中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題

1、【實(shí)驗(yàn)探究題】1、控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。實(shí)驗(yàn)編號(hào)一、探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高二、探究影響品紅擴(kuò)散快慢的因素三、鐵釘銹蝕條件的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制_相同。發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅時(shí)間比冷水要短。由此說明：分子在不斷運(yùn)動(dòng)；影響分子運(yùn)動(dòng)快慢的因素有_。一周后，左邊試管中鐵釘生銹，右邊試管中鐵釘無明顯變化。上述實(shí)驗(yàn)_ (填“能”或“不能”)得出鐵釘生銹的條件。2、結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題。（1）實(shí)驗(yàn)一的目是_；（2）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論 :鐵生銹是與_共同作用的結(jié)果；（3）實(shí)驗(yàn)三，在 B試

2、管加入_（寫出一種情況），即可證明溫度和固體顆粒大小都是影響冰糖溶解快慢的因素。3、（8分）某化學(xué)探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液，他們把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中，經(jīng)充分?jǐn)嚢?、過濾，得到樣品溶液。（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_.（2）小組同學(xué)對(duì)得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生懷疑，決定對(duì)其溶質(zhì)成份進(jìn)行探究。【提出猜想】猜想一：只含氫氧化鈉猜想二：含有氫氧化鈉、氫氧化鈣猜想三：含有氫氧化鈉、碳酸鈉【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，只要用反應(yīng)物（飽和石灰水和碳酸鈉溶液）就可以驗(yàn)證猜想。他們?nèi)∩倭繕悠啡芤哼M(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)院：【交流討論】甲同學(xué)認(rèn)為要驗(yàn)證猜想二不正確，也可往樣品溶液中通入_；受

3、該同學(xué)的啟發(fā)，小組同學(xué)認(rèn)為要驗(yàn)證猜想三正確，也可在樣品溶液中滴加鹽酸?！緦?shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】乙同學(xué)往樣品溶液中滴入鹽酸，剛開始并沒有觀察到明顯現(xiàn)象，試分析原因_。4、（8分）某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的反應(yīng)”，做了如下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)一：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，觀察到的現(xiàn)象為 _ ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，繼續(xù)滴加稀鹽酸，通過稀鹽酸與_反應(yīng)的現(xiàn)象，證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。（2）實(shí)驗(yàn)二：向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸，觀察到溶液由_色變?yōu)闊o色，由此現(xiàn)象也證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)二中試管內(nèi)的無色溶液成分展開了討論?！咎岢鰡栴}】試管中

4、無色溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么？【猜想假設(shè)】猜想一：NaCl和HCl 猜想二： 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】若要證明猜想一成立，下列試劑中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀。 A紫色石蕊溶液 BCu CAgNO3 DNa2CO3【討論交流】小瑩同學(xué)認(rèn)為滴入NaOH溶液，也能證明猜想一成立，你認(rèn)為小瑩同學(xué)的方案是否可行并說明理由_。5、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)以前用的一瓶氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞，他們?nèi)∵@種氫氧化鈉溶液少量于試管中，再逐滴加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生。小組中有同學(xué)斷定，這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。輔導(dǎo)老師肯定了該同學(xué)的看法，又有同學(xué)提出：所用氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？興趣小組的同學(xué)在輔導(dǎo)老師的鼓勵(lì)下又

5、進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：【提出問題】氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？【進(jìn)行猜想】（1）該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；（2）該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)?！静殚嗁Y料】氯化鋇溶液呈中性?！驹O(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量該瓶氫氧化鈉溶液于水管中，向溶液中滴加過量的BaCl2溶液，并不斷振蕩有 產(chǎn)生說明原溶液中一定有碳酸鈉（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，向其中滴加酚酞試液發(fā)現(xiàn)溶液變紅色說明原溶液中一定有 【結(jié)論】該小組同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液是 （填“部分”或者“全部”）變質(zhì)?！痉此肌繗溲趸c溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。6、實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同

6、學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究。 固體的成分分析【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？ 【查閱資料】氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3；CaCl2溶液的pH=7，碳酸鈉溶液的pH 7CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH堿石灰是CaO和NaOH的混合物 【提出猜想】猜想：固體未變質(zhì) 猜想：固體全部變質(zhì) 猜想：固體部分變質(zhì) 【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是_（用化學(xué)方程式表示）?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想正確，但其他同學(xué)

7、很快予以否定，否定的理由是_，為了進(jìn)一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)。 同學(xué)小紅小美小伍實(shí)驗(yàn)操作加入適量氫氧化鈣溶液加入過量氯化鈣溶液加入過量稀硫酸【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都得出猜想正確?！痉此荚u(píng)價(jià)】（一）老師指出，僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無法確定猜想正確，理由是_。（二）根據(jù)小美的結(jié)論推測(cè)小伍實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。 固體中各成分含量【提出問題】如何測(cè)定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。小明同學(xué)認(rèn)為通過測(cè)定裝置 I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過相應(yīng)計(jì)算，就可

8、測(cè)定Na2CO3的純度，小組內(nèi)同學(xué)通過討論認(rèn)為不可以，其理由可能是_；小剛同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了裝置II。請(qǐng)分析：裝置II中A的作用_；若無裝置C，對(duì)測(cè)定結(jié)果造成的影響是_(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】稱取10g樣品于圓底燒瓶中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得裝置D增重2.2g，請(qǐng)你計(jì)算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）【反思評(píng)價(jià)】聯(lián)想到空氣中有CO2，所以實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉應(yīng)_保存。 若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中，得到的溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)_10%（填“大于”、“小于”或“等于”）。7.某不純的碳酸鈉固體樣品，含有的雜質(zhì)可能是硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉

9、、氯化鈣中的一種或幾種。為確定其雜質(zhì)的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你參與探究，并填寫空格：【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論1取少量該樣品于試管中，加入足量的水無色澄清溶液樣品中不含 2取少量1中得到的溶液于試管中， 【對(duì)應(yīng)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】樣品中含有硫酸鈉3 【對(duì)應(yīng)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】樣品中含有氯化鈉8、甲和乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)甲將CO2通入澄清的石灰水中；乙向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞溶液，再倒入一定量的稀鹽酸 小冉 小海（1）小冉同學(xué)觀察到的現(xiàn)象_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（2）小海同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無色，認(rèn)為氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確_ （填“是”或“否”），你的理由是：_；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩名同學(xué)將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，廢液仍然為無色請(qǐng)你和兩名同學(xué)一起對(duì)廢液缸中廢液的組成進(jìn)行探究【提出問豫】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外，還有什么？【進(jìn)行猜想】?jī)晌煌瑢W(xué)一致認(rèn)為溶質(zhì)為CaCl2和NaCl：你認(rèn)為溶質(zhì)的組成