2022年幼兒園大班藝術活動方案5篇_第1頁
2022年幼兒園大班藝術活動方案5篇_第2頁
2022年幼兒園大班藝術活動方案5篇_第3頁
2022年幼兒園大班藝術活動方案5篇_第4頁
2022年幼兒園大班藝術活動方案5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2022年幼兒園大班藝術活動方案5篇活動目的:1.體驗大膽創(chuàng)作的樂趣。2.借助想象,初步感受延續(xù)想象畫的風格特點,嘗試用豐富的線條和色彩進行表現(xiàn)?;顒訙蕚洌篲多媒體課件。2.幼兒繪畫工具:記號筆、油畫棒、畫紙?;顒舆^程:1.出示課件,啟發(fā)幼兒想象,引起興趣。師:小朋友,你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡,你們看我畫了什么?它象什么?2.演示課件,初步感受延續(xù)想象畫的風格特點。師:我覺得以前畫畫的方法不好玩,我想隨意畫。我在這幅畫的上面添加了一條曲線,再畫上一條曲線和它相交,圖的中間畫一些弧線、圓圈,下面畫一條折線,看,一幅畫就畫好了。3.欣賞思考,引導幼兒大膽想象,將抽象的圖形、線相應的事物聯(lián)系起

2、來。(1)提問:你們從這幅畫里看到了什么?(2)演示課件,展示從畫中聯(lián)想到的事物。4.演示課件,隱性示范,幫助幼兒掌握畫線條的要點,進一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風格特點。(1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面,這幅圖畫什么?在上面添加線條,可以是曲線,可以是折線、圓圈。(2)教師強調(diào)要點:從基本形狀出發(fā),根據(jù)自己的意愿添加線條,這些線條可以交織在一起,但線條不能太多太密,塊面可以大一些。(3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬,我就給飛馬涂上各種美麗的顏色,我在下面看到了一只老鷹,就給老鷹涂上顏色,后面是五彩云,最后涂上底色。5.幼兒創(chuàng)作。(1)教師提出要求。記住,畫的時候,想怎么畫線條就怎么畫,畫好線條后

3、,看看你們畫的線條里藏著什么,再涂上自己喜歡的顏色。(2)鼓勵能力較弱的幼兒大膽運用線條進行作畫,引導能力較強的幼兒從不同角度進行想象,豐富畫面。6.展示作品,分享創(chuàng)作的快樂。(1)幼兒介紹自己的作品,說一說畫了些什么。(2)請幼兒講述別人的作品。幼兒園大班藝術活動 方案(二)【設計思路】在幼兒園中,孩子們每天朝夕相處都已經(jīng)成為了很好的朋友,除此之外,每個孩子在自己的生活中也有屬于自己的好朋友。孩子們每天都會和自己的朋熱情打招呼,一起玩,一起遇到問題決定問題,但孩子們對朋友長相的形容并不能清楚描述。設計本次活動,讓孩子們對自的朋友的外貌有所關注,鞏固圖形組合的運用,同時感受生活中很朋友在一起的

4、快樂。本次活動分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié),我的好朋友,回憶身邊朋友互幫互助的情景,架起友情之橋。第二環(huán)節(jié),臉兒變變,引導幼兒關注朋友不同的臉型,嘗試運用圖形組合的方式表現(xiàn)。第三環(huán)節(jié),和朋友一起游戲,試著添畫出完整的作品?!净顒幽繕恕?.嘗試用圖形組合畫出不同的臉,表現(xiàn)生活中的好朋友。2.愿與朋友互相幫助,體會與朋友在一起的快樂?!净顒訙蕚洹坑變鹤鳟嫴牧稀净顒舆^程】一、我的好朋友回憶身邊朋友互幫互助的情景,架起友情之橋1、我們每個人都有好朋友,你結(jié)交了新的好朋友了嗎?是誰呢?2、在幼兒園里,我們都需要朋友的幫忙,有沒有你幫助他、他幫助你的事情呢?(幼兒自由表述)3、小結(jié):好朋友應該互相幫助,真正的好

5、朋友是會在有困難的時候幫助你的朋友。二、臉兒變變引導幼兒關注朋友不同的臉型,嘗試運用圖形組合的方式表現(xiàn)1、我們的好朋友長得都一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣呢?(引導幼兒關注臉型的不同、單雙眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同)2、我們的好朋友長的都不一樣,今天啊我們就要來畫畫我們的朋友們。這是圓添加五官、頭發(fā),成了圓圓的臉。圓拉拉寬變橢圓啦(橫)添加五官、頭發(fā),成了胖胖的臉。圓再拉拉長(豎)也是橢圓,添加五官、頭發(fā),成了瘦瘦的臉。3、你的朋友,他的臉是什么形狀的?(引導幼兒說出的不同圖形的臉型如方臉、倒三角臉并嘗試畫一畫)4、除了臉長得不一樣,你還能把其他不一樣的地方畫出來嗎?(幼兒自由嘗試)小結(jié):

6、原來好朋友的臉是各不相同的,有的圓臉、有的長臉、有的臉寬寬、還有的是方臉。我們每個人的長相也都不一樣,我們畫出朋友們不一樣的臉,真有趣!三、和朋友一起游戲試著添畫出完整的作品1、今天天氣真好,你想和好朋友出去玩嗎?你想找你的朋友一起玩什么呢?(滑滑梯、捉迷藏)2、我們和我們的好朋友一起去做游戲吧,把我們快樂的游戲都畫出來。人物要畫得較大,特別是朋友的臉。選擇不同的圖形畫出自己和好朋友的臉,并添加不同的五官。涂色:梳頭涂頭發(fā),洗臉涂臉蛋,穿衣涂衣服,穿鞋涂鞋子想一想你們會去哪里玩呢?(公園、廣場、花園)3、根據(jù)所畫內(nèi)容,說說你的好朋友長什么樣的?你和好朋友在做什么?小結(jié):和朋友在一起,做什么事情

7、都開心,把我們的快樂畫出來,更開心!幼兒園大班藝術活動 方案(三)【活動目標】1、展示心中對小學生活的想象,培養(yǎng)對小學的憧憬和熱愛。2、學會用線條和顏色表達自己的想法。【活動準備】圖片教具一組?!净顒舆^程】1、環(huán)節(jié)的導入師:小朋友們早上好,我們現(xiàn)在在幼兒園里是不是的哥哥姐姐啊?我們馬上就要去小學里面學習新本領了,對嗎?2、主題“小學”的講解師:我們馬上要成為一個小學生了,那你們有沒有誰去過或者見過小學呢?小學是怎樣的?幼:。師:那現(xiàn)在老師給你們展示一下老師看到的一些小學。(出示范畫)3、幼兒講解自己的想法師:現(xiàn)在老師說要你們自己建造一所小學,你希望它是怎么樣的,那我們先一起閉上眼睛來想一想,我

8、的那所小學要怎么建。好,把眼睛張開,我們請幾個小朋友講一下你的小學是怎么樣的。4、作畫技巧講解師:現(xiàn)在老師想讓你們把自己剛才建造的那所小學畫出來,大家都還記得剛才自己的那所小學吧,現(xiàn)在有什么不知道要怎么畫畫的話,講出來,我們和大家一起來想一想我們該怎么畫?5、作畫師:好,現(xiàn)在想好的小朋友可以去畫了,沒有想好的也可以去座位上再想一下,現(xiàn)在我們回去自己的位置開始畫畫。請不要忘記寫自己的名字,你可以現(xiàn)在畫面的角落寫好自己的名字,好嗎?6、總結(jié)選取幾幅優(yōu)秀的作品,請作者上來講一下。幼兒園大班藝術活動 方案(四)活動目標1、學習觀察幼兒園的主要建筑和景物,用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運動器具以及花草樹木。2

9、、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置,學習合理布置畫面?;顒訙蕚?、課件:幼兒園環(huán)境圖片2、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)活動過程一、談話引起幼兒學習的興趣教師:小朋友,我們的幼兒園美不美呢?你們想不想把這么美的幼兒園畫下來,今天我們畫“我們的幼兒園”好不好?二、回憶幼兒園的布局1.教師:你們在園里看到了什么?幼兒園的房子是什么樣子的?門窗在哪里,是什么形狀的?園內(nèi)還有些什么東西,這些東西放在什么地方?樹和花長在什么地方?它們是什么形狀的,什么顏色的?2.欣賞幼兒園環(huán)境圖片給幼兒展示環(huán)境優(yōu)美的幼兒園圖片,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。三、幼兒作畫1.交代要求提醒幼兒先仔細想好,然后再動筆。在紙上先畫樓房,再

10、畫運動器具和花草樹木,將房子畫大一些,畫在主要位置上。如果幼兒畫面較空,適當啟發(fā)幼兒補充內(nèi)容。2.幼兒繪畫,教師巡回指導。四、評價作品組織幼兒互相欣賞作品,找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn),哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。五、活動結(jié)束我們的幼兒園真美,今天大家把我們的幼兒園畫下來了,我們要愛護幼兒園的一切東西,使幼兒園永遠都那么美麗。幼兒園大班藝術活動 方案(五)活動目標:1、學習正面人物的畫法,復習背面人物的畫法。2、合理安排畫面,體現(xiàn)游戲的快樂場景。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪

11、畫的樂趣?;顒訙蕚洌?、油畫棒、畫紙2、教師范畫活動過程:一、出示手工剪紙手拉手做游戲的作品。1、出示手工作品,沒有完善好作品教師:你們瞧,鐘老師今天帶來了什么?你們還記得嗎?(小朋友手拉手做游戲)我們來仔細看看這些小朋友是怎么樣手拉手做游戲的?(引導幼兒觀察手拉手做游戲的人物動態(tài))2、示范裝扮拉拉手做游戲的作品教師:你覺得這手工作品漂亮嗎?我們可以把它打扮的更漂亮!我們一起來試試,看看怎么裝飾起來更漂亮!(教師用油畫棒在黑板上示范,把手工作品添上表情,頭發(fā)。學習畫人物的表情)教師小結(jié):這件作品,手拉手做游戲看起來真漂亮,添上表情,裝飾好后更漂亮了,我們畫畫的時候也可以像打扮這些作品一樣,用不同的方法裝扮漂亮。二、教師出示范畫,教幼兒如何畫人物動態(tài)教師:老師這里也帶了一幅畫,畫的是小朋友手拉手做游戲的故事。教師:我們一起來看看怎樣畫出來的呢?(教師引導孩子仔細觀察畫面中的人物動態(tài),并示范畫出來)教師:我們一起來看看這些人物是如何畫出來的。(教師示范人物的正面畫法和反面畫法)教師小結(jié):看了拉拉手做游戲畫面,小朋友們平時也會和小伙伴一起做游戲,你們開心嗎。教師:今天我們也來畫一畫,把我們拉手做游戲時的情景畫出來,畫畫的主題叫做“拉拉手做游戲”。三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒。1、教師:小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論