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文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔2022年青春無悔教師事跡 青春是漂亮的。但一個(gè)人的青春可以平凡無奇;也可以放出漂亮的火花??梢砸蛱摱榷蠡?;也可以用結(jié)牢固實(shí)的步伐,走到輝煌壯美的成年。這就是*老師的青春格言。正是在這條格言的指引下,她一路走來,身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí) 她是勤奮謙遜的。從成為老師的第一天起,她就知道唯有勤奮才能讓自己從一個(gè)新手成為能手;唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰(zhàn)”到 “博采眾長”,只有二者兼?zhèn)洳艜?huì)有素養(yǎng)的全面提高。 在工作中,她勤懇敬業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,認(rèn)仔細(xì)真地做好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注意對學(xué)生力量的培
2、育,不僅教他們學(xué)習(xí)學(xué)問,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中留意分析學(xué)生的特點(diǎn),依據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況采納敏捷多樣的教學(xué)方法,極力營造一種公平和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外,她還注意自身素養(yǎng)的提高,常常閱讀各類專業(yè)書籍,學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷,并適當(dāng)加以轉(zhuǎn)變運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中,做到學(xué)以致用。同時(shí),她很注意與同組其他老師進(jìn)行教學(xué)方法方面的溝通,向他們虛心請教引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略,吸取他們的教學(xué)閱歷以彌補(bǔ)自己的不足之處。教學(xué)之余,她也常常與同事一起探討教學(xué)科研方面的問題,了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài),并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,不讓自己所教的內(nèi)容成為滯后產(chǎn)品。三年來,經(jīng)她
3、輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作紛紛獲獎(jiǎng)或發(fā)表。她撰寫的教學(xué)論文獲得了市三等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng),與人合寫的教研論文獲得了省三等獎(jiǎng)。 她是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的。對自己嚴(yán)格要求,對工作一絲不茍,教學(xué)以實(shí)為本,育人從實(shí)際動(dòng)身。她深信只要踏實(shí)肯干,定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,同事的認(rèn)同。 日常生活方面,她對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樂于奉獻(xiàn),任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注意自身的師德修養(yǎng),時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,身正為范”,時(shí)時(shí)到處留意自己的言行舉止,在同事及學(xué)生面前做出表率,力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年老師。 她又是不甘平凡,不斷進(jìn)取的。在完成好教學(xué)工作的同時(shí),她盼望能挖
4、掘展現(xiàn)出自己更大的潛力。 馬克思說,人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。因此,在搞好本職工作的同時(shí),她還渴望有更多的熬煉自己的機(jī)會(huì),不斷地完善自己,超越自己。所以從進(jìn)入東寶中學(xué)的第一天起,她就下定決心在搞好教學(xué)工作的同時(shí),讓自己在東中的舞臺(tái)上能有所成就。 2000年12月,荊門市舉辦了首屆青年辯論賽,她作為東寶區(qū)代表隊(duì)的一員參與了這場思想的交鋒,雖然最終沒能取得盡如人意的成果,但她無悔此行。因?yàn)榫烤顾褳檫@次活動(dòng)奉獻(xiàn)了自己的微薄之力,并且在這次活動(dòng)中得到歷練。2021年,她幫助校團(tuán)委組織學(xué)生參與“公民道德建設(shè)”征文活動(dòng),經(jīng)她細(xì)心修改,學(xué)校獲得一個(gè)一等獎(jiǎng),二個(gè)二等獎(jiǎng),三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成果,她
5、自己也被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”榮譽(yù)稱號。 2021年,她被支配進(jìn)了學(xué)校團(tuán)委作團(tuán)委委員,這對她無疑是一個(gè)莫大的促進(jìn)。從今她更勞碌了,教學(xué)工作非但不能丟而且得干得更好,同時(shí),團(tuán)委的工作她也要出謀劃策,樂觀參加。她不再有閑逛街頭的閑情逸致,不再有徜徉湖畔的浪漫情懷,她有的只是揮之不去的工作設(shè)想,埋頭案前的奮筆疾書。這一年,應(yīng)團(tuán)市委的要求,學(xué)校組織學(xué)生觀看了嬉戲陷阱,她指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)寫了征文,一遍遍地指導(dǎo),一篇篇地修改,最終學(xué)生們不負(fù)重望,獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng),二個(gè)三等獎(jiǎng),七個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),學(xué)校也被評為了“先進(jìn)組織單位”。 作為一名團(tuán)干,為搞好組織建設(shè),她仔細(xì)學(xué)習(xí),加強(qiáng)團(tuán)結(jié),充分發(fā)揮自己的樂觀性和主動(dòng)性,與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同做好團(tuán)的工作。準(zhǔn)時(shí)了解把握團(tuán)員的思想、工作和學(xué)習(xí)狀況,發(fā)覺問題,準(zhǔn)時(shí)解決。依據(jù)團(tuán)員青年的特點(diǎn),開展各種寓教于樂的活動(dòng),組織支部團(tuán)員青年樂觀參與團(tuán)委和支部支配的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、溝通與溝通。 “別人站得遠(yuǎn),我們就走進(jìn),距離便會(huì)縮短;別人若冷漠
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