簡(jiǎn)短的老師個(gè)人述職報(bào)告

1、簡(jiǎn)短的老師個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短的老師個(gè)人述職報(bào)告1 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 隨著訓(xùn)練改革的不斷深化，訓(xùn)練對(duì)老師的要求不斷提高。為順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的要求，在過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的大力關(guān)心下，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研訓(xùn)練理論和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，努力提高自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，勤奮扎實(shí)，在擔(dān)當(dāng)x個(gè)班的英語教學(xué)的同時(shí)，還負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委的工作，各項(xiàng)工作都做的繪聲繪色?，F(xiàn)將20xx年度的工作狀況報(bào)告如下： 一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng) 在過去的一年里，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的訓(xùn)練方針和政策，仔細(xì)學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)懷國(guó)家大事，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)實(shí)行上級(jí)主管部門的有

2、關(guān)文件精神，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。 二、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平 為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。 一方面，我不斷地自學(xué)英語，使自己的聽說力量有了大幅度的提高，使自己能更好地用英語組織教學(xué)，教給同學(xué)更多的學(xué)問；另一方面，我仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，努力把別人制造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論化地轉(zhuǎn)化為自己全部，仔細(xì)學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì)，嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處的要求，課前細(xì)心預(yù)備，上課仔細(xì)負(fù)責(zé)，耐煩輔導(dǎo)同學(xué)，細(xì)心批改作業(yè)，一切為同學(xué)著想

3、，盡量減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時(shí)間的工作效率。 此外，我還仔細(xì)參與學(xué)校組織的聽課和評(píng)課活動(dòng)，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和閱歷，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培育成一個(gè)優(yōu)秀的老師。 三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作 團(tuán)委工作千頭萬緒，為了全面提高同學(xué)的思想素養(yǎng)，建設(shè)一支高素養(yǎng)的團(tuán)員隊(duì)伍，把同學(xué)的德育工作落到實(shí)處，我深深地知道，只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有大家同心協(xié)力才能做好。 在平常的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對(duì)待同學(xué)一視同仁，把同學(xué)當(dāng)做自己的伴侶，與同學(xué)交心談心，關(guān)懷愛惜同學(xué)，也深得同學(xué)的寵愛。這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的教學(xué)

4、氛圍，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順當(dāng)開展。在過去的一年里，在政教處全體人員、各班班主任和各班團(tuán)支部書記的共同努力下，團(tuán)委的各項(xiàng)工作開展的有聲在色。除了做好對(duì)團(tuán)員的常規(guī)管理和訓(xùn)練工作之外，校團(tuán)委協(xié)作學(xué)校開展一一系列的有意義的活動(dòng)，寓教于樂，極大地豐富了同學(xué)的業(yè)余生活，弘揚(yáng)了校內(nèi)文化，提高了同學(xué)的文化素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。 人生的道路漫長(zhǎng)而曲折，訓(xùn)練的終極目標(biāo)至高無上，個(gè)人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠(chéng)的心，去換取致善致美的情；我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去制造更美的明天。 此致 敬禮！ 述職人：XX 20xx年XX月XX日 簡(jiǎn)短的老師個(gè)人述職報(bào)告2 在這一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的

5、熱心幫忙和指導(dǎo)下，政治思想和業(yè)務(wù)本領(lǐng)都取得了很大的提升。下頭我將從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面做以下述職： 德。品德是打算一個(gè)人價(jià)值的先決條件。良好的師德風(fēng)尚是個(gè)人在老師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力堅(jiān)持的必備風(fēng)范。一年來，我始終.自我在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，嚴(yán)格遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范要求，在愛崗敬業(yè)總思想的指引下，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中對(duì)比每一條師德建設(shè)要求，努力提升自我的師德品行。教學(xué)思想端正，工作看法好，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，進(jìn)取參與各種會(huì)議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。能夠顧全大局，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛校如家，愛生如子。一心一意搞好教學(xué)，言傳身

6、教，教書育人。從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。爭(zhēng)做一個(gè)令學(xué)校滿足，同學(xué)滿足，家長(zhǎng)滿足的好老師。經(jīng)過有效的學(xué)習(xí)途徑，不斷提高自我的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。 能。為了能盡快適應(yīng)并提高自我訓(xùn)練教學(xué)水平，參與工作以來，常常向老老師們請(qǐng)教，聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的課堂組織思路、處理各種教學(xué)問題的訓(xùn)練方法。有不懂之處，就虛心請(qǐng)教。多次外出聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)新方法。課余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，仔細(xì)討論教學(xué)思想，在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材，全面?zhèn)湔n，進(jìn)取開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法

7、及現(xiàn)代教學(xué)手段大膽敏捷地運(yùn)用于課堂教學(xué)中，拓展小組合作的新形式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)和合作的效率。課前仔細(xì)備課、制作課件、領(lǐng)悟教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)取查找與教材有關(guān)的資料，幫忙同學(xué)理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)水平。上課時(shí)仔細(xì)授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的學(xué)問水平動(dòng)身，力求培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓同學(xué)開心思索，主動(dòng)探究、大膽質(zhì)疑。課下對(duì)個(gè)別的差生，悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏，做到面對(duì)每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展與成長(zhǎng)。 勤

8、。這一年里，工作勞碌而又改善，每一天準(zhǔn)時(shí)到校上班。從不無故曠工、曠課。進(jìn)取參與學(xué)校各種大小會(huì)議，參與聽課與外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)取協(xié)作同事完成相關(guān)任務(wù)，幫助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。仔細(xì)參與每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，并做詳盡的記錄，平常參考優(yōu)秀老師教案結(jié)合本班特點(diǎn)制造性地備課，仔細(xì)開展訓(xùn)練活動(dòng)，多次講公開課和磨課。同學(xué)的大演草以及試卷準(zhǔn)時(shí)批改，做不完的工作帶回家中，同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)改正。充分備課，在上課之前，把教參、教材、綜訓(xùn)、配套上的題充分做一遍，多處充分搜集資料，細(xì)心制作課件和編制導(dǎo)學(xué)案，向同事們請(qǐng)教考點(diǎn)與難點(diǎn)以及這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路，勤于學(xué)習(xí)和積累，勤于調(diào)查和討論，勤于思索，并能進(jìn)取投

9、入到教改中。日積月累，自我的業(yè)務(wù)和專業(yè)學(xué)問都得到很大轉(zhuǎn)變，同學(xué)的成果也得到了提高。 績(jī)。這一年我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)三四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由剛開頭對(duì)教學(xué)工作的懵懵懂懂到如今的漸漸上手，經(jīng)過自我的摸索探究與同事的熱忱指導(dǎo)，業(yè)務(wù)本領(lǐng)有了很大提高，編制導(dǎo)學(xué)案、設(shè)計(jì)組織課堂、處理同學(xué)問題也慢慢找到了方法。同學(xué)由當(dāng)時(shí)的抄襲答案到現(xiàn)如今的做完題能夠準(zhǔn)時(shí)更正答案，經(jīng)受了一個(gè)與同學(xué)磨礪周旋的過程，起初我將答案收起來保管，但仍舊有同學(xué)去借別班答案，并且利用自習(xí)時(shí)間更正答案耽擱學(xué)習(xí)時(shí)間與效率，于是放手將答案留在同學(xué)手里，讓他們寫下不抄襲答案的保證書，每一天不定時(shí)抽查同學(xué)作業(yè)，發(fā)覺有抄襲的進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，嚴(yán)峻把好練習(xí)題答案這一

10、關(guān)，保證同學(xué)作業(yè)的真實(shí)性。同學(xué)由當(dāng)時(shí)的前后四人一小組爭(zhēng)論演化到此刻的下位請(qǐng)教爭(zhēng)論，能夠?qū)で蟀鄡?nèi)任何同學(xué)的幫忙，由一開頭的散漫到現(xiàn)如今的實(shí)效，嚴(yán)格掌握好紀(jì)律，禁止有些同學(xué)利用爭(zhēng)論的時(shí)間說閑談。實(shí)行后進(jìn)生職責(zé)制，每組1號(hào)負(fù)責(zé)4號(hào)，2號(hào)3號(hào)共同提高。經(jīng)過這一年的不斷摸索與創(chuàng)新，在第一學(xué)期任教的兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)，在片區(qū)41個(gè)班級(jí)排行中，取得了21和23，下一學(xué)期，取得了16和23，這一學(xué)期我將會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大的提高。 在這短短的一年，有著太多太多的感動(dòng)與收獲。訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。尤其是一名新老師，在各方面還有許多的不足之處，我會(huì)以此為契機(jī)，盡快地成長(zhǎng)為一名合格的人民老師，踏踏實(shí)實(shí)

11、地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印地走好以后的路。信任經(jīng)過自我不懈的努力，用自我的真誠(chéng)和愛心去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)在訓(xùn)練事業(yè)中做出更好的成果，信任在春天花開的季節(jié)，我會(huì)有更大的收獲。 簡(jiǎn)短的老師個(gè)人述職報(bào)告3 班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與同學(xué)、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四(1)班的訓(xùn)練教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高同學(xué)多方面的素養(yǎng)，做了下頭幾點(diǎn)工作： 一、全面進(jìn)展，德育為首。 學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。應(yīng)對(duì)復(fù)雜的.環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，。如

12、結(jié)合學(xué)校為幫忙貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織同學(xué)在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們明白了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自我的一份愛心，異樣是一向淘氣搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德訓(xùn)練的最佳途徑。平常我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育訓(xùn)練，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，構(gòu)成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。 二、平安訓(xùn)練，常抓不懈。 平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證同學(xué)的平安，我時(shí)時(shí)留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還實(shí)行了很多平安措施：我每一天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排解平安

13、隱患。對(duì)同學(xué)的行為賜予必需的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情景，我每一天派同學(xué)值勤，監(jiān)督、提示違紀(jì)同學(xué)，禁止追趕打鬧，訓(xùn)練同學(xué)上、放學(xué)路上留意交通平安。異樣針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情景(幾個(gè)同學(xué)合租一輛面包車，沒有家長(zhǎng)監(jiān)督)，常常訓(xùn)練這些同學(xué)乘車需要留意的問題，時(shí)刻留意同學(xué)的言行，把擔(dān)心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了同學(xué)的健康成長(zhǎng)。 三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。 同學(xué)以學(xué)為主，同學(xué)僅有學(xué)好學(xué)問，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行，所以從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)同學(xué)賜予嚴(yán)厲的批判。每周利用必需的時(shí)間，學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生行為規(guī)范，讓同學(xué)時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自我

14、的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例訓(xùn)練同學(xué)奮勉向上，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”競(jìng)賽中，報(bào)名時(shí)竟僅有一位同學(xué)會(huì)跳“雙飛”，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓舞同學(xué)們針對(duì)弱項(xiàng)刻苦熬煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了班級(jí)組的其次名。事后，結(jié)合學(xué)過的說勤奮一課的資料，再一次用生動(dòng)的事例訓(xùn)練同學(xué)“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。 四、班隊(duì)活動(dòng)，自謀自劃。 為了進(jìn)一步熬煉班隊(duì)干部的工作本領(lǐng)、豐富隊(duì)員們的學(xué)校生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給同學(xué)。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)方案，有老師制定活動(dòng)主題，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”，但同學(xué)卻老是希望著星期一班隊(duì)課的到來。在那里

15、，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的快樂、團(tuán)體的友愛。每次活動(dòng)，我都盡量請(qǐng)不一樣的班隊(duì)干部主持，從開頭的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的.，到會(huì)寫寫簡(jiǎn)潔的串詞，從中他們的本領(lǐng)得到了提到。 五、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷健康。 美麗的環(huán)境使人心境舒服。搞好班級(jí)衛(wèi)生，能夠使同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于同學(xué)的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我特地支配同學(xué)監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預(yù)防同學(xué)生病，我就像關(guān)懷自我的孩子一樣，時(shí)刻提示他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的同學(xué)賜予特別照看。 總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，同學(xué)的各個(gè)方面有了可喜的提高。也構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、進(jìn)取向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有精彩的

16、表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。 簡(jiǎn)短的老師個(gè)人述職報(bào)告4 一、教學(xué)方面 我參與工作的這六年，能夠說是生物教學(xué)不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)訓(xùn)練局不斷提倡改革，鼓舞教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自我教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)同學(xué)上課參加的進(jìn)取性，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我實(shí)行了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓生物教學(xué)的課堂布滿朗朗的讀書聲，到達(dá)以讀促教的目的。 古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的'重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，同學(xué)上課的參

17、加熱忱相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的找出來，并且輪到自我讀的時(shí)候也相當(dāng)仔細(xì)。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。 2、注意課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓同學(xué)上課進(jìn)取思索。 提問是一門藝術(shù)，老師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起同學(xué)思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細(xì)的預(yù)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要同學(xué)回答問題的時(shí)候，我針對(duì)同學(xué)的把握情景，分別叫不一樣的同學(xué)來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，同學(xué)理解起來就簡(jiǎn)單多了。為了調(diào)到同學(xué)上課參加的進(jìn)取性，我經(jīng)常實(shí)行小組競(jìng)賽的方法讓同學(xué)自我去發(fā)覺問題，解決問題。這種做法和

18、前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，同學(xué)對(duì)這種方法相當(dāng)，為了給自我這一組爭(zhēng)完，能夠說個(gè)個(gè)都進(jìn)取地思索，小組爭(zhēng)論的氣氛也相當(dāng)熱鬧。同學(xué)上課參加的進(jìn)取性高了，上課的效果自然也就好了。 3、探究討論新教法，新課型，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 詳細(xì)的東西比抽象的東西簡(jiǎn)單被感知，人獲得學(xué)問是經(jīng)過各種感覺器官來感知的，用法的感官越多收獲也越大。所以，課堂上，我習(xí)慣經(jīng)過媒體影片、實(shí)物觀看、試驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說明、主角扮演等手段把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)潔化處理后呈此刻同學(xué)面前，經(jīng)過課外科技活動(dòng)把生物課堂延長(zhǎng)到課外，為他們進(jìn)展自我的愛好和特長(zhǎng)供應(yīng)了機(jī)會(huì)，經(jīng)過發(fā)覺、探究和解決一些生物學(xué)問題，了解生物科學(xué)在人類

19、生存和進(jìn)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的用法，更有助于同學(xué)的愛好、愛好升華為幻想和志向，有利于因材施教和培育生物科學(xué)的后備人才。讓同學(xué)學(xué)得更簡(jiǎn)便也讓同學(xué)能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)生物學(xué)問的同時(shí)，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)的思想情操，樹立關(guān)懷生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和個(gè)性培育。經(jīng)過的努力，我依據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，迎合同學(xué)奇怪心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我進(jìn)取地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)校的生物公開課任務(wù)，進(jìn)取參加溝通活動(dòng)、培訓(xùn)課程，提升自我的教學(xué)本領(lǐng)。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)

20、習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)” 等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生氣與活力。經(jīng)過培訓(xùn)我熟悉到：這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以同學(xué)為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的根本目標(biāo). 4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。 近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了同學(xué)們的熱鬧。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，漸漸把握了這種新興的授課

21、方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果。 二、德育工作方面 在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。我在德育工作中，主要做到了兩個(gè)：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在德育工作中取得了較好的成果，既轉(zhuǎn)變了一大批后進(jìn)生，又培育了一批優(yōu)秀的同學(xué)。 一個(gè)優(yōu)秀的班主任無一不是關(guān)懷愛惜著同學(xué)。師愛，是同學(xué)理解訓(xùn)練的橋梁。古人言：“親其師，信其道?！彼詭煇鄄粌H僅是訓(xùn)練的前提和基礎(chǔ)，它還能引起同學(xué)情感的共鳴，叩響同學(xué)心靈深處的琴弦。所以，喜愛同學(xué)也是訓(xùn)練教學(xué)獲得勝利的基礎(chǔ)。在教學(xué)中我們也常常會(huì)遇到有些老師反映對(duì)同學(xué)很好，卻得不到同學(xué)的理解，反而產(chǎn)生了不少誤會(huì)。 和同學(xué)堅(jiān)持有意義的接觸是和同學(xué)溝通最有效的方法，這個(gè)

22、時(shí)間里，你不是老師，也拋開你的工作，同學(xué)就是你的伴侶，老板，上帝。在路上遇到了，和同學(xué)溝通幾句，不要以為非要同學(xué)先和你打招呼。能夠想象一個(gè)老師先和同學(xué)打招呼，再加上幾句暖和的問候，對(duì)同學(xué)會(huì)意味著什么，同學(xué)必需會(huì)感受到老師的關(guān)愛。在工作中常常和同學(xué)們堅(jiān)持有意義的接觸，無論是在學(xué)校、校外，飯?zhí)眠€是路上。每晚利用查寢室的時(shí)間，提前15分鐘到，這段時(shí)間，同學(xué)能在你面前盡情的表現(xiàn)自我，沒有老師的威武，沒有課堂上緊急的氣氛，這個(gè)時(shí)候，同學(xué)才有一種被愛和被理解的感覺。假如你很忙，沒有時(shí)間也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是你要在短暫的機(jī)會(huì)里要布滿愛意的關(guān)懷、愛惜，聽、看，進(jìn)取的參加滿意同學(xué)的愛好。 以上是我的述職報(bào)告，不當(dāng)之

23、處請(qǐng)大家指正。 簡(jiǎn)短的老師個(gè)人述職報(bào)告5 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬有一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下： 一、錘煉業(yè)務(wù) 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)XX班級(jí)XX個(gè)班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，仔細(xì)鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高班級(jí)教學(xué)的活動(dòng)形式，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參加到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透，課下組建愛好小組，拓展語音學(xué)問，培育同學(xué)的自學(xué)本領(lǐng)。輔導(dǎo)的同學(xué)，參與XX賽區(qū)XX英語風(fēng)采大賽獲得x等獎(jiǎng)。 課后，仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，對(duì)同學(xué)做錯(cuò)的題，做到準(zhǔn)時(shí)訂正。在家庭作業(yè)方面，采納老師，家長(zhǎng)，同學(xué)三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，到達(dá)同學(xué)作業(yè)有人看，同學(xué)作業(yè)每天查的目的，督促同學(xué)完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新學(xué)問打下基矗。 二、虛心學(xué)習(xí) 作為一名新老師，我在訓(xùn)練教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教，勤奮地讀書、不斷