七年級數(shù)學上冊第二章軸對稱4利用軸對稱進行設計課件魯教五四制49_第1頁
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1、4 利用軸對稱進行設計1.1.會利用軸對稱設計美麗的圖案會利用軸對稱設計美麗的圖案. .2.2.通過復習軸對稱的性質(zhì)，了解設計軸對稱圖案的通過復習軸對稱的性質(zhì)，了解設計軸對稱圖案的原理原理. . “對稱是一種思想對稱是一種思想，通過它，人們畢生追求，并創(chuàng)，通過它，人們畢生追求，并創(chuàng)造次序、美麗和完善造次序、美麗和完善”在我們生活的世界中，許多在我們生活的世界中，許多美麗的事物都是利用軸對稱設計的，它們不僅裝點了美麗的事物都是利用軸對稱設計的，它們不僅裝點了我們的生活，更讓我們感受到了自然界的美與和諧我們的生活，更讓我們感受到了自然界的美與和諧. .下面就讓我們動腦動手下面就讓我們動腦動手 發(fā)現(xiàn)

2、美、感受發(fā)現(xiàn)美、感受 美、創(chuàng)造美美、創(chuàng)造美. .軸對稱變換藝術欣賞軸對稱變換藝術欣賞花邊藝術花邊藝術軸對稱變換藝術欣賞軸對稱變換藝術欣賞服飾文化服飾文化 自己動手在紙上畫一個圖案，先將這張紙折疊，自己動手在紙上畫一個圖案，先將這張紙折疊，描圖，再打開紙，看看你得到了什么？改變折痕的描圖，再打開紙，看看你得到了什么？改變折痕的位置再試一次，你又得到了什么？位置再試一次，你又得到了什么？由一個平面圖形得到它的軸對稱的圖形叫做軸對稱由一個平面圖形得到它的軸對稱的圖形叫做軸對稱變換變換. .軸對稱變換不會改變圖形的軸對稱變換不會改變圖形的_和和_，只會，只會改變圖形改變圖形_._.大小大小位置位置形狀

3、形狀如圖所示，取一張薄的正方形紙，沿對角線對折后，如圖所示，取一張薄的正方形紙，沿對角線對折后，得到一個等腰直角三角形，再沿底邊上的高線對折，得到一個等腰直角三角形，再沿底邊上的高線對折，將得到的三角形紙沿圖中的白色線剪開，去掉含將得到的三角形紙沿圖中的白色線剪開，去掉含9090角的部分，打開折疊的紙，并將其鋪平角的部分，打開折疊的紙，并將其鋪平. .【做一做做一做】利用兩個圓、兩條線段、兩個三角形設計一個軸對稱利用兩個圓、兩條線段、兩個三角形設計一個軸對稱圖案，并說明你的設計意圖和要表達的含義圖案，并說明你的設計意圖和要表達的含義. .通過本課時的學習，需要我們掌握：通過本課時的學習，需要我們掌握：1.1.會利用軸對稱設計美麗的圖案會利用軸對稱設計美麗的圖案. .2.2.通過復習軸對稱的性質(zhì)，了解設計軸對稱圖案的原理通過復習軸對稱的性質(zhì)，了解設計軸對稱圖案的原理. . 失敗往往是黎明前的黑暗，

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