張偉豪量化學(xué)院首期30天閱讀打卡訓(xùn)練營4直播課課件title abstract and introduction

1、打卡營Title，Abstract and Introduction主講人:統(tǒng)計亞洲一哥大綱03010204前言摘要標(biāo)題標(biāo)題30天量化閱讀打卡（第一期）標(biāo)題的重要性，如求職者帶給面試者的第一印象。標(biāo)題是文章的標(biāo)題應(yīng)該用最簡潔的詞語反映文章的內(nèi)涵，文字盡量精煉簡短，醒目而有深度。30天量化閱讀打卡（第一期）標(biāo)題的要求標(biāo)題要居中書寫，標(biāo)題超過兩行時，第一行字?jǐn)?shù)要多于第二行字?jǐn)?shù)一般以不超過20 個字為宜，英文標(biāo)題不超過12 個詞或100 個字符符號(包括間隔在內(nèi))標(biāo)題中盡量不要出現(xiàn)標(biāo)點符號標(biāo)題中英文對照，一樣要保持對稱30天量化閱讀打卡（第一期）標(biāo)題一保守不失分原則標(biāo)題應(yīng)該包含的內(nèi)容（不一定要 目的

2、（解決的問題） 研究對象 研究領(lǐng)域 研究方法 理論）30天量化閱讀打卡（第一期）標(biāo)題一主副標(biāo)題(科學(xué)較常用)標(biāo)題不能完全闡明的主題時，可以增加副標(biāo)題主標(biāo)題和副標(biāo)題，往往是一虛一實，相互補充。主標(biāo)題重在提示意蘊，副標(biāo)題重在概括事實利用主標(biāo)題引起，副標(biāo)題說明目的主標(biāo)題說明目的，利用副標(biāo)題限縮對象、理論、地點30天量化閱讀打卡（第一期）標(biāo)題(Title)主副標(biāo)題使用技巧悄無聲息的貨幣感性理性向左博弈分析右走藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中色彩教學(xué)的探索Testing for multigroup invariance using AMOS graphics: A road lesstraveledOut of Sig

3、ht, Not Out of Mind: Strategies for Handling Missing DataPLS: A Silver Bullet?30天量化閱讀打卡（第一期）標(biāo)題(Title)主副標(biāo)題使用技巧“”大戰(zhàn)背景下的軟件持續(xù)使用研究基于修訂的“期望確認(rèn)”模型中國游客驗消費行為意向及其影響因素基于MGB理論的實證檢態(tài)度意義的多模態(tài)建構(gòu)基于認(rèn)知評價理論的分析模式新市民信息行為模型研究以省為例源對組織承諾的影響工作倦怠旅行社員工其的中介效果性-性性知覺組織支持, 組織承諾與教師的工作表現(xiàn)家庭對的調(diào)節(jié)效果30天量化閱讀打卡（第一期）練習(xí)接受意愿因影響消費者對研究飼主對寵物狗管理規(guī)定接

4、受度影響因大安森林公園為例研究以飯店從業(yè)情緒勞務(wù)與工作倦怠相關(guān)性之探討30天量化閱讀打卡（第一期）練習(xí)與環(huán)境因素對游客低自我響戲水行為之影任務(wù)與組織創(chuàng)新氣候?qū)Τ扇私處焺?chuàng)意教學(xué)表現(xiàn)之影響：階層線性模式分析An investigation of mobile learning readiness inhigher education based on the theory of planned behavior30天量化閱讀打卡（第一期）摘要(ABSTRACT)30天量化閱讀打卡（第一期）摘要如影預(yù)告片摘要必須能成一份文件，并包含讀者必須知道的內(nèi)容有助于理解你的研究。摘要通常在文章寫完成后才來完成

5、一般不要超過300字根據(jù)APA建議，摘要不分段，除非投搞的期刊有特殊要求。30天量化閱讀打卡（第一期）摘要的功能收錄關(guān)鍵重點電子數(shù)據(jù)庫一目了然的有利期刊編輯可決定是否接受審稿請求讓學(xué)術(shù)研究者在找尋研究相關(guān)時，快速判定該是否有閱讀必要30天量化閱讀打卡（第一期）摘 關(guān)心的事情 解釋研究為何重要（背景，大環(huán)境） 問題是什么？ 闡述研究問題補充目前相關(guān)研究那些空隙或未注意事項 解決方法 簡述用什么方法（質(zhì)性或量化、實證或理論、模型、研究種類或使用什么證據(jù)等）30天量化閱讀打卡（第一期）摘 結(jié)果 概述你的重要發(fā)現(xiàn)，例如關(guān)系顯著性 結(jié)論 敘述主要的結(jié)論及背后的意涵，結(jié)果如應(yīng)用到其它地方去，一并描述30天

6、量化閱讀打卡（第一期）摘要 10大步驟后再寫摘要。1. 在完成整篇2. 從“引言”和 “結(jié)論” 兩段挑出主要研究重點/目的/ 結(jié)論。3. 從“方法”找出方法應(yīng)用的說明。4. 從“分析結(jié)果”找出重要的結(jié)果，如假設(shè)是否成立。5. 將 2、3、4 找出的句子和要點依據(jù)以下順序組織成一段：引言方法分析結(jié)果結(jié)論。30天量化閱讀打卡（第一期）摘要 10大步驟6.摘要不應(yīng)包含：文章里沒有提及的信息、縮寫或組名、討獻或參考。7. 刪除第6 點提到的訊息，調(diào)整句子使文意順暢，順序如下： 目的研究設(shè)計使用的方法和技巧主要研究發(fā)現(xiàn)結(jié)論和含義。8. 摘要是內(nèi)文的簡化，必須一致性。9. 請同事/同學(xué)檢查摘要表達是否清楚

7、。10. 檢查摘要是否符合期刊要求（如字?jǐn)?shù)、類型、建議的副標(biāo)題等）。30天量化閱讀打卡（第一期）關(guān)鍵字(Keyword) 一般選取3-5個關(guān)鍵字 為了提高網(wǎng)絡(luò)搜索概率，標(biāo)題要含有 關(guān)鍵字中一般不用縮寫30天量化閱讀打卡（第一期）前言30天量化閱讀打卡（第一期）前言 緒論，引言（Foreword, Preface, Introduction ） 引言要從總體寫到個人研究問題，由大而小，由 天到地，逐層敘述 回顧前人做過的研究要言簡意賅，前言不是小型 的文獻綜述30天量化閱讀打卡（第一期）前言寫作步驟1. 目前研究主題的趨勢/政策/技術(shù)/現(xiàn)象 描述研究問題在這一領(lǐng)域內(nèi)的重要性或者提供背景信息（為要做這一個研究）2. 缺乏什么未被探討或探討不同的方向 提出前人研究未注意之處，加上同的角度切入3.研究的重要性研究補充的重點問題或由不 了解這個研究缺口方向有何重要性？30天量化閱讀打卡（第一期）