2022年音樂(lè)老師述職述廉報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年音樂(lè)老師述職述廉報(bào)告 時(shí)間如梭，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了，從我任教以來(lái)這已經(jīng)是第八個(gè)學(xué)期了，在經(jīng)受了班主任，科學(xué)老師等工作后，我開(kāi)頭了音樂(lè)老師的工作，上學(xué)期學(xué)校考慮到我在音樂(lè)方面有所特長(zhǎng)，支配我任教4個(gè)班級(jí)的音樂(lè)課，本學(xué)期我所任教的班級(jí)由原來(lái)的低年4個(gè)班級(jí)增加到9個(gè)班級(jí)，既有低年又有高年，在總結(jié)上學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我聽(tīng)取了教育處領(lǐng)導(dǎo)們的教導(dǎo)，進(jìn)一步豐富自己的音樂(lè)課堂。我喜愛(ài)做音樂(lè)老師，或許由于從小就學(xué)過(guò)電子琴，舞蹈，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂(lè)，學(xué)習(xí)過(guò)指揮，鋼琴，聲樂(lè)的原因，使我更加喜愛(ài)現(xiàn)在的工作崗位。音樂(lè)不僅能帶給孩子們歡快，也帶給我歡樂(lè)。我喜愛(ài)唱歌，喜愛(ài)和孩子們

2、一起唱歌;我喜愛(ài)跳舞，喜愛(ài)和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作狀況加以總結(jié)。 首先，在日常教學(xué)方面，每節(jié)課前我都認(rèn)真、仔細(xì)的備課，編排律動(dòng)，到倉(cāng)庫(kù)找與教學(xué)有關(guān)的樂(lè)器，如：碰鐘、木魚(yú)、雙響筒、三角鐵。當(dāng)孩子們看到這些平常沒(méi)有接觸過(guò)的樂(lè)器后，課堂上的表現(xiàn)更加樂(lè)觀了，留意力更加集中了，心情更加高漲了。音樂(lè)原來(lái)就是人們?cè)谂d奮或傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊急狀態(tài)，一節(jié)音樂(lè)課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就非常的興奮，笑容立即掛在他們臉上。課前孩子們會(huì)將書(shū)中學(xué)過(guò)的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì)和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動(dòng)過(guò)程。

3、舞蹈是人們興奮時(shí)表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專(zhuān)業(yè)舞蹈老師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生依據(jù)觀賞音樂(lè)的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動(dòng)作，孩子們的愛(ài)好一下子提到了最高點(diǎn)，他們?cè)谝魳?lè)課堂上盡情的呈現(xiàn)自我，從一張張可愛(ài)的臉上我看到了音樂(lè)帶給他們的歡樂(lè)！ 其次，在取得成果方面，本學(xué)期我參與了由本溪市明山區(qū)試驗(yàn)學(xué)校主辦的遼寧省雙語(yǔ)課展現(xiàn)活動(dòng)，在沈陽(yáng)的兩年高校經(jīng)受就是為了彌補(bǔ)師范期間高校英語(yǔ)沒(méi)能通過(guò)四級(jí)才連續(xù)學(xué)習(xí)的，這次最終有了用武之地，初次嘗試雙語(yǔ)課教學(xué)，我搜集了大量資料，因?yàn)橐魳?lè)雙語(yǔ)課是史無(wú)前例的，課前于主任幫我搜集有關(guān)雙語(yǔ)課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出許多珍貴

4、意見(jiàn)，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽(tīng)過(guò)我許多節(jié)音樂(lè)課也給了我很多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參與了校內(nèi)雙語(yǔ)課的選拔，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的確定。校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)使我的雙語(yǔ)課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節(jié)音樂(lè)雙語(yǔ)課，我參與了本次活到的展現(xiàn)，可是活動(dòng)定在了周六進(jìn)行，假如用本校的學(xué)生，會(huì)有很多困難，想到這校領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)颊J(rèn)為用塔東學(xué)校的學(xué)生，不是自己平常所熟知的學(xué)生，這就更加考驗(yàn)我駕馭課堂的力量了。因?yàn)榛顒?dòng)當(dāng)天同一時(shí)間段內(nèi)有多節(jié)課在展現(xiàn)，所以我以為不會(huì)有多少人能到我的教室聽(tīng)課，但當(dāng)我走進(jìn)老師的時(shí)候，看到了很多生疏的面孔，我對(duì)自己說(shuō)“冷靜，鎮(zhèn)靜，你肯定沒(méi)問(wèn)題的。”課堂上每個(gè)環(huán)節(jié)都在我的

5、掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻非常的好。聽(tīng)課的老師們還以為是我們自己帶來(lái)的學(xué)生，課后全國(guó)雙語(yǔ)訓(xùn)練試驗(yàn)學(xué)校理事會(huì)（常務(wù)副理事長(zhǎng)）侯玉林老師，給了我許多指導(dǎo)，他說(shuō)：“我今日看到這個(gè)課表后就打算要來(lái)聽(tīng)你這節(jié)雙語(yǔ)音樂(lè)課，首先，你的英語(yǔ)發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ)很好，整個(gè)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)，課堂氣氛做的都沒(méi)上面問(wèn)題，只是在音樂(lè)課堂既然要用雙語(yǔ)教學(xué)，就要教給學(xué)生們，音樂(lè)方面的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)。假如在這方面日益加強(qiáng)我想你的音樂(lè)雙語(yǔ)課將是特別精彩的，假如有機(jī)會(huì)到本溪來(lái)，我肯定會(huì)再去聽(tīng)聽(tīng)你的音樂(lè)雙語(yǔ)課”。聽(tīng)了侯玉林老師的話(huà)使我收到許多啟發(fā)。假如將來(lái)學(xué)校在雙語(yǔ)課方面有所嘗試，我情愿將我的音樂(lè)雙語(yǔ)課連續(xù)下去。 在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在許多方面同事們也給了我不少關(guān)心，如：本學(xué)期我們?nèi)＠蠋煻家獮閰⑴c由訓(xùn)練局主辦的建國(guó) 周年合唱活動(dòng)預(yù)備練習(xí)合唱，由我負(fù)責(zé)女低