青島版六年級(jí)科學(xué)第二單元--通電的線圈(一)(課件)

1、8.8.通電的線圈（一）通電的線圈（一）青島版科學(xué)六年制六年級(jí)下青島版科學(xué)六年制六年級(jí)下冊(cè)冊(cè)回憶一下磁鐵有哪些性質(zhì)？回憶一下磁鐵有哪些性質(zhì)？性質(zhì)性質(zhì)1、 有磁性，能吸鐵。有磁性，能吸鐵。性質(zhì)性質(zhì)2、 有兩個(gè)磁極。同極相斥，異極相吸。有兩個(gè)磁極。同極相斥，異極相吸。回憶一下磁鐵有哪些性質(zhì)？回憶一下磁鐵有哪些性質(zhì)？性質(zhì)性質(zhì)1、 有磁性，能吸鐵。有磁性，能吸鐵?；貞浺幌麓盆F有哪些性質(zhì)？回憶一下磁鐵有哪些性質(zhì)？性質(zhì)性質(zhì)2、 有兩個(gè)磁極。同極相斥，異極相吸。有兩個(gè)磁極。同極相斥，異極相吸。魔術(shù)表演魔術(shù)表演分析分析 在這個(gè)裝置在這個(gè)裝置中，電池起到了關(guān)中，電池起到了關(guān)鍵性的作用，它利鍵性的作用，它利用鐵棒

2、和線圈把電用鐵棒和線圈把電能轉(zhuǎn)化成了電磁能。能轉(zhuǎn)化成了電磁能。（1）、設(shè)計(jì)制作方案）、設(shè)計(jì)制作方案 我們制作時(shí)將選用鐵棒做鐵芯，選擇漆包線纏繞為線圈，把漆包線按一個(gè)方向纏繞在鐵棒上，然后接上電池的正負(fù)極就可以了。提示：提示：纏繞的圈數(shù)盡量多一些。纏繞的圈數(shù)盡量多一些。（1）、設(shè)計(jì)制作方案）、設(shè)計(jì)制作方案 我們制作時(shí)將選用鐵棒做鐵芯，選擇漆包線纏繞為線圈，把漆包線按一個(gè)方向纏繞在鐵棒上，然后接上電池的正負(fù)極就可以了。提示：提示：纏繞的圈數(shù)盡量多一些。纏繞的圈數(shù)盡量多一些。 （2）、制作過(guò)程）、制作過(guò)程猜想電磁鐵的性質(zhì)猜想電磁鐵的性質(zhì)性質(zhì)性質(zhì)1、有磁性，能吸鐵。有磁性，能吸鐵。 自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)

3、證電磁鐵的性質(zhì)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證電磁鐵的性質(zhì)。 用電磁鐵去吸大用電磁鐵去吸大頭針，如果能吸起來(lái)頭針，如果能吸起來(lái)證明它有磁性；不能證明它有磁性；不能吸起來(lái)，則無(wú)磁性。吸起來(lái)，則無(wú)磁性。猜想電磁鐵的性質(zhì)猜想電磁鐵的性質(zhì) 性質(zhì)性質(zhì)1、有磁性，能吸鐵。有磁性，能吸鐵。 自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證電磁鐵的性質(zhì)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證電磁鐵的性質(zhì)。 用電磁鐵去吸大用電磁鐵去吸大頭針，如果能吸起來(lái)頭針，如果能吸起來(lái)證明它有磁性；不能證明它有磁性；不能吸起來(lái)，則無(wú)磁性。吸起來(lái)，則無(wú)磁性。仔細(xì)觀察：仔細(xì)觀察：電磁鐵通電時(shí)有什么現(xiàn)象？斷電磁鐵通電時(shí)有什么現(xiàn)象？斷 電時(shí)有什么現(xiàn)象？電時(shí)有什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：猜想

4、電磁鐵的性質(zhì)猜想電磁鐵的性質(zhì) 性質(zhì)性質(zhì)2、有兩個(gè)磁極。有兩個(gè)磁極。 小組研討：小組研討：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證電磁鐵的性質(zhì)電磁鐵的性質(zhì)，以及注意事項(xiàng)。，以及注意事項(xiàng)。方案：方案： 根據(jù)磁鐵“同極相斥、異極相吸”的性質(zhì)，用小磁針進(jìn)行判斷電磁鐵是否有磁極，如果電磁鐵的一端靠近磁鐵的兩個(gè)磁極時(shí)會(huì)發(fā)生相吸或相斥現(xiàn)象，則判斷電磁鐵也有磁極。提示：磁鐵要輕輕靠近電磁鐵。注意：注意：1、組內(nèi)成員注意分工明確，注意合作。2、要愛(ài)惜實(shí)驗(yàn)器材，做好記錄 。猜想電磁鐵的性質(zhì)猜想電磁鐵的性質(zhì) 性質(zhì)性質(zhì)2、有兩個(gè)磁極。有兩個(gè)磁極。 小組研討：小組研討：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證電磁鐵的性質(zhì)電磁鐵的性質(zhì)，

5、以及注意事項(xiàng)。，以及注意事項(xiàng)。方案：方案： 根據(jù)磁鐵“同極相斥、異極相吸”的性質(zhì)，用小磁針進(jìn)行判斷電磁鐵是否有磁極，如果電磁鐵的一端靠近磁鐵的兩個(gè)磁極時(shí)會(huì)發(fā)生相吸或相斥現(xiàn)象，則判斷電磁鐵也有磁極。提示：磁鐵要輕輕靠近電磁鐵。注意：注意：1、組內(nèi)成員注意分工明確，注意合作。2、要愛(ài)惜實(shí)驗(yàn)器材，做好記錄 。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證： 探究電磁鐵性質(zhì)實(shí)驗(yàn)記錄表探究電磁鐵性質(zhì)實(shí)驗(yàn)記錄表 探究方法我的發(fā)現(xiàn)結(jié)論驗(yàn)證是否有磁性電磁鐵靠近大頭針或小螺絲釘通電時(shí) 吸大頭針。吸大頭針。電磁鐵通電時(shí)有電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)無(wú)磁性，斷電時(shí)無(wú)磁性。（這也是磁性。（這也是它與普通磁鐵的它與普通磁鐵的根本區(qū)別。）根本區(qū)別。）斷電時(shí) 大頭針落下大頭針落下來(lái)。來(lái)。驗(yàn)證是否有兩極通電時(shí)電磁鐵的一端靠近小磁針的一個(gè)磁極 互相吸引。互相吸引。電磁鐵也電磁鐵也有兩個(gè)有兩個(gè)磁極。磁極?？拷〈裴樀牧硪粋€(gè)磁極 互相排斥。互相排斥。利用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)利用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)電鈴的工作原理電鈴的工作原理說(shuō)說(shuō)在日常生活中電磁鐵的應(yīng)用。說(shuō)