本科口腔護(hù)理教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案實(shí)驗(yàn)課教案首頁(yè)課程名稱基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)授課教師職稱助教授課專業(yè)護(hù)理學(xué)授課對(duì)象2009級(jí)授課日期2010.10.18-10.23單兀學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)授課題目口腔護(hù)理教學(xué)目的掌握口腔護(hù)理的方法及注息事項(xiàng)熟悉各種漱口溶液的適應(yīng)癥教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間分配目的、評(píng)信計(jì)劃5分鐘操作示教15分鐘要點(diǎn)、重點(diǎn)總結(jié)5分鐘學(xué)生分組練習(xí)80分鐘學(xué)生回示20分鐘重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：口腔護(hù)理的具體操作難點(diǎn)：口腔護(hù)理的注意事項(xiàng)方法與教具或病例病例、演示、練習(xí)、回示、總結(jié)主要夕卜文詞匯Specialmouthcare參考資料護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)第四版人民衛(wèi)生出版社李小寒基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)尚少梅主編思考題1 .應(yīng)如何為患者選用口

2、腔護(hù)理溶液？2 .操作中后哪些注意事項(xiàng)？教研室主任及課程負(fù)責(zé)人簽字教研室主任（簽字年月日）課程負(fù)責(zé)人（簽字）年月日特殊口腔護(hù)理一、目的1 .保持口腔清潔、濕潤(rùn)，預(yù)防口腔感染等并發(fā)癥。2 .去除口臭、牙垢，增進(jìn)食欲，保證患者舒適。3 .觀察口腔內(nèi)的變化，提供病情變化的信息。二、評(píng)估1 .患者的病情。2 .患者口腔內(nèi)的衛(wèi)生狀況。3 .患者的自理能力、心理反應(yīng)及合作程度。三、計(jì)劃1 .用物準(zhǔn)備(1)治療盤內(nèi)備：治療碗2個(gè)(一個(gè)盛漱口溶液，一個(gè)盛浸濕的無菌棉球)、鐐子、鐐子缸、彎血管鉗、彎盤、壓舌板、紗布、吸水管、棉簽、石蠟油、手電筒、治療巾。必要時(shí)備開口器。(2)常用漱口液：表一表一口腔護(hù)理常用溶液

3、溶液名稱濃度作用生理鹽水清潔口腔，預(yù)防感染過氧化氫溶液1妹3%防腐、防臭，適用于口腔感染有潰爛、壞死組織者碳酸氫鈉溶液1妹4%屬堿性溶液，適附于真菌感染洗必泰溶液0.02%清潔口腔，廣譜抗菌吠喃四林溶液0.02%清潔口腔，廣譜抗菌醋酸溶液0.1%適用于綠膿桿菌感染硼酸溶液工心3%酸性防腐溶液，有抑制細(xì)菌作用甲硝陛溶液0.08%適附于厭氧菌感染(3)外用藥：按需準(zhǔn)備，常用的有口腔潰瘍膏、西瓜霜、維生素B2粉末、錫類散等。2 .患者準(zhǔn)備協(xié)助患者了解口腔護(hù)理的目的和方法；取舒適的體位。3 .環(huán)境準(zhǔn)備床旁桌上無多余用物，方便放置口腔護(hù)理盤，以方便操作。四、實(shí)施1 .洗手、戴口罩。按需要準(zhǔn)備用物2 .備

4、齊用物至床旁，解釋目的方法3 .協(xié)助患者側(cè)臥或仰臥，頭偏向一側(cè)，面向護(hù)士4 .取治療巾圍于頸下，置彎盤于患者口角旁5 .協(xié)助患者用吸水管漱口6 .囑患者張口，護(hù)士一手開手電筒，一手持壓舌板，觀察口腔，昏迷患者可用開口器協(xié)助張口7 .唇干裂應(yīng)先用溫水濕潤(rùn)，再?gòu)埧谟^察8 .擰干棉球，囑患者咬合上、下齒，用壓舌板輕輕擰開左側(cè)頰部，彎血管鉗夾取含有漱口液棉球，擦洗牙齒左外側(cè)面，縱向擦洗，由內(nèi)側(cè)洗向門齒。同法擦洗右外側(cè)面9 .囑患者張開上、下齒，擦洗牙齒左上內(nèi)側(cè)面、左上咬合面、左下內(nèi)側(cè)面、左下咬合面，以弧形擦洗左側(cè)頰部。同法擦洗右側(cè)10 .擦洗舌面及硬腭部11 .擦洗完畢，協(xié)助患者用吸水管吸漱口水漱口，吐入彎盤內(nèi)，用紗布擦凈口唇12 .再次觀察口腔13 .撤去彎盤及治療巾，整理用物及床單位14 .用物清