2022年幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案5篇

1、2022年幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案5篇活動(dòng)目的：1.體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的樂(lè)趣。2.借助想象，初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)，嘗試用豐富的線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：_多媒體課件。2.幼兒繪畫工具：記號(hào)筆、油畫棒、畫紙?；顒?dòng)過(guò)程：1.出示課件，啟發(fā)幼兒想象，引起興趣。師：小朋友，你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡，你們看我畫了什么?它象什么?2.演示課件，初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)。師：我覺(jué)得以前畫畫的方法不好玩，我想隨意畫。我在這幅畫的上面添加了一條曲線，再畫上一條曲線和它相交，圖的中間畫一些弧線、圓圈，下面畫一條折線，看，一幅畫就畫好了。3.欣賞思考，引導(dǎo)幼兒大膽想象，將抽象的圖形、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起

2、來(lái)。(1)提問(wèn)：你們從這幅畫里看到了什么?(2)演示課件，展示從畫中聯(lián)想到的事物。4.演示課件，隱性示范，幫助幼兒掌握畫線條的要點(diǎn)，進(jìn)一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點(diǎn)。(1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面，這幅圖畫什么?在上面添加線條，可以是曲線，可以是折線、圓圈。(2)教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：從基本形狀出發(fā)，根據(jù)自己的意愿添加線條，這些線條可以交織在一起，但線條不能太多太密，塊面可以大一些。(3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬，我就給飛馬涂上各種美麗的顏色，我在下面看到了一只老鷹，就給老鷹涂上顏色，后面是五彩云，最后涂上底色。5.幼兒創(chuàng)作。(1)教師提出要求。記住，畫的時(shí)候，想怎么畫線條就怎么畫，畫好線條后

3、，看看你們畫的線條里藏著什么，再涂上自己喜歡的顏色。(2)鼓勵(lì)能力較弱的幼兒大膽運(yùn)用線條進(jìn)行作畫，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒從不同角度進(jìn)行想象，豐富畫面。6.展示作品，分享創(chuàng)作的快樂(lè)。(1)幼兒介紹自己的作品，說(shuō)一說(shuō)畫了些什么。(2)請(qǐng)幼兒講述別人的作品。幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng) 方案（二）【設(shè)計(jì)思路】在幼兒園中，孩子們每天朝夕相處都已經(jīng)成為了很好的朋友，除此之外，每個(gè)孩子在自己的生活中也有屬于自己的好朋友。孩子們每天都會(huì)和自己的朋熱情打招呼，一起玩，一起遇到問(wèn)題決定問(wèn)題，但孩子們對(duì)朋友長(zhǎng)相的形容并不能清楚描述。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓孩子們對(duì)自的朋友的外貌有所關(guān)注，鞏固圖形組合的運(yùn)用，同時(shí)感受生活中很朋友在一起的

4、快樂(lè)。本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，我的好朋友，回憶身邊朋友互幫互助的情景，架起友情之橋。第二環(huán)節(jié)，臉兒變變，引導(dǎo)幼兒關(guān)注朋友不同的臉型，嘗試運(yùn)用圖形組合的方式表現(xiàn)。第三環(huán)節(jié)，和朋友一起游戲，試著添畫出完整的作品?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.嘗試用圖形組合畫出不同的臉，表現(xiàn)生活中的好朋友。2.愿與朋友互相幫助，體會(huì)與朋友在一起的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒作畫材料【活動(dòng)過(guò)程】一、我的好朋友回憶身邊朋友互幫互助的情景，架起友情之橋1、我們每個(gè)人都有好朋友，你結(jié)交了新的好朋友了嗎?是誰(shuí)呢?2、在幼兒園里，我們都需要朋友的幫忙，有沒(méi)有你幫助他、他幫助你的事情呢?(幼兒自由表述)3、小結(jié)：好朋友應(yīng)該互相幫助，真正的好

5、朋友是會(huì)在有困難的時(shí)候幫助你的朋友。二、臉兒變變引導(dǎo)幼兒關(guān)注朋友不同的臉型，嘗試運(yùn)用圖形組合的方式表現(xiàn)1、我們的好朋友長(zhǎng)得都一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注臉型的不同、單雙眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同)2、我們的好朋友長(zhǎng)的都不一樣，今天啊我們就要來(lái)畫畫我們的朋友們。這是圓添加五官、頭發(fā)，成了圓圓的臉。圓拉拉寬變橢圓啦(橫)添加五官、頭發(fā)，成了胖胖的臉。圓再拉拉長(zhǎng)(豎)也是橢圓，添加五官、頭發(fā)，成了瘦瘦的臉。3、你的朋友，他的臉是什么形狀的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出的不同圖形的臉型如方臉、倒三角臉并嘗試畫一畫)4、除了臉長(zhǎng)得不一樣，你還能把其他不一樣的地方畫出來(lái)嗎?(幼兒自由嘗試)小結(jié)：

6、原來(lái)好朋友的臉是各不相同的，有的圓臉、有的長(zhǎng)臉、有的臉寬寬、還有的是方臉。我們每個(gè)人的長(zhǎng)相也都不一樣，我們畫出朋友們不一樣的臉，真有趣!三、和朋友一起游戲試著添畫出完整的作品1、今天天氣真好，你想和好朋友出去玩嗎?你想找你的朋友一起玩什么呢?(滑滑梯、捉迷藏)2、我們和我們的好朋友一起去做游戲吧，把我們快樂(lè)的游戲都畫出來(lái)。人物要畫得較大，特別是朋友的臉。選擇不同的圖形畫出自己和好朋友的臉，并添加不同的五官。涂色：梳頭涂頭發(fā)，洗臉涂臉蛋，穿衣涂衣服，穿鞋涂鞋子想一想你們會(huì)去哪里玩呢?(公園、廣場(chǎng)、花園)3、根據(jù)所畫內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的好朋友長(zhǎng)什么樣的?你和好朋友在做什么?小結(jié)：和朋友在一起，做什么事情

7、都開(kāi)心，把我們的快樂(lè)畫出來(lái)，更開(kāi)心!幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng) 方案（三）【活動(dòng)目標(biāo)】1、展示心中對(duì)小學(xué)生活的想象，培養(yǎng)對(duì)小學(xué)的憧憬和熱愛(ài)。2、學(xué)會(huì)用線條和顏色表達(dá)自己的想法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】圖片教具一組?！净顒?dòng)過(guò)程】1、環(huán)節(jié)的導(dǎo)入師：小朋友們?cè)缟虾茫覀儸F(xiàn)在在幼兒園里是不是的哥哥姐姐啊?我們馬上就要去小學(xué)里面學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，對(duì)嗎?2、主題“小學(xué)”的講解師：我們馬上要成為一個(gè)小學(xué)生了，那你們有沒(méi)有誰(shuí)去過(guò)或者見(jiàn)過(guò)小學(xué)呢?小學(xué)是怎樣的?幼：。師：那現(xiàn)在老師給你們展示一下老師看到的一些小學(xué)。(出示范畫)3、幼兒講解自己的想法師：現(xiàn)在老師說(shuō)要你們自己建造一所小學(xué)，你希望它是怎么樣的，那我們先一起閉上眼睛來(lái)想一想，我

8、的那所小學(xué)要怎么建。好，把眼睛張開(kāi)，我們請(qǐng)幾個(gè)小朋友講一下你的小學(xué)是怎么樣的。4、作畫技巧講解師：現(xiàn)在老師想讓你們把自己剛才建造的那所小學(xué)畫出來(lái)，大家都還記得剛才自己的那所小學(xué)吧，現(xiàn)在有什么不知道要怎么畫畫的話，講出來(lái)，我們和大家一起來(lái)想一想我們?cè)撛趺串?5、作畫師：好，現(xiàn)在想好的小朋友可以去畫了，沒(méi)有想好的也可以去座位上再想一下，現(xiàn)在我們回去自己的位置開(kāi)始畫畫。請(qǐng)不要忘記寫自己的名字，你可以現(xiàn)在畫面的角落寫好自己的名字，好嗎?6、總結(jié)選取幾幅優(yōu)秀的作品，請(qǐng)作者上來(lái)講一下。幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng) 方案（四）活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹(shù)木。2

9、、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件：幼兒園環(huán)境圖片2、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)活動(dòng)過(guò)程一、談話引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師：小朋友，我們的幼兒園美不美呢?你們想不想把這么美的幼兒園畫下來(lái)，今天我們畫“我們的幼兒園”好不好?二、回憶幼兒園的布局1.教師：你們?cè)趫@里看到了什么?幼兒園的房子是什么樣子的?門窗在哪里，是什么形狀的?園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方?樹(shù)和花長(zhǎng)在什么地方?它們是什么形狀的，什么顏色的?2.欣賞幼兒園環(huán)境圖片給幼兒展示環(huán)境優(yōu)美的幼兒園圖片，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。三、幼兒作畫1.交代要求提醒幼兒先仔細(xì)想好，然后再動(dòng)筆。在紙上先畫樓房，再

10、畫運(yùn)動(dòng)器具和花草樹(shù)木，將房子畫大一些，畫在主要位置上。如果幼兒畫面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。2.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)作品組織幼兒互相欣賞作品，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn)，哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。五、活動(dòng)結(jié)束我們的幼兒園真美，今天大家把我們的幼兒園畫下來(lái)了，我們要愛(ài)護(hù)幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗。幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正面人物的畫法，復(fù)習(xí)背面人物的畫法。2、合理安排畫面，體現(xiàn)游戲的快樂(lè)場(chǎng)景。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪

11、畫的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、油畫棒、畫紙2、教師范畫活動(dòng)過(guò)程：一、出示手工剪紙手拉手做游戲的作品。1、出示手工作品，沒(méi)有完善好作品教師：你們瞧，鐘老師今天帶來(lái)了什么?你們還記得嗎?(小朋友手拉手做游戲)我們來(lái)仔細(xì)看看這些小朋友是怎么樣手拉手做游戲的?(引導(dǎo)幼兒觀察手拉手做游戲的人物動(dòng)態(tài))2、示范裝扮拉拉手做游戲的作品教師：你覺(jué)得這手工作品漂亮嗎?我們可以把它打扮的更漂亮!我們一起來(lái)試試，看看怎么裝飾起來(lái)更漂亮!(教師用油畫棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，頭發(fā)。學(xué)習(xí)畫人物的表情)教師小結(jié)：這件作品，手拉手做游戲看起來(lái)真漂亮，添上表情，裝飾好后更漂亮了，我們畫畫的時(shí)候也可以像打扮這些作品一樣，用不同的方法裝扮漂亮。二、教師出示范畫，教幼兒如何畫人物動(dòng)態(tài)教師：老師這里也帶了一幅畫，畫的是小朋友手拉手做游戲的故事。教師：我們一起來(lái)看看怎樣畫出來(lái)的呢?(教師引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察畫面中的人物動(dòng)態(tài)，并示范畫出來(lái))教師：我們一起來(lái)看看這些人物是如何畫出來(lái)的。(教師示范人物的正面畫法和反面畫法)教師小結(jié)：看了拉拉手做游戲畫面，小朋友們平時(shí)也會(huì)和小伙伴一起做游戲，你們開(kāi)心嗎。教師：今天我們也來(lái)畫一畫，把我們拉手做游戲時(shí)的情景畫出來(lái)，畫畫的主題叫做“拉拉手做游戲”。三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒。1、教師:小