實驗小學(xué)四清及方案洋思教學(xué)永威教學(xué)

1、.實驗小學(xué)教學(xué)“四清實施方案教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂是教學(xué)的主陣地。為了優(yōu)化課堂改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想通過落實教學(xué)“四清方案，讓每一位學(xué)生學(xué)習(xí)達標。通過“堂堂清、“日日清“、“周周清、“月月清，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的規(guī)X化、高效化、精細化、科學(xué)化，切實提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、組織機構(gòu)建立“四清工作管理小組：組長：衛(wèi)彩霞副組長：蘇金蘭 郭景偉組員：李克霞 姜輝蓮 杜開香 各年級組長主要職責：制定教學(xué)“四清實施方案，布置教學(xué)“四清具體要求；指導(dǎo)各教研組開展教學(xué)“四清活動；檢查驗收教師教學(xué)“四清的實施效果。三、具體要求1、“堂堂清“堂堂清即要

2、求學(xué)生做到“課堂上能掌握的知識不留到課后。每堂課所學(xué)的新知識必須掌握或根本掌握。為了讓學(xué)生一堂一得，教師要認真落實“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練，做好“導(dǎo)學(xué)互動，實行精講精練。每堂課學(xué)生的訓(xùn)練題分層設(shè)為必作題、選作題和拓展題，由優(yōu)、中、學(xué)困生分別來完成。學(xué)生每堂課練習(xí)時間不得少于15分鐘，當堂要完成練習(xí)作業(yè)。教師可當堂批改，也可讓學(xué)生同桌互相批改，以保證學(xué)生的訓(xùn)練效果。首先，要做到教學(xué)環(huán)節(jié)“步步清，針對學(xué)生“人人清， 最終到達“堂堂清。2、“日日清“日日清就是“今日事今日畢。每天下午第三節(jié)時間教師根據(jù)當天授課情況，對沒清掉的學(xué)生對照學(xué)習(xí)目標輔導(dǎo)、達標。每班按好、差學(xué)生建立合作學(xué)習(xí)小組，小組間開展學(xué)習(xí)競賽

3、。小組長負責檢測本組成員，學(xué)習(xí)委員驗收小組長。教師針對個別不能“清的進展輔導(dǎo)，從最后一名學(xué)生“清起。日清驗收內(nèi)容為當天訓(xùn)練題及前一天作業(yè)。驗收方式為：驗收課的前20分鐘由學(xué)生進展自主復(fù)習(xí)過關(guān)，后20分鐘逐個驗收。3、“周周清“周周清采用知識整理和書面檢測兩種形式，由任課教師落實。知識整理每周五用一節(jié)課的時間，對本周所學(xué)內(nèi)容進展系統(tǒng)回憶整理、背誦默寫。書面檢測作為周清的主要形式，主要清理本周學(xué)習(xí)的知識點和學(xué)生疑難點。周清不了的學(xué)生，要求周五下午留校清，由任課教師落實補課達標，繼續(xù)清不了的雙休日請求家長幫助清。4、“月月清以單元測試為主。試題用教研室的檢測卷。測試后，教師要用一到兩節(jié)課的時間，繼續(xù)

4、清理考試中發(fā)現(xiàn)的問題和自己在教學(xué)中存在的遺留問題。及時改良教學(xué)中存在的問題和缺乏，力爭到達高效。五、具體實施方法1、重點落實“當堂掌握堂堂清。在狠抓“教學(xué)任務(wù)日日清的根底上，學(xué)校重點落實“當堂掌握堂堂清。授課的起點要照顧學(xué)困生，課上教師提問要側(cè)重學(xué)困生，板演要傾向?qū)W困生，釋疑、點拔要圍繞學(xué)困生。 假設(shè)清不了本節(jié)課的考核知識點，就在“四清表冊上畫“×。教師通過對學(xué)困生的催促、鼓勵、輔導(dǎo)，爭取將堂堂清落到實處。2、狠抓教學(xué)任務(wù)“日日清。一個學(xué)生要過幾道關(guān)。首先要過學(xué)生干部檢查關(guān)。每天早晨各班由專職學(xué)生干部清查學(xué)生的作業(yè)情況，做到缺交一個，登記一個，催促一個，補做一個。再次是過授課教師批改

5、關(guān)。教師及時批改學(xué)生的作業(yè)，做到錯誤一處，訂正一處，及時彌補學(xué)生的缺乏?！叭杖涨寰褪且η笞寣W(xué)生及時消化、吸收、穩(wěn)固當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠讓學(xué)生日日有所得，天天有進步。假設(shè)在清的時間內(nèi)畫“×的學(xué)生經(jīng)過努力已掌握所學(xué)知識，就在“四清表冊上由原來的“×變更為“。3、“周周清教師當驗收組長，班上尖子生當驗收員，組與組對調(diào)驗收。驗收語文時，只憑課本，讓承受驗收的學(xué)生把兩周所教的課文逐一朗讀，逐一聽寫，錯一個就在課本上旁邊做上記號。 驗收數(shù)學(xué)時，也是憑課本，讓被驗收的學(xué)生逐一將書上的概念、例題、習(xí)題檢測一遍。 驗收完，在表上填上正確率。“清不了的內(nèi)容，由任課教師利用星期五幫助落實補救措

6、施，再承受驗收。各年級組要針對周清情況，年級組長和備課組長匯總，進展公示，公示內(nèi)容要針對進步生和未達標學(xué)生，以促其進步。4、“月月清：充分利用學(xué)校訂購的"單元達標冊"測試本月知識。每位教師必須認真開展質(zhì)量分析，上好試卷講評課。同時對先進的學(xué)生進展表彰，對未達標學(xué)生進展補救。任課教師要根據(jù)檢測的情況及時改良教學(xué)。教誨處組織月考達標公示，以保證月清的效果。對個別不能過月考關(guān)的學(xué)生，采取補課或補考，特殊學(xué)生可通知其家長配合共同完成月考達標。六、保障措施1、“四清的關(guān)鍵是堂堂清，教師的引導(dǎo)必須主題明確、線索清晰、重點突出、難點突破、直觀生動，要注重對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，

7、采用“生教生“生幫生“生清生讓學(xué)生主動落實、主動清。2、建立合作學(xué)習(xí)互助組。各班成立學(xué)習(xí)互助組，好差合理搭配，由學(xué)習(xí)尖子和責任心強的學(xué)生擔任小組長，學(xué)習(xí)委員為驗收大組長，詳細記載情況，按時送交檢查。課內(nèi)，自學(xué)、討論、知識測試，小組內(nèi)成員互相幫助，互督互查；課外，對清不了的學(xué)生，小組成員分工負責，幫其過關(guān)。3、對不同根底、不同能力水平學(xué)生的學(xué)習(xí)目標應(yīng)不同，應(yīng)分層要求，分層落實。4、落實“四清要求學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生做到“三個一：一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，一滴不漏的學(xué)習(xí)要求：但凡學(xué)過的知識都應(yīng)該會，但凡做過的題都應(yīng)該對，但凡要求記的都應(yīng)該背。始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣：珍惜分分秒秒，善于思考，勤于訓(xùn)練。5、學(xué)校加強督察評比。督察方法：“堂清重點聽推門課，“日清抽查學(xué)生的作業(yè)，“周清看年級組周清的合格率，“月清看年級組月考合格率與優(yōu)秀率。學(xué)校實行一月一檢查通報，一期一總結(jié)評比，對評選出教