精選學(xué)校教學(xué)總結(jié)范文九篇

1、精選學(xué)校教學(xué)總結(jié)范文九篇學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇1 時間荏苒，勞碌中XX年的腳步已經(jīng)悄然走遠，我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將開頭，我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。 下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。 一、思想政治方面 在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習，以主動的看法參與訓(xùn)練活動，仔細記

2、讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。 二、師德方面 在德育工作方面，我認為，什么樣的訓(xùn)練，出什么樣的人才。在訓(xùn)練改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂。而“音樂訓(xùn)練”是通過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人的訓(xùn)練。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)懷、喜愛，做孩子們的好伴侶。記得有一位老老師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的力量水平凹凸不等，但在家長的眼中他

3、們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公正的。說我們老師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精準地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得! 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到訓(xùn)練，鑒于這一特征，“新標準”把“情感看法與價值觀”放在課程目標的首

4、位。可是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它愛好索然。藝術(shù)訓(xùn)練對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂訓(xùn)練屬于藝術(shù)訓(xùn)練的范疇，是學(xué)校進行藝術(shù)訓(xùn)練的重要途徑之一。因此，如何使音樂訓(xùn)練在素養(yǎng)訓(xùn)練中發(fā)揮主動主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。本學(xué)期來，我進一步實行新的課程改革標準，深化鉆研訓(xùn)練教學(xué)大綱，訂閱大量與自己訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，仔細細致地備好每一堂課。 本學(xué)期我所擔當?shù)氖撬陌嗉壓投嗉壍囊魳方虒W(xué)課程，依據(jù)不同班級的不同特點進行教學(xué)。如二班級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間這么短，確定不能

5、完成。于是我充分聽取的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進行爭論，最終由老師依據(jù)教材特點，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有肯定距離的內(nèi)容。低班級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。 比如在新授歌曲時，本屆二班級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅把握了該把握的學(xué)問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的特別輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四班級的，

6、仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。 音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學(xué)問也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量實行新奇的教學(xué)手段來培育其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展-節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中呈現(xiàn)自己的個性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有學(xué)問提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的進展。每堂課支配5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目特別喜愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由相互啟發(fā)評價，最終由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡潔的

7、節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。 介紹樂理小常識： 在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學(xué)交伴侶，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習音樂。 學(xué)校教

8、學(xué)總結(jié) 篇2 一、概況 本學(xué)期，我擔當了一、二、四、五班級共10個班的自然課教學(xué)任務(wù)。我針對學(xué)校對自然課不重視、同學(xué)對自然課不感愛好的狀況，對自然課教學(xué)作了大膽的改革，并初見成效。 二、詳細做法 1、吃透教材。 4個班級10個班的教學(xué)任務(wù)相當重，但我還是級級課課的教學(xué)內(nèi)容都吃透，不容半點虛假。 2、預(yù)備教具。 自然科所提到的事物多種多樣，所要用的教具也應(yīng)有盡有，但我還是盡量找到。學(xué)校有的向?qū)W校借，學(xué)校沒有的自己找自己做。 3、多媒體教學(xué)。 低班級實行電化和實物相結(jié)合教學(xué)。如學(xué)習觀看植物的葉，就摘來各種各樣的葉；要觀看植物的根，就找來不同的根；要觀看大自然，就通過屏幕展現(xiàn)各種事物、美景。高班級實

9、行試驗、制作相結(jié)合，老師示范試驗過程，同學(xué)動手做試驗、搞制作，讓自然課布滿樂趣，在樂趣中學(xué)到學(xué)問，培育力量。 三、存在問題及努力方向 我唯一感到遺憾的是，學(xué)校儀器不足，試驗室用不上排場。我會盡我的力量創(chuàng)設(shè)條件，彌補學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)。 學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇3 本學(xué)期，我校的教學(xué)工作進一步以更新教學(xué)理念，加強訓(xùn)練教學(xué)討論，教學(xué)工作緊緊圍繞“訓(xùn)練質(zhì)量提升”這一主題，探究大規(guī)模寄宿式學(xué)校的管理方法，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，組織老師主動參與校本教研活動，提高老師的教研水平，以多種活動為載體提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。詳細工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈

10、本學(xué)期，教育處仔細貫徹執(zhí)行上級訓(xùn)練主管部門文件精神，合理支配師生的作息時間，遵循訓(xùn)練規(guī)律和原則，做到有制度可依，有章可循，使教學(xué)工作走上正規(guī)化。老師能較好的遵守工作制度，不遲到，不早退，老師上課能嚴格根據(jù)課表上課，課前有預(yù)備，課內(nèi)有教案，教學(xué)仔細，課后有小節(jié)，作業(yè)批改準時，學(xué)習狀況反饋準時，有實效。同學(xué)學(xué)習能遵守校紀班規(guī)，學(xué)習生活較有規(guī)律，學(xué)習習慣較好，無重大事故發(fā)生，做到了平安教學(xué)。青年老師每周堅持一次理論學(xué)習，活動正常化。 為了提高老師的教學(xué)水平，教研組確定了好課目標，以扎實苦練為手段，細心培育“敢評、會評、樂評”的教研之風。本學(xué)期每人每學(xué)期上一節(jié)示范課，扎實有效地開展教研活動，使教研活動

11、正?；儋|(zhì)量提高。開學(xué)初的教學(xué)工作會，我校進一步明確教學(xué)“六仔細”制度。從平常教學(xué)工作檢查看，多數(shù)老師能鉆研教材仔細備課，巧設(shè)教法和學(xué)法，有新授和復(fù)習教案。多數(shù)老師重視教學(xué)反思，仔細撰寫教后記。 隨堂聽課：從隨堂聽課狀況看，老師們課前預(yù)備比較充分，已有的教具學(xué)具都能充分利用。課堂上重視發(fā)揮同學(xué)的主體作用，激發(fā)同學(xué)的思維，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，提高了課堂效率。 作業(yè)批改：從檢查的各科作業(yè)看，多數(shù)老師課內(nèi)外作業(yè)批改準時，沒有積壓的現(xiàn)象，并且同學(xué)訂正也比較準時。作文也都能做到把仔細批改作業(yè)這句話落實到實處。 課外輔導(dǎo)：各班級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師都比較重視培尖補差工作。從每天教育處早中晚課余看，

12、每位老師總想把同學(xué)留下來分層補一會兒，提高他們的成果。從一學(xué)期的補差結(jié)果看，收獲不小。 二、校本教研井然有序。 學(xué)校教研活動在"實"與"新"上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成果。我校細心制定了以人為本的校本教研方案，充分利用每周的教研組活動時間，以“先學(xué)后教當堂達標"為模式，扎扎實實地開展教研活動，組織新型的教學(xué)討論活動，通過集體備課上課聽課沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。 另外，本學(xué)期，學(xué)校加強了老師外出培訓(xùn)力度。外出培

13、訓(xùn)開了老師的眼界，增長了他們的見識。立足課堂，深化教學(xué)改革，課堂教學(xué)是實施素養(yǎng)訓(xùn)練的源泉，是教學(xué)改革的原點。提升老師教學(xué)水平是深化推動素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高同學(xué)素養(yǎng)的主攻方向。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的訓(xùn)練觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如，學(xué)校隨堂聽課、評課等活動，加強教學(xué)討論，提高老師的上課、評課力量，提高每一堂課的效益。 三、師生活動扎實有效。 1、老師活動，立足實際有效開展 本學(xué)期，我校以各級訓(xùn)練教學(xué)活動為契機，全力打造青年老師。楊鴻斌老師放棄休息上網(wǎng)查找資料，收集教學(xué)資源，細心制作課件。楊敏紅，劉召強，陳秀麗老師細心備課，鉆研教法，為我鎮(zhèn)“訓(xùn)練在線”欄目取像錄音。 2、同

14、學(xué)活動，豐富多彩 開展讀書、寫字，唱歌競賽。進行我讀書我歡樂讀書活動，進行的學(xué)校生硬筆書法競賽活動，激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好，課外閱讀豐富了同學(xué)的學(xué)問，提高了活動的質(zhì)量，是我校的讀書風氣根本好轉(zhuǎn)；同學(xué)書寫大為改善，唱歌競賽豐富了同學(xué)的校內(nèi)生活，各項競賽有序進行，促進了同學(xué)全面進展 四、課題工作開拓創(chuàng)新 我校走“科研興校、科研興教”之路。一學(xué)期來，我校主動開展課題討論活動。從我校的實際動身，把學(xué)困生作為討論對象，以此為契入口，提高教學(xué)質(zhì)量。他們仔細分析我校的生源，經(jīng)過調(diào)查、問卷、家訪等形式，把握詳實的第一手資料，撰寫了學(xué)校數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維學(xué)習的評價的討論。學(xué)校全部青年老師都仔細參與課題組的學(xué)習，他們利用

15、業(yè)余時間收集資料，撰寫討論筆記，上討論課，進行問卷調(diào)查，對同學(xué)進行質(zhì)量測試。 五、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高 加強質(zhì)量管理，實現(xiàn)"輕負擔，高質(zhì)量"，讓同學(xué)想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。本學(xué)期，我校以中心校開展的“先學(xué)后教當堂達標”活動為契機，要求老師扎實抓好各科學(xué)習及困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點準備，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)懷愛護，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。 六、展望明天滿園春色 一學(xué)期的教學(xué)工作在各位老師的共同努力，比較圓滿地完成期初方案中的任務(wù)，成果面前，我們始終保持清醒的頭腦，覺得還有很多不足，如：(1)鉆研教材仔細備課上，不少老師做得還不夠深化，浮于表面。(2

16、)老師之間相互聽課工作，開展得不是太主動的，期初教學(xué)工作方案中要求每位老師一學(xué)期聽課要不少于16節(jié)，多數(shù)完成得較好，每人都在16節(jié)以上，也有個別老師只聽了14節(jié)。(3)同學(xué)的書寫要花力氣去抓，各班級各老師都要行動起來，通力協(xié)作，常抓不懈從而使同學(xué)養(yǎng)成良好的書寫習慣。(4)各班級語文閱讀要落到實處，老師要舍得花時間讓同學(xué)去讀書，要引導(dǎo)同學(xué)去讀書，厚積薄發(fā)提高同學(xué)的語文力量。 新的一年任重而道遠，我們?nèi)w老師將以更大的熱忱投入于學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們將用辛勤的汗水換來學(xué)校的萬紫千紅，為本鎮(zhèn)的訓(xùn)練事業(yè)振興交出一份滿足的答卷。 篤忠學(xué)校教育處 20xx年1月25日 學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇4 本學(xué)期我教圓

17、滿的完成了學(xué)校支配的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一學(xué)期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下: 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作: 課前預(yù)備:備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)

18、問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學(xué)習新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在

19、學(xué)習上不能合理的支配時間，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里擔心心學(xué)習上課睡覺、搞攜作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，常常被正教扣分，針對這種狀況，分析其緣由，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就支配他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和他交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習成果大副度提高，其他的毛病相對就削減了。 3、主動參加聽課、評課，虛心向同

20、行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 4、培育多種愛好愛好，到網(wǎng)絡(luò)中不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)注入新奇血液。 .對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇5 每一個生活在科學(xué)技術(shù)高速進展時代的人，從小就明顯地感受到科學(xué)技術(shù)所帶來的種種影響。因此，從小就必需注意培育同學(xué)良好的科學(xué)素養(yǎng)，通過科學(xué)訓(xùn)練使同學(xué)領(lǐng)悟科學(xué)的本質(zhì)，樂于探究，了愛科學(xué)，用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習，日常生活中遇到的問題。 學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇6 xx學(xué)校創(chuàng)建于xx年，是一所具有輝煌歷史的老校，占地15畝，位于xx縣城城西，

21、緊鄰xx山莊，地理位置優(yōu)越；學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓2棟，10個教學(xué)班。在校同學(xué)260余名。有雄厚的師資力氣，在編教職工18人，平均年齡均在40歲左右。本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷10人，中專學(xué)歷6人；其中學(xué)校高級老師10名，學(xué)校一級老師8名。 學(xué)校以老師進展為前提，重視老師資源的投入，開發(fā)和利用、維護和保障老師的利益，調(diào)動廣闊老師的主動性、主動性和制造性。以同學(xué)進展為目的，讓同學(xué)主動得到進展，培育他們終身學(xué)習的意識和力量。以學(xué)校進展為保障，加強管理，完善制度，推動人文管理，創(chuàng)建人文校內(nèi)，促進老師、同學(xué)和諧持續(xù)進展。因此有了自己的辦學(xué)理念；讓學(xué)校成為老師、同學(xué)生命成長的樂園。有了超前的辦學(xué)思想：讓同學(xué)享受最優(yōu)

22、質(zhì)的教學(xué)資源，本著這一理念，一年來我校把以下方面作為工作的重點： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 訓(xùn)練教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。一年來，學(xué)校連續(xù)嚴格地根據(jù)國家課程標準，開啟課程、開足課時，對老師的備課，講課進行嚴格的旬檢和月檢。學(xué)期初，我校老師在校長張新華的帶領(lǐng)下，仔細主動地學(xué)習課程標準，研討教學(xué)模式，通過老師互助聽課，評課，促進彼此教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校組織老師仔細學(xué)習“于永正給青年老師課堂教學(xué)的20條建議”，以此為契機，要求老師們仔細上好每一節(jié)課。堅持探究新型教研風氣，落實教學(xué)工作：備課要新上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新。以教研組為單位，開展“說、研、上、譯、議”活動，將問題做大可能性解決于課堂前

23、，采納適合自己的教學(xué)模式，提高同學(xué)的成果。 德育方面，主要是同學(xué)素養(yǎng)建設(shè)，同學(xué)素養(yǎng)建設(shè)是學(xué)校進展同學(xué)綜合素養(yǎng)的一個重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和進展的重要環(huán)節(jié)，同學(xué)學(xué)習常規(guī)的.養(yǎng)成，培育同學(xué)明確學(xué)習目的性、學(xué)習自覺性，把握正確的學(xué)習方法，克服學(xué)習困難。行為習慣的養(yǎng)成，培育同學(xué)養(yǎng)成講文明、懂禮貌、尊老愛幼，關(guān)懷集體，愛惜公物，老實守信的優(yōu)良品質(zhì)。 二、平安工作 平安責任重于泰山。每學(xué)期，期初、期中、期末，定期對學(xué)校校舍進行全面仔細、細致的檢查，發(fā)覺問題準時解決。平常不定期檢查，并且做好平安檢查記錄，平安工作由專人負責，今年流感肆虐，學(xué)校更加重視同學(xué)的平安，要求各

24、班做好記錄，發(fā)覺問題準時上報，學(xué)校在資金緊缺的狀況下，出錢給各班配置體溫計，要求老師每天堅持給同學(xué)量體溫，確保同學(xué)的人身平安，發(fā)覺同學(xué)生病，做到準時送醫(yī)或通知家長。 與此同時，每周集中一次，講平安訓(xùn)練，從生活、交通多方面，讓同學(xué)試試聽平安、人人說平安，個個留意平安。另外，本學(xué)年，學(xué)校還進行了以防火、防震為主題的平安演練，收到了家長的好評。一年來，我校沒有出現(xiàn)一起重大平安事故，全部的同學(xué)都能平安的上學(xué)，開心的回家，同學(xué)家長也表示，將子女送到學(xué)校他們放心。 三、校容校貌方面 由于多方面緣由，我校校舍簡陋、辦公條件差，但并沒有影響我們的教學(xué)工作，相反，各方面工作井然有序。校內(nèi)文化極其豐富： 抓好黑板

25、報這一宣揚陣地，每半月更新一次。 抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當做宣揚陣地。 抓好辦學(xué)特色的宣揚，學(xué)校實行自主管理，各班文化；依據(jù)各班同學(xué)特點獨自創(chuàng)辦，營造濃郁的文化氛圍，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境。 每逢“元旦”、“六一”扎實辦好聯(lián)歡晚會。 醒目的地方張貼警示性標語。 今年秋季，我們又投資5000余元，對各班門窗驚醒刷新，以轉(zhuǎn)變以往的舊面貌。 同時，由于校舍緊缺，造成我?！傲摇苯ㄔO(shè)不達標，給同學(xué)上課帶來諸多不便，學(xué)校想盡方法努力轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。圖書館有，但是閱覽室卻沒有，學(xué)校就想到讓同學(xué)自主管理。由班內(nèi)圖書管理員每周一下午到圖書室統(tǒng)一借書，每周二、四下午課外活動時間為同學(xué)閱讀時間，教室便成為還在們的閱覽室，他

26、們在簡陋的“閱覽室”里享受讀書的樂趣、其樂融融。試驗室儀器不足，就到其他學(xué)校借，以便教學(xué)工作順當進行，沒有試驗室，各班的課桌，便成了孩子們的試驗臺。 回顧即將過去的一年，我們學(xué)校全體教職工頗感欣慰，欣慰的是我們沒有讓上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾絕望，展望即將到來的一年，我們布滿盼望，我們信任，有上級領(lǐng)導(dǎo)對本校工作的支持，我們?nèi)w教職工肯定會連續(xù)努力，爭取更大的成果。 學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇7 為落實20xx年全市訓(xùn)練工作會議精神，深化開展“質(zhì)量服務(wù)提升年”活動和“增加服務(wù)力量，提升服務(wù)質(zhì)量”行動，推動開放辦學(xué)和家校共育，全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，增加人民群眾的訓(xùn)練獲得感和滿足度，肥城師范附小于20xx年5月21日

27、至5月25日開展“教學(xué)開放周”活動。 一、細心預(yù)備，保證活動有效開展 (一)召開會議，制定方案。 為保證“教學(xué)開放周”活動順當開展，學(xué)校先后多次召開會議，仔細落實泰安市訓(xùn)練局關(guān)于在全市中學(xué)校幼兒園開展“教學(xué)開放周”活動的通知要求，4月26日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開校委會會議，協(xié)商“教學(xué)開放周”的時間及詳細事宜，并制定了教學(xué)開放周方案，整個方案包括活動目的、活動時間和活動對象、活動內(nèi)容、活動要求。 4 月28 日，在全體老師會暨期中考試考務(wù)會上，汪校長又重點對開放周的各項事宜向全體老師強調(diào)，以此引起老師們的高度重視。 為切實落實好教學(xué)開放周活動方案，學(xué)校又先后召開兩次各處室、各級部會議，部署各項事宜，為制

28、造性地舉辦好開放周活動，六個級部又召開了級部會議，對各項工作進行細致分工。 (二 )下發(fā)告知書、邀請函 為保證教學(xué)開放周活動的順當有效開展，在開放周活動前一周，學(xué)校印發(fā)了“教學(xué)開放周”活動告家長書，發(fā)放給全體同學(xué)，讓每位家長了解教學(xué)開放周的各項事宜，同時征詢家長意愿，在告知書中列出專項征詢家長是否參加，其次天，各班級統(tǒng)計了參加開放周活動的人數(shù)，同時下發(fā)邀請函，并征詢家長對本次教學(xué)開放周的看法或建議。 二、詳細實施，開放活動精彩紛呈 5月22日至5月24日，教學(xué)開放周活動先后在六個級部進行，三天的開放周活動緊急有序，活動精彩紛呈。 (一)走進課堂 ，感受教學(xué)魅力 為確保教學(xué)開放周活動中老師所展現(xiàn)

29、的課堂教學(xué)的效率，開放周的前一周，各學(xué)科組依據(jù)進度進行了集體備課，要求教學(xué)開放周活動當天，所展現(xiàn)的課都是同課異構(gòu)，同時下發(fā)給家長聽課記錄及教研記錄。聽課過程中，家長仔細傾聽，準時記錄，老師的課堂魅力、孩子們優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)，讓家長們不住點頭贊揚。特殊是周三下午的校本課程，家長們?nèi)虆⒓樱惺芰素S富多彩的校本課程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)汪校長、董校長、高書記也走進課堂，全程參加聽課活動，并與家長親切溝通，傾聽家長看法，家長們對老師的課堂給與高度的評價。四班級孫榮澤同學(xué)的家長興奮地說：“每堂課都太精彩了，師范附小是孩子們最好的選擇?！?在課間非常鐘，家長們又參觀了班級文化，校內(nèi)文化，同時走進辦公室，感受老師們的教

30、學(xué)常規(guī)工作，查看了老師們的備課、同學(xué)作業(yè)，在與老師們的溝通中，深切地感受著老師日常工作的辛苦。 (二)參觀功能室，體驗現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備 聽課結(jié)束后，家長們在級部主任的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的功能室音美教室、計算機室、心理詢問室、試驗室、綜合實踐教室、閱覽室、閱讀吧等?；顒舆^程中，家長邊參觀邊拍照，張翰世林同學(xué)的家長興奮地說:“擁有這么好的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，附小的孩子太美好了。” (三)參加教研，互動溝通 本次教學(xué)開放周活動中，我們邀請家長參加了學(xué)科組的教研活動，聽取老師們的評課，了解學(xué)校常規(guī)教研活動，聽課結(jié)束后，家長依據(jù)所聽課及平常訓(xùn)練孩子中出現(xiàn)的問題，向老師們提出了心中的懷疑，并由老師們結(jié)合問題一一

31、解答。 三、總結(jié)反思，提升教學(xué)管理水平 (一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計 本次教學(xué)開放周活動，學(xué)校先后召開2次校委會會議，召開處室、級部會議2次，各級部又先后召開3次會議，61個班級全部開放，教學(xué)開放周活動，學(xué)校下發(fā)了3435份告知書，1195份邀請函， 1195位家長到校參與活動，家長觀摩了學(xué)校 59 門校本課程，1節(jié)大閱讀共享課，展現(xiàn)的122節(jié)課例中，掩蓋12個學(xué)科，12場次的教研活動，開放悅讀吧和24口功能室。 活動結(jié)束后，各級部制作了級部家長開放日活動美篇6個，上傳到學(xué)校61個班級的微信群，以便利因工作勞碌沒有參加教學(xué)開放周活動的家長也能對活動有所了解。 本次教學(xué)開放周活動，共征集家長看法21條，每個班

32、級每個級部針對家長提出的問題，均做了問題臺賬，進行了整改。 (二)亮點工作 “以教研促成長”。為全面展現(xiàn)學(xué)校常規(guī)教研活動，在本次教學(xué)開放周活動中，我們邀請全部到校的家長參加學(xué)科教研活動，一方面全面落實訓(xùn)練局“72”字工作要求中的“勤教研”;另一方面呈現(xiàn)我校老師觀課評課素養(yǎng)，讓家長對老師的教學(xué)活動教學(xué)工作有更全面的了解。 開放日前一天，語數(shù)英各學(xué)科依據(jù)集體備課內(nèi)容推選一名老師執(zhí)教，老師們分角度從不同層面進行觀課，觀課后寫下觀課報告，為開放日當天的教研做好預(yù)備。 學(xué)科組評課結(jié)束后，我們邀請家長對活動當天的所聽、所見、所感提出看法或建議，部分家長就訓(xùn)練孩子方面存在的懷疑向老師們提出了疑問：如數(shù)學(xué)學(xué)習

33、中名數(shù)的改寫、作文如何寫豐富、如何提高孩子的作業(yè)速度等，學(xué)科組的老師們主動熱忱地進行了答疑。特殊是伊新華主任和張國波老師生動詳實、有理有據(jù)地解答，更是獲得了家長們的陣陣掌聲，家長們給與教研活動高度評價，并盼望這樣的活動常常開展。 在教研中展現(xiàn)老師素養(yǎng)，在互動中促進家校溝通，拉近了家長與老師的距離，增加了家長對學(xué)校的認可與信任，教研互動環(huán)節(jié)贏得了家長的高度認可和贊同。 家長開放日活動，呈現(xiàn)了學(xué)校良好的形象，多方位促進了同學(xué)和諧、歡樂、健康成長，增進了學(xué)校、老師和家長理解、互信、支持與合作，營造了良好的育人氛圍。我們將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進教學(xué)和管理，在開放中奮進，在開放中搭建家校聯(lián)

34、系的橋梁，共筑孩子的美妙將來! 學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇8 本學(xué)期我校教育處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以區(qū)訓(xùn)練局提出的“隊伍建設(shè)年”為契機，以創(chuàng)建“揚州市中學(xué)校校本教研三星級學(xué)?！被顒訛樽ナ郑蕴岣哒n堂教學(xué)有效性為核心，以促進老師群體專業(yè)化水平的提高為目標，全面優(yōu)化學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作，進一步提升了我校教學(xué)水平，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。下面就本學(xué)期教育處工作做如下回顧： 一、落實課程管理，全面實施課程方案 為了保證同學(xué)學(xué)問結(jié)構(gòu)完整、身心進展和諧、個性訓(xùn)練充分、素養(yǎng)培育全面。本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，加大課程管理的巡查力度，

35、由每天的學(xué)校行政總值對課表執(zhí)行狀況進行檢查。 我校主動實施體藝“2+1”工程和大課間活動，嚴格根據(jù)國家課程上好體育課，仔細抓好“兩操”和課外活動課，確保同學(xué)每天在校體育活動1小時，學(xué)期末仔細組織同學(xué)體質(zhì)健康測試，確保優(yōu)秀率、合格率達到國家規(guī)定標準。 本學(xué)期，我校成立了二十多個社團，為了讓社團成為同學(xué)喜愛學(xué)習、獵取學(xué)問、進展力量和提升訓(xùn)練質(zhì)量的新的增長點。每個社團都有專人負責，嚴格根據(jù)學(xué)期初的方案開展活動。社團活動的廣泛開展，進展了同學(xué)的愛好特長，提高了同學(xué)的實踐技能，轉(zhuǎn)變了同學(xué)的學(xué)習方式，促進了同學(xué)的全面進展。 二、強化教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管

36、理體制是我們順當實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好如下工作： 1、業(yè)務(wù)檢查重平常 我校對老師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較敏捷，注意日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做準時反饋。根據(jù)“檢查反饋改進復(fù)查”的方式，使得老師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平常就落到實處，為教學(xué)服務(wù)。連續(xù)進行推門聽課制度，我們實行“聽課評課捆綁制”，使老師的業(yè)務(wù)學(xué)習與聽課務(wù)實有效。 2、規(guī)范常規(guī)做保障 本學(xué)期教育處連續(xù)加強教學(xué)“七仔細”工作的監(jiān)督與檢查，對老師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計等都提出了更為細致的要求。 （1）抓集體備課。備課是上好課的關(guān)鍵，本學(xué)期我們優(yōu)化了

37、集體備課制度。遵循個人教研與集體研討相結(jié)合的原則，要求老師依據(jù)課程標準，制造性地用法教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法。將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，即保證了教學(xué)進度的統(tǒng)一，也能保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高。本學(xué)期教育處對各老師的備課筆記檢查了四次。每次檢查后，教育處都仔細總結(jié)，如實反饋，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。 （2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期連續(xù)加強聽課，通過教研組的研討課、示范課、老師的一人一課、領(lǐng)導(dǎo)的推門課，促使老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)的實效。 （3）抓作業(yè)設(shè)計。本學(xué)期對各班級各學(xué)科布置的作業(yè)，做到了內(nèi)容統(tǒng)一化，題型多樣化，練習層次化。教育處對

38、各科作業(yè)檢查了4次。對檢查中出現(xiàn)的問題，形成書面材料，并準時對相關(guān)老師提出整改措施。 （4）抓教后反思。課程標準要求老師要準時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體同學(xué)的全面進展。我校40周歲以下青年老師的備課筆記80%以上，其他老師至少60%要準時進行反思，并對反思進行詳細要求，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。 3、教學(xué)管理提質(zhì)量 教學(xué)工作的管理，以教學(xué)質(zhì)量管理最為重要，課堂教學(xué)又是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理，通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。 （1）加強日常教學(xué)監(jiān)控管理。通過一人一課、教研課、隨堂聽課等形式，發(fā)覺課堂上存在的問

39、題，準時與執(zhí)教者共同分析并討論解決方法。 （2）改進教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法。本學(xué)期教育處隨機對各班級各學(xué)科的質(zhì)量進行抽測，并對抽測中發(fā)覺的問題召開任課老師會議，關(guān)心他們找出問題的緣由，并提出在以后教學(xué)中改正的方法。加強了課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高了教學(xué)質(zhì)量。 （3）抓實提優(yōu)補差落實工作。在課堂上總有同學(xué)“吃不飽”、“吃不了”，針對這些現(xiàn)象，教育處要求各班級、各學(xué)科制定了的確可行的提優(yōu)補差方案，在課堂上每節(jié)課中關(guān)注優(yōu)秀生的進展。課后各班級各學(xué)科在備課組長的組織下，共同爭論補差內(nèi)容，統(tǒng)一印發(fā)。學(xué)校確定各學(xué)科補差時間。教育處督促檢查，讓提優(yōu)補差工作真正落到了實處，從而全面提高同學(xué)的總體成果； （4

40、）重視畢業(yè)班教學(xué)管理。本學(xué)期，學(xué)校對畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)提出詳細要求，制定了切實可行的工作方案。在實施過程中，不斷改進教學(xué)方法和措施。圍繞“全面提高各科教學(xué)質(zhì)量”多次召開畢業(yè)班老師會議。召開了兩次畢業(yè)班家長會，從思想上提高同學(xué)的熟悉，引導(dǎo)同學(xué)把對班對校的喜愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習動力。加強了學(xué)校與家庭、.的聯(lián)系，增加了學(xué)校的訓(xùn)練合力。 三、加強隊伍建設(shè)，促進老師專業(yè)成長 對比區(qū)訓(xùn)練局“隊伍建設(shè)年”的要求，為做好青年老師的培育工作，加強老師隊伍建設(shè)，我們做了如下工作： 1、多種途徑長學(xué)識 為了提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，我校堅持每月一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習與有方案地組織部分老師外出學(xué)習與培訓(xùn)。 各教研組開展了觀看名師錄

41、像課、聽專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次老師參與了省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動。 仔細落實老師個人專業(yè)化成長方案，本學(xué)期40周歲以下的青年老師每人仔細研讀一本訓(xùn)練專著，教育處通過進行微課教學(xué)演示賽、沙龍溝通等多種形式，促進了老師專業(yè)化成長，提高老師綜合素養(yǎng)。 2、有效教研促成長 各教研組結(jié)合揚州市中學(xué)校校本教研三星級學(xué)校創(chuàng)建活動，嚴格根據(jù)教研組活動方案，加強共同協(xié)作與探討，仔細落實好每一次的教研活動。 各教研組以新課程、新學(xué)問、新技術(shù)、新方法為重點，開展同題異構(gòu)、同課異教、青年老師磨課等教研活動，并利用教研活動和集體備課的時間進行評議，不斷總結(jié)，形成各班級各學(xué)科的經(jīng)典教案

42、。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位老師都能深化參加活動。 3、各項賽事提力量 為了更好地貫徹、落實新課程理念，進一步推動我校青年老師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”的老師隊伍，為我校青年老師搭建一個展現(xiàn)自我、熬煉自我的舞臺，營造一種主動競爭、勇于探究實踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促研、促學(xué)習、促業(yè)務(wù)力量的提高，實現(xiàn)青年老師的專業(yè)成長。本學(xué)期，我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計競賽”、“老師說課競賽”、“老師命題大賽”。我校的張晶老師獲得區(qū)英語教學(xué)競賽一等獎，李靜老師獲得區(qū)學(xué)校語文競賽二等獎。張鋮、郭越兩位老師在區(qū)新老師“三字一話”競賽中獲獎。

43、倪茜、劉霞、陳燕三位老師的送教下鄉(xiāng)示范課，受到了兄弟學(xué)校的全都好評。 四、開展多彩活動，搭建同學(xué)成長平臺 1、經(jīng)典書香潤童心 為進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校同學(xué)通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培育他們喜愛祖國、孝敬父母、敬重師長、勤學(xué)自強的優(yōu)良品質(zhì)，努力營造濃郁的書香校內(nèi)氛圍，進一步推動校內(nèi)文化的建設(shè)。勝利舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔競賽、校內(nèi)讀書節(jié)，讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤澤和飛揚。 2、系列活動增才能 我校進行的“各班級計算競賽”，進一步激發(fā)了同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習的愛好，提高了計算力量。通過“中班級作文競賽”，使孩子們關(guān)注生活，做生活的有心人。用他們手中的筆，真實地記錄生活的感受和成長過程的點滴，讓他們在學(xué)會作文的同時學(xué)會做人，提高了同學(xué)對生活的觀看力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。通過“低班級朗讀競賽”、“中高班級閱讀競賽”、“低班級寫字競賽”、“中高班級訂正錯