蘇軾《浣溪沙》完整版本

1、.浣溪沙浣溪沙. 蘇軾蘇軾（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號字子瞻，又字和仲，號“東坡東坡居士居士”，世，世人稱其為人稱其為“蘇東坡蘇東坡”。漢族漢族，眉州眉州人，祖人，祖籍籍欒城欒城。北宋著名文學家、書畫家、詩人，。北宋著名文學家、書畫家、詩人，蘇軾作為杰出的詞人，開辟了豪放詞風，蘇軾作為杰出的詞人，開辟了豪放詞風，同杰出詞人同杰出詞人辛棄疾辛棄疾并稱為并稱為“蘇辛蘇辛”。在詩歌。在詩歌上，與上，與黃庭堅黃庭堅并稱并稱“蘇黃蘇黃”。蘇軾的作品有。蘇軾的作品有東坡七集、東坡樂府與前后赤東坡七集、東坡樂府與前后赤壁賦等。壁賦等。他與他的父親他與他的父親蘇洵蘇洵（10

2、091009年年10661066年）、弟弟年）、弟弟蘇轍蘇轍（10391039年年11121112年）年） 皆以文學名世，世稱皆以文學名世，世稱“三蘇三蘇”；與漢末；與漢末“三曹三曹父子父子”（曹操曹操、曹丕曹丕、曹植曹植）齊名。）齊名。. 蘇軾號蘇軾號“東坡居士東坡居士”，世人稱其為世人稱其為“蘇東坡蘇東坡”。北。北宋著名文學家、書畫家、詞宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人、美食家，唐宋八人、詩人、美食家，唐宋八大家之一，大家之一，豪放派豪放派詞人代表。詞人代表。其詩，詞，賦，散文，均成其詩，詞，賦，散文，均成就極高，且善書法和繪畫，就極高，且善書法和繪畫，是中國文學藝術史上罕見的是中國文學藝

3、術史上罕見的全才，也是中國數(shù)千年歷史全才，也是中國數(shù)千年歷史上被公認文學藝術造詣最杰上被公認文學藝術造詣最杰出的大家之一。其書法名列出的大家之一。其書法名列“蘇、黃、米、蔡蘇、黃、米、蔡”北宋四北宋四大書法家之一；其畫則開創(chuàng)大書法家之一；其畫則開創(chuàng)了湖州畫派。了湖州畫派。.作詞背景作詞背景 蘇軾當年因為蘇軾當年因為“烏臺詩案烏臺詩案”被關在獄中，被關在獄中，幸得眾人相救，最終被貶黃州作團練副使。幸得眾人相救，最終被貶黃州作團練副使。幸而蘇軾生性曠達，并不因此而絕望頹喪，幸而蘇軾生性曠達，并不因此而絕望頹喪，他得到黃州郡守的許多關照，也得到老朋他得到黃州郡守的許多關照，也得到老朋友馬正卿的相助，

4、最后在城東沙湖營防廢友馬正卿的相助，最后在城東沙湖營防廢地買來數(shù)十畝荒田，開荒種地，自食其力。地買來數(shù)十畝荒田，開荒種地，自食其力。 在這期間，結(jié)識好友龐安，這首詩就是在在這期間，結(jié)識好友龐安，這首詩就是在與龐安游玩清泉寺時有感而發(fā)的。與龐安游玩清泉寺時有感而發(fā)的。. 這首詞寫于元豐五年這首詞寫于元豐五年（1082）春，當時時蘇軾因）春，當時時蘇軾因烏臺詩案烏臺詩案，被貶任黃州，被貶任黃州（今湖北黃岡）團練副使。（今湖北黃岡）團練副使。這在蘇軾的政治生涯中，是這在蘇軾的政治生涯中，是一個重大的打擊，然而這首一個重大的打擊，然而這首詞卻在逆境中表現(xiàn)出一種樂詞卻在逆境中表現(xiàn)出一種樂觀向上的精神。觀

5、向上的精神。 .浣溪沙浣溪沙 蘇軾蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。 山下蘭芽短浸溪，山下蘭芽短浸溪， 松間沙路凈無泥，松間沙路凈無泥， 蕭蕭暮雨子歸啼。蕭蕭暮雨子歸啼。 誰道人生無再少？誰道人生無再少？ 門前流水尚能西，門前流水尚能西， 休將白發(fā)唱黃雞。休將白發(fā)唱黃雞。. 浣溪沙浣溪沙 蘇軾蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。溪水西流。 山下蘭芽短浸溪，山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。白發(fā)唱黃雞。

6、 .山下蘭芽短浸溪，松間沙路山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。山山 蘭芽蘭芽 溪溪 沙路沙路 暮雨暮雨 子規(guī)子規(guī).請同學們根據(jù)課下注釋翻譯上闋請同學們根據(jù)課下注釋翻譯上闋山腳下蘭草嫩芽入小溪，山腳下蘭草嫩芽入小溪，松林間小路清沙凈無泥，松林間小路清沙凈無泥， 傍晚細雨中杜鵑陣陣啼。傍晚細雨中杜鵑陣陣啼。 .描繪了怎么樣的景色？蘭芽蘭芽 松間沙路松間沙路 暮雨暮雨 子規(guī)啼子規(guī)啼.誰道人生無再少？門前流水誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 誰說人老不可再年少？誰說人老不可再年少？門前流水還能執(zhí)著奔向門前流水還能執(zhí)著奔向西！

7、西！ 不必煩惱嘆白發(fā)，多愁不必煩惱嘆白發(fā)，多愁唱黃雞唱黃雞 。.表達了怎樣的感慨？表達了怎樣的感慨？雖處困境而老當益壯、雖處困境而老當益壯、自強不息的精神。自強不息的精神。 .58歲的曹操：歲的曹操： 老驥伏櫪，志在千里老驥伏櫪，志在千里; 烈士暮年，壯心不已。烈士暮年，壯心不已。48歲的龔自珍：歲的龔自珍： 落紅不是無情物，落紅不是無情物， 化作春泥更護花?；鞔耗喔o花。. 1 1、下面對蘇軾的浣溪沙一詞的賞析，、下面對蘇軾的浣溪沙一詞的賞析，不正確的一項是不正確的一項是( () )A A上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭草，松間沙路潔凈無塵，畫面清嬌嫩的

8、蘭草，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜。新優(yōu)美，淡雅寧靜。B B“瀟瀟暮雨子規(guī)啼瀟瀟暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時一句寫黃昏時瀟瀟細雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山瀟瀟細雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。更幽，突出了環(huán)境的靜謐。C C下闋轉(zhuǎn)入抒懷，下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西門前流水尚能西”句，寫詞人由西流的溪水，想到句，寫詞人由西流的溪水，想到“人生無人生無再少再少”，因此為時光流逝、人生短暫而嘆，因此為時光流逝、人生短暫而嘆息。息。D D全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，

9、表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。c. 1 1詞的上闋描寫了詞的上闋描寫了“蘭芽浸溪蘭芽浸溪”、“沙路無泥沙路無泥”、“暮雨規(guī)啼暮雨規(guī)啼”三幅畫三幅畫面。請你展開想象，用簡潔的語言描面。請你展開想象，用簡潔的語言描述一下其中的一幅圖畫。述一下其中的一幅圖畫。 第第l l題要求展開想象用簡潔的語言描述題要求展開想象用簡潔的語言描述一幅畫面，要注意描述與翻澤的區(qū)別，一幅畫面，要注意描述與翻澤的區(qū)別，描述更自由，發(fā)揮空間大，但要求形描述更自由，發(fā)揮空間大，但要求形象、生動，富有文采。象、生動，富有文采。示例：示例：“蘭芽浸溪蘭芽浸溪”，三月間，山下，三月間，山下

10、的蘭草剛冒出短短的嫩芽兒，芽兒浸的蘭草剛冒出短短的嫩芽兒，芽兒浸在蘭溪里，顯得生機盎然，充滿活力在蘭溪里，顯得生機盎然，充滿活力.2 2詞的下闋由寫景轉(zhuǎn)入抒懷，請結(jié)詞的下闋由寫景轉(zhuǎn)入抒懷，請結(jié)合全詞內(nèi)容，試從句意、哲理、作合全詞內(nèi)容，試從句意、哲理、作者情感等方面的一點，談談你的理者情感等方面的一點，談談你的理解解。 如哲理，即人可以青春長在，不必為如哲理，即人可以青春長在，不必為光陰流逝、人生衰老而嘆息；光陰流逝、人生衰老而嘆息； 如作者的情感，則要考慮詞的寫作背如作者的情感，則要考慮詞的寫作背景：作者當時正是政治上失意處于逆景：作者當時正是政治上失意處于逆境之中，本詞表達了作者積極樂觀的境之中，本詞表達了作者積極樂觀的人生態(tài)度、豁達的胸襟。人生態(tài)度、豁達的胸襟。.3 3從所積累的古詩曲的名句中（課從所積累的古詩曲的名句中（課內(nèi)外不限），找出與內(nèi)外不限），找出與“誰道人生無誰道人生無再少，門前流水尚能西再少，門前流水尚能西”一句句意一句句意相反的來，寫在下面。相反的來，寫在下面。示例：夕陽無限好，只是近黃昏。示例：夕陽無限好，只是近黃昏。. 這首詩是不服老的宣言，這首詩是不服老的宣言，是對青春活力的召喚，對美好是對青春活力的召喚，對美好未來的向往。它指引我們積極未來的向往。它指引我們積極樂觀，奮發(fā)向