高中歷史 第三單元 第8課 古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn) 新人教版必修

1、第第三三單單元元第第8課課新知預(yù)習(xí)新知預(yù)習(xí)巧設(shè)計(jì)巧設(shè)計(jì)名師課堂名師課堂一點(diǎn)通一點(diǎn)通課堂小結(jié)課堂小結(jié)建通史建通史基礎(chǔ)等級(jí)基礎(chǔ)等級(jí)發(fā)展等級(jí)發(fā)展等級(jí)重點(diǎn)詮釋重點(diǎn)詮釋考點(diǎn)全解考點(diǎn)全解創(chuàng)新演練創(chuàng)新演練大沖關(guān)大沖關(guān) 一、四大發(fā)明一、四大發(fā)明 1 1內(nèi)容內(nèi)容 (1)(1)造紙術(shù)：造紙術(shù)： 出現(xiàn)：西漢前期。出現(xiàn)：西漢前期。 改進(jìn)：改進(jìn)：105105年，東漢年，東漢 改進(jìn)造紙技術(shù)，造改進(jìn)造紙技術(shù)，造出出“蔡侯紙蔡侯紙”。 影響：是書(shū)寫材料的一次偉大革命。影響：是書(shū)寫材料的一次偉大革命。蔡倫蔡倫 (2) (2)印刷術(shù)：印刷術(shù)： 隋唐之際，中國(guó)出現(xiàn)了隋唐之際，中國(guó)出現(xiàn)了 印刷術(shù)。印刷術(shù)。 宋代，使用彩色套印技術(shù)。宋

2、代，使用彩色套印技術(shù)。 1111世紀(jì)中葉，北宋平民世紀(jì)中葉，北宋平民 發(fā)明了膠泥活字印發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù)，是印刷業(yè)的一大革新。刷術(shù)，是印刷業(yè)的一大革新。 (3)(3)火藥：火藥： 發(fā)明：古代煉丹家發(fā)明火藥。發(fā)明：古代煉丹家發(fā)明火藥。 應(yīng)用：唐末用于軍事，應(yīng)用：唐末用于軍事， 軍事上廣泛使用。軍事上廣泛使用。 (4)(4)指南針：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明指南針：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明“ ”，后制成指南，后制成指南針，北宋時(shí)用于航海。針，北宋時(shí)用于航海。雕版雕版畢升畢升宋朝宋朝司南司南 2 2影響影響 (1)(1)造紙術(shù)：經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，促進(jìn)了歐洲造紙術(shù)：經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，促進(jìn)了歐洲 的發(fā)展。的發(fā)展。 (2)(

3、2)火藥：推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展，使火藥：推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展，使 日益衰落。日益衰落。 (3)(3)指南針：促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來(lái)了指南針：促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來(lái)了 的的時(shí)代。時(shí)代。 (4)(4)印刷術(shù)：大大推動(dòng)了印刷術(shù)：大大推動(dòng)了 運(yùn)動(dòng)和宗教改革，運(yùn)動(dòng)和宗教改革，促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。文化文化騎士階層騎士階層地理大發(fā)現(xiàn)地理大發(fā)現(xiàn)文藝復(fù)興文藝復(fù)興 二、數(shù)學(xué)成就二、數(shù)學(xué)成就 1 1九章算術(shù)九章算術(shù) (1) (1)成書(shū)：東漢。成書(shū)：東漢。 (2)(2)內(nèi)容：采用了內(nèi)容：采用了 記數(shù)法，匯集了許記數(shù)法，匯集了許多算術(shù)命題。多算術(shù)命題。 (3)(3)地位：是當(dāng)時(shí)世界上

4、最先進(jìn)的地位：是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的 著作。著作。 (4)(4)意義：標(biāo)志著中國(guó)古代以意義：標(biāo)志著中國(guó)古代以 為中心的數(shù)學(xué)為中心的數(shù)學(xué)形成了完整的體系。形成了完整的體系。十進(jìn)位值制十進(jìn)位值制應(yīng)用數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)計(jì)算計(jì)算 2 2珠算珠算 (1)(1)出現(xiàn)：算籌是中國(guó)古代計(jì)算工具，后來(lái)演變?yōu)槌霈F(xiàn)：算籌是中國(guó)古代計(jì)算工具，后來(lái)演變?yōu)?。 (2)(2)發(fā)展：發(fā)展： 時(shí)期，珠算應(yīng)用得到普及和發(fā)展。時(shí)期，珠算應(yīng)用得到普及和發(fā)展。 (3)(3)傳播：明朝時(shí)，珠算法外傳朝鮮、傳播：明朝時(shí)，珠算法外傳朝鮮、 、東南、東南亞等地區(qū)。亞等地區(qū)。算盤算盤明清明清日本日本 三、天文歷法三、天文歷法 1 1原因原因 為采集、狩

5、獵和為采集、狩獵和 活動(dòng)所需要。活動(dòng)所需要。 2 2概況概況 (1)(1)堯設(shè)有堯設(shè)有 、羲和之官，后世各朝設(shè)有專門的天、羲和之官，后世各朝設(shè)有專門的天象觀測(cè)機(jī)構(gòu)。象觀測(cè)機(jī)構(gòu)。 (2)(2)留下了世界上最早的留下了世界上最早的 、月食、太陽(yáng)黑子以及、月食、太陽(yáng)黑子以及哈雷彗星的記錄。哈雷彗星的記錄。農(nóng)牧業(yè)農(nóng)牧業(yè)火正火正日食日食 (3) (3)編出世界上最早的星表編出世界上最早的星表石氏星表石氏星表。 作者：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的作者：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的 。 內(nèi)容：用內(nèi)容：用 記錄了八百多顆恒星的位置。記錄了八百多顆恒星的位置。 (4)(4)創(chuàng)制了許多天文觀測(cè)儀器，如創(chuàng)制了許多天文觀測(cè)儀器，如 、簡(jiǎn)儀等。、簡(jiǎn)儀等。

6、 (5)(5)夏朝時(shí)有歷法夏朝時(shí)有歷法夏小正夏小正，商朝改進(jìn)為，商朝改進(jìn)為“殷歷殷歷 ”。 (6)(6)元朝時(shí)郭守敬編訂元朝時(shí)郭守敬編訂 ，比現(xiàn)行公歷頒行早，比現(xiàn)行公歷頒行早三百年。三百年。石申石申赤道坐標(biāo)赤道坐標(biāo)渾儀渾儀授時(shí)歷授時(shí)歷 四、農(nóng)學(xué)四、農(nóng)學(xué) (1)(1)西漢氾勝之的西漢氾勝之的 。 (2)(2)北魏賈思勰的北魏賈思勰的齊民要術(shù)齊民要術(shù)。 內(nèi)容：主要記錄了北朝時(shí)期內(nèi)容：主要記錄了北朝時(shí)期 的農(nóng)業(yè)生的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)要因時(shí)制宜、因地制宜，提倡精耕細(xì)作等。產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)要因時(shí)制宜、因地制宜，提倡精耕細(xì)作等。 地位：中國(guó)現(xiàn)存最早、地位：中國(guó)現(xiàn)存最早、 、最系統(tǒng)的古代農(nóng)、最系統(tǒng)的古代農(nóng)業(yè)科學(xué)

7、著作。業(yè)科學(xué)著作。 (3)(3)元朝元朝 的的農(nóng)書(shū)農(nóng)書(shū)。 (4)(4)明朝徐光啟的明朝徐光啟的農(nóng)政全書(shū)農(nóng)政全書(shū)。氾勝之書(shū)氾勝之書(shū)黃河中下游黃河中下游最完整最完整王禎王禎 五、醫(yī)學(xué)成就五、醫(yī)學(xué)成就 1 1黃帝內(nèi)經(jīng)黃帝內(nèi)經(jīng) 戰(zhàn)國(guó)問(wèn)世、西漢編定，是中醫(yī)學(xué)的奠基之作。戰(zhàn)國(guó)問(wèn)世、西漢編定，是中醫(yī)學(xué)的奠基之作。 2 2傷寒雜病論傷寒雜病論 (1) (1)成書(shū)：東漢末年成書(shū)：東漢末年 編寫。編寫。 (2)(2)內(nèi)容：中醫(yī)辯證施治的方法。內(nèi)容：中醫(yī)辯證施治的方法。 (3)(3)作用及地位：奠定了后世作用及地位：奠定了后世 的理論基的理論基礎(chǔ)，被譽(yù)為礎(chǔ)，被譽(yù)為“萬(wàn)世寶典萬(wàn)世寶典”。張仲景張仲景中醫(yī)臨床學(xué)中醫(yī)臨床

8、學(xué) 3 3本草綱目本草綱目 (1) (1)成書(shū)：明朝成書(shū)：明朝 歷時(shí)歷時(shí)2929年編成。年編成。 (2)(2)內(nèi)容：記錄藥物內(nèi)容：記錄藥物18921892種、藥方一萬(wàn)多個(gè)，還繪制種、藥方一萬(wàn)多個(gè)，還繪制了一千多幅藥物形態(tài)圖。了一千多幅藥物形態(tài)圖。 (3)(3)地位：是對(duì)地位：是對(duì)1616世紀(jì)以前中醫(yī)藥學(xué)的系統(tǒng)總結(jié)，被世紀(jì)以前中醫(yī)藥學(xué)的系統(tǒng)總結(jié)，被譽(yù)為譽(yù)為“ ”。李時(shí)珍李時(shí)珍東方藥物巨典東方藥物巨典古代中國(guó)領(lǐng)先的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)古代中國(guó)領(lǐng)先的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)領(lǐng)域領(lǐng)域成就成就意義意義科技科技四大發(fā)明四大發(fā)明中國(guó)古代最有代表性的科技成中國(guó)古代最有代表性的科技成就就數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)九章算術(shù)九章算術(shù)是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的應(yīng)用

9、數(shù)是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)著作學(xué)著作天文天文石氏星表石氏星表 世界上現(xiàn)存最古老的星表世界上現(xiàn)存最古老的星表歷法歷法授時(shí)歷授時(shí)歷比現(xiàn)行公歷早了三百年比現(xiàn)行公歷早了三百年領(lǐng)域領(lǐng)域成就成就意義意義歷法歷法授時(shí)歷授時(shí)歷比現(xiàn)行公歷早了三百年比現(xiàn)行公歷早了三百年農(nóng)書(shū)農(nóng)書(shū)齊民要術(shù)齊民要術(shù)我國(guó)現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)我國(guó)現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)的古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作的古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作中醫(yī)中醫(yī)黃帝內(nèi)經(jīng)黃帝內(nèi)經(jīng)中醫(yī)學(xué)的奠基之作中醫(yī)學(xué)的奠基之作傷寒雜病論傷寒雜病論奠定了后世中醫(yī)臨床學(xué)的理論基奠定了后世中醫(yī)臨床學(xué)的理論基礎(chǔ)礎(chǔ)本草綱目本草綱目是對(duì)是對(duì)16世紀(jì)以前中醫(yī)學(xué)的系統(tǒng)總世紀(jì)以前中醫(yī)學(xué)的系統(tǒng)總結(jié)結(jié)1 1我國(guó)古書(shū)記載

10、：我國(guó)古書(shū)記載：“位各五珠，上一珠與下四珠色別。其位各五珠，上一珠與下四珠色別。其上別色之珠當(dāng)五，其下四珠，珠各當(dāng)一上別色之珠當(dāng)五，其下四珠，珠各當(dāng)一”。這一技術(shù)是在什么時(shí)期得到普及的？得到普及的原因是這一技術(shù)是在什么時(shí)期得到普及的？得到普及的原因是什么？什么？提示：明清時(shí)期。商業(yè)的繁榮。提示：明清時(shí)期。商業(yè)的繁榮。2 2齊民要術(shù)齊民要術(shù)中中“順天時(shí)，量地利，則用力少而成順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無(wú)獲功多。任情返道，勞而無(wú)獲”。上述材料所反映的農(nóng)學(xué)思想是什么？上述材料所反映的農(nóng)學(xué)思想是什么？齊民要術(shù)齊民要術(shù)主主要記錄什么內(nèi)容？要記錄什么內(nèi)容？提示：因時(shí)制宜、因地制宜。記錄

11、東漢以后五百多年提示：因時(shí)制宜、因地制宜。記錄東漢以后五百多年間，特別是北朝時(shí)期黃河中下游的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。間，特別是北朝時(shí)期黃河中下游的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。一、我國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)中西方的不同影響一、我國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)中西方的不同影響發(fā)明發(fā)明對(duì)中國(guó)的影響對(duì)中國(guó)的影響對(duì)西方的影響對(duì)西方的影響造紙?jiān)旒埿g(shù)術(shù)有利于我國(guó)古代文化事有利于我國(guó)古代文化事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了人類業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了人類文明的傳播文明的傳播推動(dòng)了歐洲文化知識(shí)的推動(dòng)了歐洲文化知識(shí)的普及和文化的發(fā)展普及和文化的發(fā)展活字活字印刷印刷術(shù)術(shù)有利于文化的傳承和發(fā)有利于文化的傳承和發(fā)展展推動(dòng)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和推動(dòng)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革，促進(jìn)了人們宗教改革，

12、促進(jìn)了人們思想的解放和社會(huì)的進(jìn)思想的解放和社會(huì)的進(jìn)步步發(fā)明發(fā)明對(duì)中國(guó)的影響對(duì)中國(guó)的影響對(duì)西方的影響對(duì)西方的影響火藥火藥成為搞迷信、敬鬼神成為搞迷信、敬鬼神的工具的工具成為摧毀封建城堡的成為摧毀封建城堡的有力武器有力武器指南指南針針早期有利于航海事業(yè)早期有利于航海事業(yè)的發(fā)展，后來(lái)成為搞的發(fā)展，后來(lái)成為搞迷信的工具迷信的工具迎來(lái)了地理大發(fā)現(xiàn)的迎來(lái)了地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代；為歐洲殖民者時(shí)代；為歐洲殖民者開(kāi)拓世界市場(chǎng)提供了開(kāi)拓世界市場(chǎng)提供了有利條件有利條件1 1(2012(2012煙臺(tái)期中煙臺(tái)期中)“)“四大發(fā)明是中華民族的奇跡和驕傲，四大發(fā)明是中華民族的奇跡和驕傲，但羅盤針可以導(dǎo)航也可以看風(fēng)水；火藥可以開(kāi)

13、礦筑路也可但羅盤針可以導(dǎo)航也可以看風(fēng)水；火藥可以開(kāi)礦筑路也可以制造殺人的武器。以制造殺人的武器。”就此觀點(diǎn)，甲、乙同學(xué)展開(kāi)討論，就此觀點(diǎn)，甲、乙同學(xué)展開(kāi)討論，甲：甲：“四大發(fā)明代表了輝煌的成就，但它們?cè)谥袊?guó)卻未能四大發(fā)明代表了輝煌的成就，但它們?cè)谥袊?guó)卻未能推進(jìn)社會(huì)變革。推進(jìn)社會(huì)變革。”乙：乙：“科學(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大的效益與科學(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大的效益與社會(huì)環(huán)境有很大關(guān)系。社會(huì)環(huán)境有很大關(guān)系?！睂?duì)甲、乙同學(xué)的看法，你認(rèn)為對(duì)甲、乙同學(xué)的看法，你認(rèn)為 ( () )A A甲正確，乙錯(cuò)誤甲正確，乙錯(cuò)誤B B甲錯(cuò)誤，乙正確甲錯(cuò)誤，乙正確C C甲、乙都正確甲、乙都正確 D D甲、乙都錯(cuò)誤甲、乙都錯(cuò)誤解析：解析

14、：評(píng)價(jià)歷史一定要實(shí)事求是，并且要堅(jiān)持一分為二的評(píng)價(jià)歷史一定要實(shí)事求是，并且要堅(jiān)持一分為二的方法，辯證地看問(wèn)題。四大發(fā)明在中國(guó)被用來(lái)看風(fēng)水、制方法，辯證地看問(wèn)題。四大發(fā)明在中國(guó)被用來(lái)看風(fēng)水、制造殺人的武器等，沒(méi)有促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，所以甲正確。由于造殺人的武器等，沒(méi)有促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，所以甲正確。由于古代中國(guó)落后的封建制度與自然經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期主導(dǎo)地位，中古代中國(guó)落后的封建制度與自然經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期主導(dǎo)地位，中國(guó)古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用，國(guó)古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用，所以乙正確。所以乙正確。答案：答案：C C 二、中國(guó)古代科技發(fā)展的特點(diǎn)二、中國(guó)古代科技發(fā)展的特點(diǎn) (1)(

15、1)在科技內(nèi)容上，應(yīng)用性強(qiáng)，但對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的在科技內(nèi)容上，應(yīng)用性強(qiáng)，但對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的探索不夠。主要是服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并滿足鞏固統(tǒng)治的需要。探索不夠。主要是服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并滿足鞏固統(tǒng)治的需要。 (2)(2)在研究方法上，中國(guó)古代科技著作大多是對(duì)生產(chǎn)在研究方法上，中國(guó)古代科技著作大多是對(duì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的直接記載或?qū)ψ匀滑F(xiàn)象的直觀描述，具有較強(qiáng)的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的直接記載或?qū)ψ匀滑F(xiàn)象的直觀描述，具有較強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)性。驗(yàn)性。 (3) (3)在科技使用上，主要服務(wù)于封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在科技使用上，主要服務(wù)于封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要，缺乏將科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力并成為科技進(jìn)一步發(fā)展的需要，缺乏將科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力并成為科技進(jìn)一步發(fā)展

16、的動(dòng)力的意識(shí)。動(dòng)力的意識(shí)。 (4)(4)在分布上看，主要集中在與農(nóng)業(yè)有關(guān)的農(nóng)學(xué)、天在分布上看，主要集中在與農(nóng)業(yè)有關(guān)的農(nóng)學(xué)、天文歷法及醫(yī)學(xué)等方面。文歷法及醫(yī)學(xué)等方面。 (5)(5)古代科學(xué)理論的技術(shù)化傾向嚴(yán)重，而這些技術(shù)又古代科學(xué)理論的技術(shù)化傾向嚴(yán)重，而這些技術(shù)又不具有開(kāi)放性，沒(méi)有轉(zhuǎn)化為普遍的生產(chǎn)力。不具有開(kāi)放性，沒(méi)有轉(zhuǎn)化為普遍的生產(chǎn)力。2 2(2012(2012廣州期中廣州期中) )與西方相比，中國(guó)古代雖是建筑、水與西方相比，中國(guó)古代雖是建筑、水利、機(jī)械、紡織大國(guó)，但物理成就不多；作為發(fā)明造紙利、機(jī)械、紡織大國(guó)，但物理成就不多；作為發(fā)明造紙術(shù)、火藥的國(guó)家，可化學(xué)并不突出；農(nóng)業(yè)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，術(shù)、

17、火藥的國(guó)家，可化學(xué)并不突出；農(nóng)業(yè)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，而生物學(xué)理論卻相當(dāng)薄弱。這反映了中國(guó)古代科技發(fā)展而生物學(xué)理論卻相當(dāng)薄弱。這反映了中國(guó)古代科技發(fā)展的特點(diǎn)是的特點(diǎn)是 ( () )具有較強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)性重視實(shí)用技術(shù)缺乏相對(duì)獨(dú)具有較強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)性重視實(shí)用技術(shù)缺乏相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科體系注重以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)立的學(xué)科體系注重以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)A AB BC C D D解析：解析：本題考查學(xué)生的理解分析能力。化學(xué)并不突出表本題考查學(xué)生的理解分析能力。化學(xué)并不突出表明了明了正確；建筑、水利、機(jī)械、紡織、農(nóng)業(yè)表明正確；建筑、水利、機(jī)械、紡織、農(nóng)業(yè)表明正正確；物理成就不多，生物學(xué)理論薄弱和化學(xué)不突出的例確；物理成就不多，生物學(xué)理論薄

18、弱和化學(xué)不突出的例子說(shuō)明子說(shuō)明正確。正確。答案：答案：A A 典題例析典題例析 例例11(2011(2011江蘇高考江蘇高考) )據(jù)據(jù)與公肅甥書(shū)與公肅甥書(shū)記載：記載：“憶昔時(shí)邸報(bào)，至憶昔時(shí)邸報(bào)，至( (明明) )崇禎十一年方有活板崇禎十一年方有活板( (版版) )，自此以前，自此以前，并是寫本。并是寫本?！睂?duì)對(duì)“活版活版”理解正確的是理解正確的是 ( () ) A A活版技術(shù)從明代開(kāi)始使用活版技術(shù)從明代開(kāi)始使用 B B活版之前信息傳遞均用手抄活版之前信息傳遞均用手抄 C C活版最早使用的是木活字活版最早使用的是木活字 D D活版在四大發(fā)明中出現(xiàn)最晚活版在四大發(fā)明中出現(xiàn)最晚 解析解析 本題考查中

19、國(guó)古代的活字印刷術(shù)，意在考查本題考查中國(guó)古代的活字印刷術(shù)，意在考查學(xué)生獲取信息和調(diào)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。宋朝畢升發(fā)明學(xué)生獲取信息和調(diào)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。宋朝畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，了活字印刷術(shù)，A A項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中“自此以前，并是寫本自此以前，并是寫本”只是指出了邸報(bào)在明崇禎十一年前為寫本，只是指出了邸報(bào)在明崇禎十一年前為寫本，B B項(xiàng)錯(cuò)誤；畢升項(xiàng)錯(cuò)誤；畢升發(fā)明泥活字后，元朝出現(xiàn)木活字，發(fā)明泥活字后，元朝出現(xiàn)木活字，C C項(xiàng)錯(cuò)誤；造紙術(shù)發(fā)明于項(xiàng)錯(cuò)誤；造紙術(shù)發(fā)明于西漢，指南針成型于宋朝以前，火藥在唐末已用于軍事，西漢，指南針成型于宋朝以前，火藥在唐末已用于軍事，活字印刷術(shù)發(fā)明于宋朝

20、，活字印刷術(shù)發(fā)明于宋朝，D D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。 答案答案 D D 題組沖關(guān)題組沖關(guān)1.(20121.(2012廣州期中廣州期中) )右圖是武漢至廣右圖是武漢至廣州鐵路新耒陽(yáng)站，造型別致，像州鐵路新耒陽(yáng)站，造型別致，像用鋼架托起的一張紙。這最有可用鋼架托起的一張紙。這最有可能是為了紀(jì)念能是為了紀(jì)念 ( () )A A蔡倫蔡倫B B郭守敬郭守敬C C李時(shí)珍李時(shí)珍 D D賈思勰賈思勰解析：解析：本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)及理解的能力。東漢蔡倫本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)及理解的能力。東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，人稱改進(jìn)造紙術(shù)，人稱“蔡侯紙蔡侯紙”，他是湖南耒陽(yáng)人；郭守，他是湖南耒陽(yáng)人；郭守敬是元朝著名的天文學(xué)家；李時(shí)珍是

21、明代著名的醫(yī)藥學(xué)敬是元朝著名的天文學(xué)家；李時(shí)珍是明代著名的醫(yī)藥學(xué)家；賈思勰是北魏時(shí)期著名的農(nóng)學(xué)家。因此應(yīng)該選家；賈思勰是北魏時(shí)期著名的農(nóng)學(xué)家。因此應(yīng)該選A A項(xiàng)。項(xiàng)。答案：答案：A A2 2(2012(2012濰坊模擬濰坊模擬)2012)2012年是鄭和首次下西洋年是鄭和首次下西洋607607周年。周年。鄭和下西洋時(shí)采用的一項(xiàng)技術(shù)，與今天美國(guó)的鄭和下西洋時(shí)采用的一項(xiàng)技術(shù)，與今天美國(guó)的GPSGPS全球全球定位系統(tǒng)和中歐合作研制的定位系統(tǒng)和中歐合作研制的“伽利略衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)伽利略衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”具具有相似功能。這項(xiàng)技術(shù)是有相似功能。這項(xiàng)技術(shù)是 ( () )A A指南針的應(yīng)用指南針的應(yīng)用B B造紙術(shù)的

22、應(yīng)用造紙術(shù)的應(yīng)用C C火藥的應(yīng)用火藥的應(yīng)用D D活字印刷術(shù)的應(yīng)用活字印刷術(shù)的應(yīng)用解析：解析：本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。靈活應(yīng)用本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。靈活應(yīng)用的前提是對(duì)知識(shí)的熟練掌握，真正理解所學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵的前提是對(duì)知識(shí)的熟練掌握，真正理解所學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵和外延。和外延。GPSGPS全球定位系統(tǒng)和全球定位系統(tǒng)和“伽利略衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)伽利略衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”的的相似功能是準(zhǔn)確定位，四大發(fā)明中與之相似的是指南針。相似功能是準(zhǔn)確定位，四大發(fā)明中與之相似的是指南針。其他三項(xiàng)都無(wú)此功能，故答案選其他三項(xiàng)都無(wú)此功能，故答案選A A。答案：答案：A A3 3閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料材料1

23、1：中國(guó)人中國(guó)人造紙的知識(shí)隨著阿拉伯人傳入歐洲，造紙的知識(shí)隨著阿拉伯人傳入歐洲，13401340年在意大利的法布里亞諾建立了第一個(gè)造紙的作年在意大利的法布里亞諾建立了第一個(gè)造紙的作坊。坊。這就為這就為“知識(shí)普及知識(shí)普及”口號(hào)打開(kāi)道路，標(biāo)志著我口號(hào)打開(kāi)道路，標(biāo)志著我們心目中所謂書(shū)籍的開(kāi)端。們心目中所謂書(shū)籍的開(kāi)端。德德 利普斯利普斯事物的起源事物的起源材料材料2 2：火藥、指南針、印刷術(shù)火藥、指南針、印刷術(shù)這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明，火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開(kāi)了到來(lái)的三大發(fā)明，火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，

24、總世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的來(lái)說(shuō)變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿。的最強(qiáng)大的杠桿。馬克思馬克思機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)(1)根據(jù)材料根據(jù)材料1 1、2 2，談?wù)勊拇蟀l(fā)明如何推動(dòng)了人類文明的，談?wù)勊拇蟀l(fā)明如何推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。發(fā)展。(2)(2)古代科學(xué)家在改進(jìn)造紙術(shù)和印刷術(shù)的過(guò)程中，有什么古代科學(xué)家在改進(jìn)造紙術(shù)和印刷術(shù)的過(guò)程中，有什么共同特點(diǎn)？共同特點(diǎn)？(3)(3)通過(guò)對(duì)上述材料和問(wèn)題的思考，你對(duì)科學(xué)技術(shù)的巨大通過(guò)對(duì)上述材料和問(wèn)題的思考，你

25、對(duì)科學(xué)技術(shù)的巨大作用一定又有了新的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)寫出來(lái)。作用一定又有了新的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)寫出來(lái)。解析：解析：本題考查學(xué)生的分析理解、概括和應(yīng)用能力。第本題考查學(xué)生的分析理解、概括和應(yīng)用能力。第(1)(1)問(wèn)將材料問(wèn)將材料1 1、2 2所述四大發(fā)明的作用與教材知識(shí)結(jié)合，分別所述四大發(fā)明的作用與教材知識(shí)結(jié)合，分別概述即可。第概述即可。第(2)(2)問(wèn)聯(lián)系所學(xué)有關(guān)造紙術(shù)和印刷術(shù)發(fā)明和問(wèn)聯(lián)系所學(xué)有關(guān)造紙術(shù)和印刷術(shù)發(fā)明和改進(jìn)過(guò)程的史實(shí)進(jìn)行歸納概括。第改進(jìn)過(guò)程的史實(shí)進(jìn)行歸納概括。第(3)(3)問(wèn)能夠靈活理解科問(wèn)能夠靈活理解科技的巨大作用即可。技的巨大作用即可。答案：答案：(1)(1)造紙術(shù)促進(jìn)了文化的發(fā)展和傳播；造紙

26、術(shù)促進(jìn)了文化的發(fā)展和傳播；火藥促使火藥促使騎士階層日益衰?。或T士階層日益衰??；指南針促進(jìn)了地理大發(fā)現(xiàn)和世界市指南針促進(jìn)了地理大發(fā)現(xiàn)和世界市場(chǎng)的形成；場(chǎng)的形成；印刷術(shù)推動(dòng)了歐洲文藝復(fù)興和宗教改革，促印刷術(shù)推動(dòng)了歐洲文藝復(fù)興和宗教改革，促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。(2)(2)都是在前人發(fā)明基礎(chǔ)上的創(chuàng)新；都是在前人發(fā)明基礎(chǔ)上的創(chuàng)新；都能從實(shí)際出發(fā)，都能從實(shí)際出發(fā)，敢于實(shí)踐、善于總結(jié)、百折不撓。敢于實(shí)踐、善于總結(jié)、百折不撓。(3)(3)科技是第一生產(chǎn)力，科技的發(fā)展能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步等?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，科技的發(fā)展能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步等。( (言之有理即可言之有理即可) ) 典題例析典題

27、例析 例例22韓非子韓非子喻老喻老中的中的扁鵲見(jiàn)蔡桓公扁鵲見(jiàn)蔡桓公一一文記載，神醫(yī)扁鵲四次面見(jiàn)蔡桓公，便知其病從腠理、肌文記載，神醫(yī)扁鵲四次面見(jiàn)蔡桓公，便知其病從腠理、肌膚，逐漸發(fā)展到腸胃、骨髓。該典故說(shuō)明扁鵲看病所用的膚，逐漸發(fā)展到腸胃、骨髓。該典故說(shuō)明扁鵲看病所用的診法是診法是 ( () ) A A望診望診 B B聞診聞診 C C問(wèn)診問(wèn)診 D D切診切診 解析解析 從材料中可以看出扁鵲只是從材料中可以看出扁鵲只是“面見(jiàn)面見(jiàn)”蔡桓公蔡桓公便知其病況，并沒(méi)有其他的診斷。便知其病況，并沒(méi)有其他的診斷。 答案答案 A A 題組沖關(guān)題組沖關(guān)1 119761976年美國(guó)科學(xué)家弗里德曼說(shuō)：年美國(guó)科學(xué)家弗

28、里德曼說(shuō)：“三四千年前，我們這三四千年前，我們這里還是沒(méi)有開(kāi)化的原始森林，而中國(guó)大陸已經(jīng)出現(xiàn)精美的里還是沒(méi)有開(kāi)化的原始森林，而中國(guó)大陸已經(jīng)出現(xiàn)精美的天文儀器和完善的歷法。天文儀器和完善的歷法?！毕铝杏嘘P(guān)我國(guó)古代歷法成就的下列有關(guān)我國(guó)古代歷法成就的表述不正確的是表述不正確的是 ( () )A A領(lǐng)先世界的歷法與中國(guó)古代發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)密切相關(guān)領(lǐng)先世界的歷法與中國(guó)古代發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)密切相關(guān)B B夏朝時(shí)，我國(guó)就有了歷法夏朝時(shí)，我國(guó)就有了歷法夏小正夏小正，開(kāi)始采用農(nóng)歷，開(kāi)始采用農(nóng)歷C C元朝時(shí)，元朝時(shí)，“格里高利歷格里高利歷”頒發(fā)頒發(fā)D D授時(shí)歷授時(shí)歷是我國(guó)古代最優(yōu)秀的歷法是我國(guó)古代最優(yōu)秀的歷法解析：解析：本題

29、考查學(xué)生的識(shí)記分析能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知本題考查學(xué)生的識(shí)記分析能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知A A、B B、D D三項(xiàng)都符合史實(shí)，是正確的，而三項(xiàng)都符合史實(shí)，是正確的，而“格里高利歷格里高利歷”不是不是中國(guó)的，是現(xiàn)行公歷，起源于歐洲。中國(guó)的，是現(xiàn)行公歷，起源于歐洲。答案：答案：C C2 2(2012(2012安陽(yáng)期末安陽(yáng)期末)“)“如果以為選擇原理是近代的發(fā)現(xiàn)，如果以為選擇原理是近代的發(fā)現(xiàn)，那未免和事實(shí)相差太遠(yuǎn)。遠(yuǎn)在那未免和事實(shí)相差太遠(yuǎn)。遠(yuǎn)在13001300多年前，在一部中國(guó)多年前，在一部中國(guó)的古代的古代( (農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)) )百科全書(shū)中，就已經(jīng)有關(guān)于選擇原理的明百科全書(shū)中，就已經(jīng)有關(guān)于選擇原理的明確記述

30、。確記述。”英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文所贊譽(yù)的這部中國(guó)古代英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文所贊譽(yù)的這部中國(guó)古代著名著作是著名著作是 ( () )A A夢(mèng)溪筆談夢(mèng)溪筆談 B B齊民要術(shù)齊民要術(shù)C C本草綱目本草綱目 D D農(nóng)政全書(shū)農(nóng)政全書(shū)解析：解析：從材料中從材料中“古代古代( (農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)) )百科全書(shū)百科全書(shū)”這一信息可以排這一信息可以排除除A A、C C兩項(xiàng)，兩項(xiàng)，夢(mèng)溪筆談夢(mèng)溪筆談是北宋時(shí)期百科全書(shū)式科學(xué)著是北宋時(shí)期百科全書(shū)式科學(xué)著作，作，本草綱目本草綱目是醫(yī)學(xué)巨著，成書(shū)于明朝。再分析達(dá)爾是醫(yī)學(xué)巨著，成書(shū)于明朝。再分析達(dá)爾文生活于文生活于1919世紀(jì)，他所說(shuō)世紀(jì)，他所說(shuō)13001300年前應(yīng)指年前應(yīng)指6 6世紀(jì)時(shí)期，世紀(jì)時(shí)期，齊民齊民要術(shù)要術(shù)是北魏時(shí)期的中國(guó)杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜是北魏時(shí)期的中國(guó)杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書(shū)，系統(tǒng)地總結(jié)了合性農(nóng)書(shū)，系統(tǒng)地總結(jié)了6 6世紀(jì)以前黃河中下游地區(qū)農(nóng)牧業(yè)世紀(jì)以前黃河中下游地區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、食品的加工與貯藏、野生植物的利