安全教育活動《安全用電》課堂實錄

1、安全教育活動安全用電課堂實錄江南鎮(zhèn)中心幼兒園 王佩活動過程1、 談話導入活動。（1） 教師指實物插座，引導幼兒觀察。教師：小朋友們，你們知道這是什么嗎？在我們的教室里的什么地方有插座？它有什么用？（2） 教師小結(jié)：插座里面有電，我們需要使用電器的時候，就把電器的插頭插進插座里面。這樣電流就可以從插座通過插頭進入電線，把電供給電器，這樣電器就可以工作了。2、 創(chuàng)設(shè)問題情境，請幼兒思考解決方法。（1） 問題一：該選哪一個？教師：（開電視機，但電視機插頭未插進插座）我們來打開電視機，咦？怎么沒有畫面？原來是插頭沒有插，插頭插在哪里呢？我們看一看，墻壁上有插座嗎？插座在哪里？一個在電視機的旁邊，一個離

2、電視機很遠，該選哪一個呢？（2） 問題二：不夠長怎么辦？教師：小朋友們想在走廊里玩表演游戲，需要用錄音機，可是走廊里沒有插座怎么辦？走廊里沒有插座，可是教室里有插座，怎么才能讓走廊里的錄音機用上教室里的電源呢？出示接線板：這個是接線板，上面有很多插座，一根長長的電線還連著一個插頭，怎么使用接線板可以幫我們解決這個問題？3、 引導幼兒觀看幼兒用書，為電器找出適合的插座。教師：（1）圖上有需要用電的電器嗎？（2） 插座在哪里？（3） 魚缸的插頭可以插在哪里？為什么？（4） 電視機的插頭可以插在哪里？為什么？（5） 臺燈的插頭插在哪里？為什么？4、 幼兒閱讀圖片，初步了解安全用電的注意事項。教師：（

3、1）電的力量非常大，如果正確使用它，可以幫我們很多忙，但是如果不注意用電安全，就會很危險。（2） 請小朋友看一看幼兒用書，向圖書學一學哪一些事情很危險，不能做。5、 與幼兒分享閱讀圖書得到的經(jīng)驗。教師：誰來說一說，你從圖中學到了什么？（1） 用金屬做的起子戳插座孔工作中的電很危險，不能隨便碰、玩插座。教師：插頭是什么材料做的？因為插頭是金屬的，所以它可以把電流傳到電器。如果我們用手拿著金屬做的東西碰插座，電流就會怎么樣？（2） 接線板插座上及周圍有水在插座上絕對不能有水。教師：水濺到接線板插座上會怎么樣？那我們要注意些什么？水杯、水壺、濕毛巾這些有水的東西都要遠離插座。（3） 接線板插座上插滿

4、電器插頭不要在接線板插座上同時插很多的電器插頭。教師：接線板上有很多插座，可以插很多電器，但這些電器可以同時使用嗎？（4） 使用插座安全塞。教師：要插進插孔的東西是什么？為什么要使用安全塞呢？6、 情境表演，幼兒根據(jù)前一環(huán)節(jié)的經(jīng)驗辨別正誤。（1） 配班教師表演第一幅畫面的情境。配班教師（用起子戳插座孔）：里面有什么，我來搗一搗。教師：你們覺得她做得對嗎？哪里做得不對？（2） 配班教師表演第二幅畫面的情境。配班教師（拿了一杯水放在接線板的旁邊）：好渴，倒杯水喝。教師：你們覺得她這樣做好不好？水杯放在插座的旁邊，如果我們一不小心碰翻水杯會怎么樣？（3） 配班教師表演第三幅畫面的情境。配班教師（在接線板上插滿插頭）：我要聽音樂、看電視、給手機充電，還要教師：她做得對嗎？應(yīng)該怎么做呢？（4） 配班教師表演第四幅畫面的情境。配班教師（拿著插座安全塞）：這個插孔平時用不到，我是不是應(yīng)該把它塞起來？教師：你覺得她的想法正確嗎？這樣做會有什么好處？7、 教師總結(jié)，結(jié)束活動。教師小結(jié)：我們家里