《怎樣面對(duì)壓力》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、團(tuán)結(jié)才會(huì)贏教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、體驗(yàn)在集體活動(dòng)中分工合作的重要性。認(rèn)識(shí)合作的條件。2、明白集體的成功及榮譽(yù)必須依靠所有成員的共同努力。能力目標(biāo)： 1、具有初步的合作意識(shí)和能力2、自覺(jué)用誠(chéng)實(shí)、正直的行為贏得和維護(hù)集體榮譽(yù)。情感目標(biāo)： 2、在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的成功喜悅3、自覺(jué)用誠(chéng)實(shí)、正直的行為贏得和維護(hù)集體榮譽(yù)。教學(xué)重點(diǎn)：1、體驗(yàn)在集體活動(dòng)中分工合作的重要性。2、明白集體的成功及榮譽(yù)必須依靠所有成員的共同努力。教學(xué)難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)合作的條件。2、自覺(jué)用誠(chéng)實(shí)、正直的行為贏得和維護(hù)集體榮譽(yù)。教法：學(xué)法：培優(yōu)輔差：課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備橡皮泥。一、激趣導(dǎo)入新課。老師講一個(gè)關(guān)于合作的故事。問(wèn)：“他們成

2、功的秘訣是什么？”什么是合作？先在黑板上寫出“合作”兩個(gè)字，問(wèn)學(xué)生：“什么是合作？”請(qǐng)幾個(gè)自愿的學(xué)生發(fā)表自己的看法。二、學(xué)習(xí)新課。體驗(yàn)活動(dòng)一：“在集體生活中，合作是十分重要的事請(qǐng)。今天，我們要通過(guò)一項(xiàng)活動(dòng)來(lái)了解和學(xué)習(xí)合作。就象教科書第41頁(yè)上的同學(xué)們一樣，我們也要捏熊貓，每個(gè)小組合作捏一個(gè)，每個(gè)同學(xué)捏其中的一個(gè)部分?！睂W(xué)生以小組為單位捏熊貓。全班討論。待各組完成之后，各組教上自己的作品，全班一起欣賞。由于學(xué)生在開(kāi)始時(shí)沒(méi)有進(jìn)行進(jìn)行協(xié)商，也沒(méi)有明確的分工，因此熊貓可能捏的不太好，如頭過(guò)大、身子太小、兩條腿不一樣長(zhǎng)等。教師引導(dǎo)學(xué)生就熊貓捏的如何發(fā)表意見(jiàn)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)在捏熊貓的過(guò)程中存在的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)

3、生想得到相互配合。體驗(yàn)活動(dòng)二：再次分發(fā)材料， 請(qǐng)學(xué)生按照原來(lái)的小組及其分工，重新捏一次熊貓，提醒學(xué)生想一想，怎樣才能避免上次所犯的錯(cuò)誤。完成之后，完成之后，讓各組學(xué)生分別將第一、二次所捏的熊貓進(jìn)行對(duì)比。1）教師引導(dǎo)討論。“第二次捏的都要比第一次好得多。為什么？看來(lái)，合作是一件很有學(xué)問(wèn)的事情。同樣的小組，同樣是捏熊貓，為什么第二次合作的結(jié)果要比第一次成功？合作的條件是什么？合作失敗的原因又是什么？同學(xué)們剛剛進(jìn)行了兩次合作，可以根據(jù)自己的體驗(yàn)討論一下這些問(wèn)題。”2）在黑板上分別寫下：“合作成功的條件”“合作失敗的原因”這兩個(gè)標(biāo)題。請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言，引導(dǎo)并在黑板相應(yīng)標(biāo)題下寫下如下意見(jiàn)：成功的條件：實(shí)現(xiàn)

4、要商量、人人都要負(fù)責(zé)任、分工要合理、經(jīng)常交流等。失敗的原因：相互埋怨、各自單干、分工不合理等。三、探究討論。1、提問(wèn)：師：上節(jié)課老師讓大家回去想一想我們班曾經(jīng)獲得過(guò)哪些榮譽(yù)，你從中做了哪些貢獻(xiàn)？師：我知道全校只有兩個(gè)班獲得了這個(gè)稱號(hào)，其中就有你們班，真不容易！師：真了不起，祝賀你們！2、出示本班的一張榮譽(yù)書。師：你們的節(jié)目給我留下了深刻的印象，雖然沒(méi)有獎(jiǎng)狀、證書，但受到了好評(píng)，贏得了好的名聲，這也是集體榮譽(yù)。師：在這些榮譽(yù)中你為集體做了哪些貢獻(xiàn)？師：廣播操評(píng)比如果缺少了她一個(gè)人行不行？師：對(duì)，集體榮譽(yù)需要大家共同努力才能獲得，這位同學(xué)有病，還克服困難，堅(jiān)持出勤，說(shuō)明心里想著集體，為集體贏得了榮

5、譽(yù)。（板書： 共同努力 克服困難）師:(指名回答)你參加比賽了嗎？師:那在這次活動(dòng)中，你都做了什么？師：她這樣作算是為集體出力了嗎？師：在有些活動(dòng)中，因?yàn)槿藬?shù)的限制，不可能每一位同學(xué)都參加，但能為集體出主意想辦法，能為集體助威加油也是為集體出力。師：剛才大家都談了自己為集體做了哪些貢獻(xiàn)，聽(tīng)了大家的發(fā)言，你明白了什么？師：對(duì)，我們每一位同學(xué)就像這每一片花瓣，要想讓花朵美麗，離不開(kāi)大家的努力。小組活動(dòng)：師：下面我們玩一個(gè)集體比賽的游戲，名字叫“同心協(xié)力”，每小組派四名同學(xué)參賽。（此項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生課下玩兒過(guò)，學(xué)生8人一組，活動(dòng)的組織都由每組小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教師做裁判，負(fù)責(zé)安全保護(hù)。）師：讓我們用熱烈的掌聲祝

6、賀第一組獲勝。 你們能談一談為什么會(huì)獲勝嗎？師：這個(gè)榮譽(yù)的取得是大家共同努力的結(jié)果，再次祝賀你們。師：你們組開(kāi)始走得挺好，為什么后來(lái)落在后面了？師：看來(lái)要想取得勝利，每一個(gè)同學(xué)都要努力才行。你們找到了失敗的原因，相信下一次你們一定會(huì)成功。師：同學(xué)們，六一小學(xué)三年一班獲得了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，這可是一件光榮的事，可是有的同學(xué)要把流動(dòng)紅旗送回去，你們想知道為什么嗎？師：他們知錯(cuò)就改，讓我們用掌聲鼓勵(lì)他們。師：同學(xué)們，這兩天學(xué)校要評(píng)選“三好班集體”，我們有沒(méi)有決心取得這個(gè)榮譽(yù)？ 師:你們真有信心！下面我們以小組為單位討論制定爭(zhēng)創(chuàng)三好班集體的計(jì)劃。（小組討論，制定計(jì)劃。）師：同學(xué)們，讓我們把計(jì)劃貼在墻報(bào)上，希望我們每一位同學(xué)按照計(jì)劃去努力，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。四、教師總結(jié)：“合作是集體生活中一件非常重要的事情，同學(xué)們?cè)诩w中有過(guò)許多合作的經(jīng)歷、有時(shí)很成功，有時(shí)不太成功，甚至失敗。今天大家討論了合作，知道了成功的條件和失敗的原因，希望大家