[K12學(xué)習(xí)]2022-2022學(xué)年八年級語文下冊第五單元19鄒忌諷齊王納諫課后習(xí)題語文版

1、小初高學(xué)習(xí)+K1219鄒忌諷齊王納諫1.以下加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(B)A.臣妾(qì)昳麗(y)朝服衣冠(zho)B.孰與(shú)弗如(fú)皆朝(cháo)于齊C.窺鏡(kuì)期年(q)四境(jìng)之內(nèi)D.旦日(dàn)暮寢(qn)時時而間(jin)進(jìn)2.對下面語句中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C)A.朝服衣冠,窺鏡(觀察)B.吾妻之美我者,私我也(偏愛)C.由此觀之,王之蔽甚矣(弊端)D.數(shù)月之后,時時而間進(jìn)(偶爾)3.以下句子中加點(diǎn)的“之與“城北徐公,齊國之美麗者也中的“之的意思和用法相同

2、的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(B)A.徐公來,孰視之B.朝廷之臣莫不畏王C.吾妻之美我者D.暮寢而思之4.下面句子中與“我孰與城北徐公美句式相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)A.徐公何能及君也B.城北徐公,齊國之美麗者也C.暮寢而思之D.請奉命求救于孫將軍5.以下各句沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(B)A.朝服衣冠B.朝廷之臣莫不畏王C.聞寡人之耳者D.吾妻之美我者6.下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)A.本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。B.本文第二段運(yùn)用兩組排比句式增強(qiáng)了語勢,給人以無可辯駁之感。C.本文第三、四段從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明能干,具有治國之才。D.本文的主旨是通過鄒忌“暮寢而思之,

3、悟出了人們由于種種原因,不會說出事情的真相的道理。導(dǎo)學(xué)號50254074閱讀下文,完成文后各題。于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣。王曰:“善。乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。令初下,群臣進(jìn)諫,門庭假設(shè)市;數(shù)月之后,時時而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。7.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(1)臣之客欲有求于臣(向、對)

4、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(在)(2)于是入朝見威王(朝廷)皆朝于齊(朝賀,拜見)(3)皆以美于徐公(認(rèn)為)必以情(憑借,按照)(4)時時而間進(jìn)(間或、偶然)中間力拉崩倒之聲(夾雜)8.下面語句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A)A.臣誠知不如徐公美此誠危急存亡之秋也B.臣之妻私臣不宜偏私,使內(nèi)外異法也C.朝廷之臣莫不畏王輟耕之壟上D.能謗譏于市朝朝服衣冠9.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。參考答案在公共場所批評議論我的過失、傳到我耳朵里的,可得下等獎賞。(2)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。參考答案這就是所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。10.勸說君主納諫,使之廣開言路,鄒忌

5、采用了委婉勸說(或:口頭勸說、隱喻、婉諫)的方式。 11.進(jìn)諫難,需要勇氣和智慧;納諫也難,需要?dú)舛群托貞选｀u忌和齊威王,你更欣賞誰?請簡述理由。答案例如(1)更欣賞鄒忌。有勇氣;說話講究技巧;忠誠;有自知之明。(2)更欣賞齊王。胸懷寬廣;虛心納諫;有富國強(qiáng)兵的愿望。12.導(dǎo)學(xué)號50254075(2022·山東濟(jì)寧模擬)以下有關(guān)對文章的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(C)A.面對妻、妾、客的不同程度的贊美,鄒忌不盲目輕信,對別人的褒獎能理智判斷,冷靜思考,從中悟出道理。B.齊威王胸懷寬廣,能虛心納諫,身體力行,從而使齊國內(nèi)政修明,吸引各諸侯國前來朝見。C.鄒忌運(yùn)用設(shè)喻的方式勸諫

6、齊王主要是為了鏟除齊王身邊的小人,從而到達(dá)廣開言路,民富國強(qiáng)的目的。D.鄒忌諷齊王納諫的故事,啟示我們說話要到達(dá)最正確效果,就要注意對象,尊重對方,用語委婉,還要用對方可接受的方式。13.(2022·廣東陽江陽西單元檢測)寫齊威王獎賞進(jìn)諫的政令初下的情景的語句是:令初下,群臣進(jìn)諫,門庭假設(shè)市。 14.(2022·湖南婁底中考)對以下句子中,加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C)A.孰視之(仔細(xì))B.臣之妻私臣(偏愛)C.皆以美于徐公(在)D.不以物喜(因?yàn)?15.(2022·湖南益陽中考)以下加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(B)A.臣之妻私臣(偏愛)B

7、.能面刺寡人之過者(挖苦)C.臣未嘗聞也(曾經(jīng))D.今日是也(這樣)16.導(dǎo)學(xué)號50254076(2022·浙江寧波中考)閱讀下面的文言文,完成文后各題。【甲】于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣。王曰:“善。乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。令初下,群臣進(jìn)諫,門庭假設(shè)市;數(shù)月之后,時時而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所

8、謂戰(zhàn)勝于朝廷。(選自?戰(zhàn)國策·齊策一?)【乙】伏伽曰:“臣聞性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。今皇太子諸王左右執(zhí)事,不可不擇。大抵不義無賴及馳騁射獵歌舞聲色慢游之人,止可悅耳目,備驅(qū)馳,至拾遺補(bǔ)闕,決不能也。泛觀前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。愿選賢才,澄僚友之選。帝大悅,即詔:“周、隋之晚,忠臣結(jié)舌,是謂一言喪邦者。朕惟寡德,不能性與天道,然冀弼諧以輔不逮,而群公卿士罕進(jìn)直言。伏伽至誠慷慨,據(jù)義懇切,指朕失無所諱。其以伏伽為治書侍御史,賜帛三百匹。(選自?新唐書·卷一百三·列傳第二十八?)注伏伽:孫伏伽,唐初大臣,歷史上有據(jù)可查的第一位狀元。子姓:子孫,子孫輩。僚友:指官

9、職相同的人。帝:指唐高祖。(1) 用“/給下面句子斷句(限斷三處)。泛觀前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。參考答案泛觀前世/子姓不克孝/兄弟不克友/莫不由左右亂之。(2)以下關(guān)于【甲】【乙】兩文的表達(dá),正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)A.齊王下令后,當(dāng)面挖苦齊王者可以接受上等獎賞。B.齊國和燕、趙、韓、魏打仗,最終戰(zhàn)勝了這些國家。C.“不義無賴及“慢游之人,只可用來愉悅耳目,以供騎馬奔馳。D.孫伏伽指出唐高祖的過失,無所避諱。(3)用現(xiàn)代漢語寫出以下句子的意思。期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。參考答案一年以后,就是想進(jìn)諫,也沒有什么可說的了。周、隋之晚,忠臣結(jié)舌,是謂一言喪邦者。參考答案周、隋兩朝的

10、晚期(周、隋到了晚期),忠臣都不說話,這就是人們所說的一句話會亡國。(4)勸諫有多種方式。鄒忌委婉勸諫,通過家事、國事類比得出了“王之蔽甚矣的結(jié)論;孫伏伽直言進(jìn)諫,通過分析今世前朝希望唐高祖“愿選賢才,澄僚友之選。(用原文語句答復(fù)) (5)聯(lián)系上下文,結(jié)合下面句中加點(diǎn)詞語,分析齊威王和唐高祖這兩個人物的共同特點(diǎn)。王曰:“善。乃下令大悅,即詔參考答案“乃為“于是、就的意思,“即為“立即、立刻的意思,說明齊王下令和唐高祖發(fā)布詔書速度快,行事果斷,說明他們都是虛心納諫、心胸寬廣、廣開言路的帝王。17.導(dǎo)學(xué)號50254077(2022·甘肅白銀中考)綜合性學(xué)習(xí)。大型文化情感類節(jié)目?

11、朗讀者?播出后好評不斷。某班也開展與朗讀有關(guān)的活動,請你參與并完成以下任務(wù)。(1)探究下面材料,說說朗讀有什么好處。【材料一】美國著名親子閱讀專家吉姆·崔利斯是兩個孩子的父親,他堅持為孩子們朗讀。在他看來,朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式?！静牧隙课覀兛偸橇w慕那些口假設(shè)懸河即興演講的人,仰慕那些說話頭頭是道有條有理的人,喜歡那些文采飛揚(yáng)出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,是練出來的。一個人口頭說話的能力怎樣訓(xùn)練?我覺得最直接的途徑就是朗讀。如果我們面對一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲流利地讀出來,難道還能指望即興地說出流利的話嗎?【材料三】我們大聲朗讀,品味詩詞文章的語言美,

12、領(lǐng)略詩詞文章的節(jié)奏美,欣賞詩詞文章的韻律美,領(lǐng)悟詩詞文章的情感美,體會詩詞文章的意境美,從而感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。參考答案朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式;朗讀能鍛煉口才;朗讀能感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。(2)每一期?朗讀者?都有一個關(guān)鍵詞,例如“陪伴“選擇“第一次等,請你依照“例如,也確定一個關(guān)鍵詞,圍繞這個關(guān)鍵詞再從初中語文課本中選擇一篇課文,并說說選擇它的理由。例如:關(guān)鍵詞:母愛課文題目:?金色花?理由:母愛是世界上最偉大的情感之一,泰戈?duì)柕?金色花?以詩一般的語言抒發(fā)了對母親的眷戀和熱愛之情。提示所選課文要能證明關(guān)鍵詞,理由充分,語句通順。(3)?朗讀者?邀請各個領(lǐng)域具有影響力的嘉賓朗讀經(jīng)典美文。對于嘉賓的朗讀水平,網(wǎng)友們褒貶不一,請你跟帖發(fā)表自己的