副詞或形容詞。先根據(jù)題干要求,確定好題目的邏輯思維關(guān)系。題干與選項(xiàng)之間不是一種正、誤關(guān)系或有、無(wú)關(guān)系,而是論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系。在正確理論的指導(dǎo)下,確定“最正確標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)展判斷。在此根底上,運(yùn)用優(yōu)選法,逐個(gè)比較、分析備選項(xiàng),找出最正確答案。謹(jǐn)防以偏概全的錯(cuò)誤,或者只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林。8拿破侖軍隊(duì)侵占埃及,對(duì)埃及實(shí)行殖民統(tǒng)治的影響主要

10、是 打擊了埃及的封建權(quán)力傳播了西方資產(chǎn)階級(jí)思想和科學(xué)文化廢除包稅制,在經(jīng)濟(jì)上掠奪埃及人民對(duì)穆罕默德·阿里改革有一定的誘導(dǎo)作用 A B C D【答案】A【解析】試題分析:聯(lián)絡(luò)所學(xué)知識(shí)可知,拿破侖統(tǒng)治對(duì)埃及的影響主要有:打擊了埃及的封建權(quán)力傳播了西方資產(chǎn)階級(jí)思想和科學(xué)文化廢除包稅制,在經(jīng)濟(jì)上掠奪埃及人民對(duì)穆罕默德·阿里改革有一定的誘導(dǎo)作用。故此題選A項(xiàng)考點(diǎn):拿破侖統(tǒng)治對(duì)埃及的影響點(diǎn)評(píng):要正確評(píng)價(jià)拿破侖對(duì)埃及的統(tǒng)治:其侵略性是主要的:首先,拿破侖出于與英國(guó)殖民爭(zhēng)霸的目的,出兵侵占埃及; 其次,拿破侖對(duì)埃及人民的對(duì)抗斗爭(zhēng)進(jìn)展殘酷鎮(zhèn)壓; 第三,廢除包稅制后,由法國(guó)人負(fù)責(zé)征稅,在經(jīng)濟(jì)上

11、掠奪埃及人民; 第四,拿破侖掠奪了大量埃及的文物與國(guó)寶,將其運(yùn)送回法國(guó),表達(dá)了西方國(guó)家赤裸裸的掠奪本性。但不可否認(rèn)的是,拿破侖在埃及的統(tǒng)治給埃及的歷史進(jìn)步翻開(kāi)了大門。政治上打擊封建軍事集團(tuán)馬木路克權(quán)力; 經(jīng)濟(jì)上廢除封建的包稅制,注意改進(jìn)農(nóng)業(yè)消費(fèi)技術(shù),促進(jìn)農(nóng)業(yè)消費(fèi); 文化上加大對(duì)古埃及文化的研究和保護(hù)。 這一系列措施客觀上猛烈沖擊了埃及封建社會(huì)構(gòu)造,完畢了它與世隔絕的狀態(tài),從而揭開(kāi)了埃及社會(huì)大變革的序幕。二、非選擇題9閱讀以下材料:材料一材料二1806年,英國(guó)結(jié)合奧斯曼帝國(guó)和馬木路克,再次侵入埃及,企圖顛覆穆罕默德·阿里政權(quán)。穆罕默德·阿里率領(lǐng)埃及人民頑強(qiáng)抵抗,最終迫使英軍撤

12、離埃及。英軍撤離后,埃及社會(huì)仍處于內(nèi)憂外患中:馬木路克仍盤踞在上埃及埃及南部農(nóng)業(yè)區(qū),并擁有大部分包稅領(lǐng)地;埃及還隨時(shí)面臨著西方殖民入侵的威脅。同時(shí),19世紀(jì)初的埃及由于連年的戰(zhàn)爭(zhēng),經(jīng)濟(jì)非常落后,軍事力量也非常弱小,這種情況遠(yuǎn)不能適應(yīng)抵御外來(lái)入侵的需要。請(qǐng)答復(fù):1根據(jù)材料一、二和所學(xué)知識(shí),指出18世紀(jì)末19世紀(jì)初馬木路克在埃及的地位。2根據(jù)材料二,指出穆罕默德·阿里是在什么情況下改革的?!敬鸢浮?18世紀(jì)末,馬木路克掌握了包稅權(quán),實(shí)際統(tǒng)治了埃及,并為了爭(zhēng)權(quán)奪利,互相攻伐。拿破侖占領(lǐng)埃及后,馬木路克受到打擊,法國(guó)退出埃及后,成為割據(jù)一方的權(quán)力。2內(nèi)憂外患:內(nèi)有馬木路克反動(dòng)的割據(jù)權(quán)力,外有

13、西方殖民者的入侵。埃及經(jīng)濟(jì)、軍事落后,難以抵御西方列強(qiáng)的入侵。為富國(guó)強(qiáng)兵,抵御西方列強(qiáng)的入侵,維護(hù)民族獨(dú)立?!窘馕觥?根據(jù)所學(xué)可知,18世紀(jì)末,馬木路克掌握了包稅權(quán),實(shí)際統(tǒng)治了埃及,并為了爭(zhēng)權(quán)奪利,互相攻伐,拿破侖占領(lǐng)埃及后,馬木路克受到打擊,根據(jù)材料二可知,法國(guó)退出埃及后,成為割據(jù)一方的權(quán)力。2根據(jù)“英軍撤離后,埃及社會(huì)仍處于內(nèi)憂外患中“馬木路克仍盤踞在上埃及埃及南部農(nóng)業(yè)區(qū),并擁有大部分包稅領(lǐng)地;埃及還隨時(shí)面臨著西方殖民入侵的威脅得出:內(nèi)憂外患,內(nèi)有馬木路克反動(dòng)的割據(jù)權(quán)力,外有西方殖民者的入侵。根據(jù)“經(jīng)濟(jì)非常落后,軍事力量也非常弱小,這種情況遠(yuǎn)不能適應(yīng)抵御外來(lái)入侵的需要得出埃及經(jīng)濟(jì)、軍事落后

14、,難以抵御西方列強(qiáng)的入侵。結(jié)合所學(xué)可知,穆罕默德·阿里為富國(guó)強(qiáng)兵,抵御西方列強(qiáng)的入侵,維護(hù)民族獨(dú)立,進(jìn)展了改革。10閱讀以下材料:包稅制使農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)上和人身上都依附于包稅人。據(jù)埃及歷史記載:“農(nóng)民的地位比用金錢買來(lái)的奴隸還要卑賤。奴隸在走投無(wú)路時(shí)還可能逃亡;農(nóng)民那么不行,他們不能輕易遺棄自己的土地,即使逃跑了,他們的主人也會(huì)把他們追回來(lái),加倍地懲罰他們。這嚴(yán)重破壞了農(nóng)業(yè)消費(fèi),是最反動(dòng)的因素。但也有人認(rèn)為包稅制節(jié)約了征收本錢,進(jìn)步了稅收效率,是一種有效的稅收制度。請(qǐng)答復(fù):1結(jié)合以上材料及所學(xué)知識(shí),歸納18世紀(jì)中期之前埃及的社會(huì)性質(zhì)和社會(huì)狀況。2材料是對(duì)包稅制的兩種不同的觀點(diǎn),你是如何對(duì)

15、待的?與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說(shuō)字驚老師。于是看,宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)??梢?jiàn),“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì),“老師的含義比之“老師一說(shuō),具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后,老師與其他官員一樣依法令任命,故又稱“老師為“教員。3拿破侖統(tǒng)治埃及時(shí),對(duì)這一制度采取了怎樣的措施?根本目的是什么?【答案】118世紀(jì)中期之前,埃及是奧斯曼帝國(guó)的一個(gè)行省,由于統(tǒng)治者只關(guān)心征收賦稅,不關(guān)心社會(huì)開(kāi)展,擔(dān)任地方長(zhǎng)

16、官的馬木路克掌握包稅權(quán),橫征暴斂,社會(huì)動(dòng)亂不安。2包稅制的相關(guān)規(guī)定對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)顯然是不公平的。在這種制度之下,農(nóng)民失去了根本的人身自由,完全依附于包稅人,包稅制是一種反動(dòng)的制度。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。3廢除包稅制度,根本目的在于穩(wěn)固法國(guó)在埃及的統(tǒng)治?!窘馕觥?根據(jù)所學(xué)可知,當(dāng)時(shí)埃及是封建的奧斯曼帝國(guó)的殖民地,社會(huì)狀況可以從政治、經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面詳細(xì)說(shuō)明。2材料二是對(duì)包稅制的兩種觀點(diǎn):一種認(rèn)為包稅制嚴(yán)重破壞了農(nóng)業(yè)消費(fèi),是最反動(dòng)的因素。但也有人認(rèn)為包稅制節(jié)約了征收本錢,進(jìn)步了收稅效率??梢詮纳鐣?huì)開(kāi)展的角度否認(rèn)包稅制,圍繞包稅制下農(nóng)民的地位和對(duì)經(jīng)濟(jì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論