績(jī)效工資分配方案01791

1、納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績(jī)效工資實(shí)施方案 二0一七年三月一日納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績(jī)效工資實(shí)施方案為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資制度順利實(shí)施，根據(jù)關(guān)于貴州省義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資中有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)黔人社廳發(fā)20092號(hào)、及織金縣教育局關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作的實(shí)施辦法的通知織教字200944號(hào)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以黨的十八大會(huì)議精神為綱領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提升教師教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教師績(jī)效為導(dǎo)向

2、，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和人才成長(zhǎng)規(guī)律的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦人民滿意教育貢獻(xiàn)智慧和力量。二、考核原則1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。2、以德為先，注重實(shí)績(jī)。師德為首，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。4、客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開(kāi)，科學(xué)合理，程序規(guī)范，講求實(shí)效，力戒繁瑣。三、考核對(duì)象全鄉(xiāng)正式在編教師。四、考核內(nèi)容1、校長(zhǎng)績(jī)效考核的主要內(nèi)容是：履行教育法、義務(wù)教育法和教師法等法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)

3、，以及完成規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。2、教師績(jī)效考核合格的必備條件：考核對(duì)象不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，不得干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益?？己朔诸悾?、管理中心班子由教育局考核；中學(xué)班子、納雍小學(xué)班子及村小校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)由管理中心考核。2、各校的副校長(zhǎng)及二級(jí)機(jī)構(gòu)、教師由各校進(jìn)行考核。五、考核方法根據(jù)崗位工作的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類考核。1、教師的績(jī)效考核，各校根據(jù)教師的平時(shí)工作和期末教師完成工作的效果自行進(jìn)行考核。2、各村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效考核，依據(jù)管理中心的學(xué)校管理考核細(xì)則由管理中心進(jìn)行考核。3、管理中心班子績(jī)效考核，根據(jù)“德、勤、責(zé)、績(jī)”進(jìn)行

4、績(jī)效考核。六、績(jī)效工資實(shí)施辦法1、基礎(chǔ)性績(jī)效工資根據(jù)貴州義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)，均按月全額打到教師的工資冊(cè)。2、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（1）獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目依據(jù)教師績(jī)效考核結(jié)果，合理分配獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，管理中心將對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資設(shè)置班主任津貼、職務(wù)津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等。（2）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)班主任津貼月標(biāo)準(zhǔn)為：根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，全鄉(xiāng)所有的班級(jí)均按照合格等次提取班主任津貼，并將提出的班主任津貼總量除以總學(xué)生數(shù)，得出生均標(biāo)準(zhǔn)后，再算出各班應(yīng)到的班主任津貼。每年按10個(gè)月計(jì)算，下發(fā)到學(xué)校由學(xué)校進(jìn)行實(shí)際考核，班主任津貼來(lái)源于全鄉(xiāng)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。職務(wù)津貼月標(biāo)準(zhǔn)為：按畢署人

5、發(fā)20094號(hào)、織教字200944號(hào)文件精神執(zhí)行。即管理中心主任津貼每月為全鄉(xiāng)教師人均獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的1.5倍，但不得超過(guò)951元。管理中心副主任每月為主任的85%。管理中心的中層干部每月為副主任的90%；中學(xué)校長(zhǎng)、納雍小學(xué)校長(zhǎng)每月為管理中心主任的85%。中學(xué)、納雍小學(xué)副校長(zhǎng)每月為該校校長(zhǎng)的85%。中學(xué)、納雍小學(xué)的中層干部每月為該校副校長(zhǎng)的95%；村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)津貼（學(xué)生數(shù)為400人以上的學(xué)校每人每月不超過(guò)680元，300-399人的學(xué)校每人每月不超過(guò)660元，299人以下的學(xué)校每人每月不超過(guò)650元）。 教育教學(xué)成果獎(jiǎng)：占全鄉(xiāng)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的20%。（3）發(fā)放原則教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（

6、提取班主任津貼、職務(wù)津貼、教學(xué)成果獎(jiǎng)外）按中、小學(xué)教師數(shù)×人均標(biāo)準(zhǔn)(提取班主任津貼、職務(wù)津貼、和教學(xué)成果獎(jiǎng)后)，由各中小學(xué)考核發(fā)放。教學(xué)成果獎(jiǎng)的20%由管理中心統(tǒng)一考核發(fā)放。3、幾種特殊情況的績(jī)效工資發(fā)放（1）擅自離崗人員停發(fā)全部績(jī)效工資，所扣款納入教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中進(jìn)行分配。（2）病事假人員（含產(chǎn)假人員）的基礎(chǔ)性績(jī)效工資.A、在職人員在法定休假期內(nèi)、工傷治療期間，基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額發(fā)放。B、在職人員連續(xù)請(qǐng)假兩個(gè)月以內(nèi)的，基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額發(fā)放，超過(guò)兩個(gè)月的，從第三個(gè)月起基礎(chǔ)性績(jī)效工資按80%發(fā)放，連續(xù)請(qǐng)假超過(guò)過(guò)6個(gè)月的，從第七個(gè)月起基礎(chǔ)性績(jī)效工資金按50%發(fā)放。 （3）病、產(chǎn)假人

7、員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效：請(qǐng)假在一個(gè)月以內(nèi)的，請(qǐng)假月按教師平均標(biāo)準(zhǔn)的70%發(fā)放，請(qǐng)假在2個(gè)月以上的（含2個(gè)月），請(qǐng)假月不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，請(qǐng)假時(shí)間已滿，未返回單位上班的，超假期間的時(shí)間停發(fā)所有獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和基礎(chǔ)性績(jī)效工資（工傷人員、癌癥人員、精神病人員、麻風(fēng)病人員除外）。（4）、事假人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：1個(gè)月以內(nèi)事假累計(jì)在5個(gè)工作日(按天計(jì)算）以內(nèi)的，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按教師平均標(biāo)準(zhǔn)的50%發(fā)放,1月內(nèi)事假累計(jì)超過(guò)個(gè)5個(gè)工作日以上（小于月天數(shù)）的,請(qǐng)假月停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；一學(xué)期累計(jì)事假超過(guò)30日的，扣發(fā)全學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。公傷人員在治療期間內(nèi)，績(jī)效工資按班子標(biāo)準(zhǔn)全額發(fā)放。以上扣除的基礎(chǔ)性績(jī)資和獎(jiǎng)勵(lì)性

8、績(jī)效工資全部返還到對(duì)應(yīng)學(xué)校由學(xué)校進(jìn)行分配。（ 本方案所指的教師平均標(biāo)準(zhǔn)系提出班子津貼,班主任津貼,教學(xué)成果獎(jiǎng)后的平均數(shù)）。（4）借調(diào)在教育系統(tǒng)內(nèi)的人員、考調(diào)還未下文的人員，按照錢(qián)隨人走的原則，按上級(jí)下發(fā)的平均數(shù)發(fā)放。（5）借調(diào)到教育系統(tǒng)以外的人員，績(jī)效工資由教育局全部扣除。（6）既是學(xué)校校長(zhǎng)，又擔(dān)任班主任的，班主任津貼只執(zhí)行一半。4、特殊情況的處理辦法（1）當(dāng)年退休人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按實(shí)際工作月份發(fā)放。 （2）年度考核不合格人員不享受次年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。七、工作要求做好教師績(jī)效考核工作是實(shí)施義務(wù)教育績(jī)效工資和深化學(xué)校人事制度改革的重要基礎(chǔ)，對(duì)于更好地體現(xiàn)教師的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積

9、極性，具有非常重要的導(dǎo)向作用。1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?？?jī)效考核是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益，各中小學(xué)要高度重視，抓緊抓好。管理中心成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組（各中小學(xué)成立由中小學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的考核工作小組），加強(qiáng)對(duì)績(jī)效考核工作的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查。管理中心績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：鄢 舟 副組長(zhǎng)：劉 杰劉 曉成 員：李 旭 羅照蘋(píng) 羅發(fā)章 周光麗 曾 東 付小家 付向林 左 羽 李家軍 王 林 羅達(dá)炯 王忠誠(chéng) 陳 紅 2、制定方案，認(rèn)真實(shí)施。各中小學(xué)要根據(jù)本校實(shí)際，制定本校教師績(jī)效考核方案和分配細(xì)則。其考核分配細(xì)則由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，經(jīng)學(xué)校全體教師大會(huì)通過(guò)，報(bào)管理

10、中心績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組備案后，公布實(shí)施。3、嚴(yán)明紀(jì)律，確保實(shí)效。各中小學(xué)要嚴(yán)格按照要求，公正、公平對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核，深入細(xì)致地做好教師思想工作，引導(dǎo)教師正確對(duì)待績(jī)效考核，通過(guò)正常渠道反映訴求。對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，績(jī)效考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究，對(duì)應(yīng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)。4、各中小學(xué)教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，根據(jù)規(guī)定的比例分項(xiàng)計(jì)算，在本校內(nèi)公示一周無(wú)異議后教師簽名，學(xué)校蓋章后上報(bào)管理中心。5、兌現(xiàn)績(jī)效工資前，全鄉(xiāng)教師績(jī)效工資分配情況打印下發(fā)各中小學(xué)，接受教師監(jiān)督。6、健全制度，完善體系。各中小學(xué)要健全績(jī)效考核制度，完善考核內(nèi)容，規(guī)范考核程序，不斷提高績(jī)效考核的科學(xué)性，充分發(fā)揮績(jī)效考核的激勵(lì)功能和正確導(dǎo)向，

11、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育又好又快發(fā)展。八、具體績(jī)效工資的實(shí)施1.校長(zhǎng)津貼教育管理中心主任1人鄢舟：津貼為 元。納雍中學(xué)、納雍小學(xué)校長(zhǎng)共計(jì)2人 、津貼為 元。300到399人的學(xué)校校長(zhǎng)共計(jì) 人 :津貼為 元。299人以下的學(xué)校校長(zhǎng)共計(jì) 人，津貼為 元校長(zhǎng)津貼合計(jì): 元校長(zhǎng)津貼占總績(jī)效的比重為： %2.班主任津貼 小學(xué)部共有班主任 人，學(xué)生 人，按生均 元計(jì)算，5個(gè)月總量為： 元。 初中班主任 人，學(xué)生數(shù) 人，按生均 元計(jì)算，5個(gè)月總量為： 元。 班津貼總量為： 元。 占績(jī)效工資總量比為： %9、 績(jī)效分配項(xiàng)目1、管理中心 副主任2人：劉杰 劉曉津貼為： 元 二

12、級(jí)機(jī)構(gòu)4人：李旭、羅照蘋(píng)、羅發(fā)章、周光麗津貼為： 元2、 中小學(xué) 中小學(xué)副校長(zhǎng)4人：杜先華、張映妮、李光杰、羅孔陽(yáng)津貼為： 元 二級(jí)機(jī)構(gòu) 人： 津貼為： 元3、一線教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，提取班主任津貼、職務(wù)津貼、教學(xué)成果獎(jiǎng)外，按人均標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)德、能、勤、績(jī)進(jìn)行考核核算；各校的班主任津貼、按學(xué)校的學(xué)生數(shù)核算到學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)班主任工作實(shí)際進(jìn)行考核，并在校內(nèi)公示一周無(wú)異議后交一份教師績(jī)效考核情況到管理中心，經(jīng)審核通過(guò)后方可劃拔該校的績(jī)效工資。 納雍鄉(xiāng)教育管理中心 2017年3月1日納雍鄉(xiāng)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)工作績(jī)效量化考核辦法一、政治思想及基本能力（25分）、政治思想（5分）政治觀念：政治

13、立場(chǎng)堅(jiān)定；人生觀、道德觀正確；自覺(jué)抵制不正之風(fēng)。思想作風(fēng)：實(shí)事求是，勤奮學(xué)習(xí)，作風(fēng)民主，顧全大局，公正廉潔，嚴(yán)于律己。工作態(tài)度：自覺(jué)接受和按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)；本職工作一絲不茍，精益求精；善于承擔(dān)責(zé)任。、崗位知識(shí)（5分）理論水平：有被教師公認(rèn)的辦學(xué)理念，并符合現(xiàn)代教育規(guī)律。學(xué)識(shí)水平：具有適應(yīng)本崗位的學(xué)歷要求；具備學(xué)校管理及指導(dǎo)教學(xué)的必備知識(shí)。崗位培訓(xùn)：獲得校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證；按時(shí)完成當(dāng)年所規(guī)定的繼教任務(wù)。、業(yè)務(wù)能力（15分）決策能力：學(xué)校重大問(wèn)題決策果斷、正確；有妥善解決突發(fā)事件的能力思想政治工作能力：善于作思想政治工作；學(xué)校師生工作、學(xué)習(xí)秩序良好教學(xué)及教科研能力：能駕馭教學(xué)、教研工作；

14、主動(dòng)承擔(dān)課題研究和任課（4節(jié)以上）任務(wù)，成果檔次較高組織協(xié)調(diào)能力：工作計(jì)劃性強(qiáng)，班子團(tuán)結(jié)，有較強(qiáng)協(xié)調(diào)能力改革創(chuàng)新能力：能堅(jiān)持教育人事制度、教育、教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校整體工作水平的提高語(yǔ)言文字能力：能撰寫(xiě)學(xué)校各類文書(shū)，普通話獲通級(jí)證書(shū)，有較強(qiáng)的思辯和演講能力二、履行職責(zé)（35分）1、依法辦學(xué)（15分）辦學(xué)方向：堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，治校思路清淅，目標(biāo)明確執(zhí)行教育方針：學(xué)生“四率”（ 入學(xué)率、鞏固率、輟學(xué)率、畢業(yè)率）達(dá)標(biāo)；堅(jiān)持按部頒計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)法制教育：政策法紀(jì)觀念強(qiáng)，學(xué)校無(wú)違反政策法規(guī)現(xiàn)象2、學(xué)校管理（20分）教師隊(duì)伍管理：教師敬業(yè)、奉獻(xiàn),職業(yè)行為規(guī)范，教職工待遇落實(shí)，關(guān)心離退休教師教育教學(xué)

15、工作管理：堅(jiān)持德育為首，教學(xué)中心突出，過(guò)程管理科學(xué)財(cái)務(wù)后勤工作管理：認(rèn)真執(zhí)行會(huì)計(jì)法，財(cái)務(wù)收支及后勤管理規(guī)范，保護(hù)師生安全健康育人環(huán)境管理：周邊及校園綠化、文化、環(huán)境好，教學(xué)秩序優(yōu)良群團(tuán)工作管理：群團(tuán)組織健全，工會(huì)、教代會(huì)的監(jiān)督作用得到發(fā)揮，校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)制度化三、辦學(xué)效益（40分）1、治校水平（15分）年度目標(biāo)完成程度：較好完成年度目標(biāo)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)辦學(xué)水平：辦學(xué)綜合水平提高，并被鄉(xiāng)政府及以上部門(mén)認(rèn)定教育教學(xué)質(zhì)量：教育教學(xué)質(zhì)量逐步進(jìn)位2、工作實(shí)績(jī)（25分）教研、科研、課改水平：針對(duì)性強(qiáng)，服務(wù)教學(xué)效果明顯師資水平：培養(yǎng)出一批名師和教育教學(xué)能手，專業(yè)對(duì)口及學(xué)歷達(dá)標(biāo)符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，高學(xué)歷比率逐年提高

16、納雍鄉(xiāng)中層干部績(jī)效量化考核辦法1、遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和畢節(jié)地區(qū)“八要八不準(zhǔn)”，在師德師風(fēng)上起模范帶頭作用。（10分）2、服從領(lǐng)導(dǎo)，組織觀念強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)好，有責(zé)任感（10分）3、工作刻苦、踏實(shí)，以身作則，辦事公正，原則性強(qiáng)（10分）4、期初制定工作計(jì)劃，期末有工作總結(jié)。（10分）5、認(rèn)真做好組內(nèi)教學(xué)常規(guī)工作的檢查、督導(dǎo)、反饋與考核（12分）6、認(rèn)真組織每學(xué)期的聽(tīng)課、評(píng)課（12分）7、每學(xué)期隨常聽(tīng)課、評(píng)課不低于10節(jié)（10分）8、抓好組內(nèi)各項(xiàng)競(jìng)賽，出成果，出人才（10分）9、認(rèn)真做好每學(xué)期年級(jí)（教研）活動(dòng)，組織開(kāi)好年級(jí)（教研）會(huì)議（8分）10、組織本組老師學(xué)習(xí)新課程理念，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（8分

17、）納雍鄉(xiāng)中小學(xué)一線教師績(jī)效量化考核辦法一、師德（11分）1、為人師表（2分）（1）、做到既教書(shū)又育人；（2）、加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，以高尚的形象樹(shù)立威信和尊嚴(yán)，對(duì)自己嚴(yán)格要求；（每項(xiàng)1分）2、愛(ài)崗敬業(yè)（2分）認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，對(duì)自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)到底，無(wú)論在任何時(shí)候，都尊重自己的崗位的職責(zé)，對(duì)自己崗位勤奮有加。（2分）3、關(guān)愛(ài)學(xué)生（4分）（1）、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，對(duì)全體學(xué)生敞開(kāi)博大、無(wú)私的胸懷；（2）、嚴(yán)格教育學(xué)生；（3）、尊重學(xué)生；4、堅(jiān)持不懈地踏踏實(shí)實(shí)地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（每項(xiàng)1分）(1)、遵守法律法規(guī)和校規(guī)。(2)、遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。(3)、終身學(xué)習(xí)。（每項(xiàng)1分）評(píng)分標(biāo)

18、準(zhǔn)：1、教師不得以任何理由和方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)；2、不得以非法方式表達(dá)訴求，干擾教育教學(xué)秩序；3、不得損害學(xué)生利益。違反一項(xiàng)扣2分，前3項(xiàng)都違反的，績(jī)效考核定為不合格。二、工作量（10分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：完成學(xué)校規(guī)定的周課時(shí)數(shù)；完成本崗位工作；完成學(xué)校安排的其他工作任務(wù)。（10分 )三、教育教學(xué)（67）1、德育工作（5分）結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施德育教育。(5分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在教案、課堂中體現(xiàn)。檢查中不實(shí)施1次德育扣1分，扣完為此。2、教學(xué)工作（49分）（1）、教學(xué)準(zhǔn)備。（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：查教案，教學(xué)準(zhǔn)備不充分1次扣1分，扣完為此。（2）、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化。（15）在教學(xué)、教育和學(xué)生發(fā)展方面保證達(dá)到當(dāng)時(shí)條件下盡可能大的成效，而師生用于課堂教學(xué)和課外作業(yè)的時(shí)間又不超過(guò)有關(guān)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：隨機(jī)和集體聽(tīng)評(píng)課，80%以上的聽(tīng)課者認(rèn)可記15分，50-70%的聽(tīng)課者認(rèn)可記10分，50%以下的聽(tīng)課者認(rèn)可的記5分，沒(méi)有聽(tīng)課者認(rèn)可的記0分。（3）、教學(xué)效果好，完成規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量。（20分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按照納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師考核評(píng)價(jià)方案執(zhí)行，受懲一個(gè)檔次扣2分，以此類推；獲獎(jiǎng)一個(gè)檔次加2分，以此類推。