精選老師述職報告模板合集9篇

1、精選老師述職報告模板合集9篇老師述職報告 篇1 我2021年7月畢業(yè)于江蘇省揚州高校，取得現(xiàn)當代文學碩士學位，同年8月到清華附中報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學語文老師。 或許是性格使然，我并不是一個擅長和同學較勁的老師，更沒有掌握他們的意愿，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更情愿跟同學公平共處，在一種溫柔寬松的氛圍中求得相互的進步與進展。敬重同學的需要，信任他們的力量，不輕易抹煞、扭曲、置換同學的主動性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來時時提示自己，并且時時實踐著的。我盼望多年以后我的同學在回眸高中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語；我盼望他們傾向于以合作的方

2、式來解決問題；我還盼望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的看法，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我更盼望每當他們提筆為文時，心中仍舊會對語文保有一份溫情的懷念。 教學單元 也許是由于很想對自己刻苦的同學時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課始終是我心里的重頭戲，任何時候，都不愿懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的懊喪。細細想來，我最在意的是課堂上同學對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒同學主動參加的意識，啟發(fā)他們獨立思索的自覺，從而點燃他們對語文的愛好，表現(xiàn)出了由衷的熱忱 一曰，文本參讀。 文本

3、參讀即是以課文為本，據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目，作為導入語、或者作為開闊同學視野的一扇窗戶，引入到教學過程中。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說不清、道不明的東西，分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心；二是一些老話套話，不說不行，直說又淡而無味，不如用其它文原來詮釋，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果，同時也頗符合中國文學含蓄的風度。我個人以為，僅在給同學一個自己看書的由頭這一點上，文本參讀就很有意義，再往深里說，文本參讀一方面可以省卻老師生硬的講解并描述，轉(zhuǎn)而倚重于同學自在的感悟；另一方面又可以關(guān)心同學精準把握的人生境界，理解文章包含的思想感情。我信任堅持這種方式，

4、將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡，讓同學嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是，一段時間下來，同學看書的主動性果真在逐步提升，校圖書館借不到的，還請我?guī)兔Φ礁咝D書館去借。 二曰，削減概念化內(nèi)容拉大具象空間。 很偶然的一次，我講徐志摩，臨時轉(zhuǎn)變方案，把其人生頗具人性化顏色的一面和盤端給了同學，沒想到，同學反響劇烈，還盼望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當時很受觸動，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文，一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理方法，不以為然，但究竟沒有明確的反對方法，關(guān)鍵時刻，是同學提示了我，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜？李白的許多詩，是在

5、抒發(fā)對壯美河山的無限喜愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有喜愛一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說人，李白是生性不同凡響，但這并不阻礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解，從感知人性的角度切入，不是更簡單引起同樣有喜怒哀樂的同學的共鳴嗎？高一學年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全班級一般班中名列前茅，這更堅決了我前進的士氣。 三曰，組織小組活動。 所謂動靜適宜，一味高蹈，也會產(chǎn)生審美疲乏感，適當?shù)刂湟恍┬〗M活動，就似乎飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培育合作學習的精神；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識；另一方面還

6、大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學習的生氣。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元，接受一項工作，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品嘗詞語的形象顏色，如此，單元之間，各個不同，又相互補充；單元之內(nèi)，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的看法。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏。尤其是同學在其間表現(xiàn)出的非凡的制造力令人興奮。 老師述職報告 篇2 記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標奮進?；仡櫛緦W期的工作，我

7、現(xiàn)將工作匯報如下： 一、政治思想方面 身為一名幼兒老師，我喜愛幼教事業(yè)，喜愛幼兒，在園領(lǐng)導的關(guān)懷指導和同事們的熱心關(guān)心下，以幼兒為主體，堅固樹立服務(wù)意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學方法，樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。 二、專業(yè)成長方面 作為一名優(yōu)秀的老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息能準時摘錄下來，不斷為自己充電。 同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的揣摩名師的課堂，領(lǐng)會她們的風采。并能大膽嘗試新教法，主動參與組內(nèi)的教研活動，努力堅持及改革創(chuàng)新，使自己

8、在授課水平上不斷的進步與提高。在工作中，堅持做到愛與嚴格并存。樹立正確的訓練觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。 三、保教工作方面 1、在保育工作方面： 經(jīng)過這幾年的學習和觀看，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我依據(jù)以往的閱歷仔細地開展工作。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，時常用手摸他們的頭。一發(fā)覺幼兒有不適，就立刻報告保健老師，進行進一步的檢查。早操后，督促幼兒多飲開水。 2、在訓練教學方面： 我能仔細嚴格根據(jù)綱要的精神進行訓練。在教學上我依據(jù)幼兒不同的個性與愛好。實行不同的訓練方法。認真觀看，挖掘幼兒的優(yōu)點。關(guān)心力量弱的幼兒樹立在班級小群體中的

9、威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。 在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，準時更新教學模式，不斷的激發(fā)幼兒對音樂的愛好。在語言方面，我鼓舞幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學問發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注意幼兒的思想訓練。利用晨間談話活動，我經(jīng)常啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的?”、“他是個守信的孩子嗎?”等內(nèi)容，讓每一位幼兒學做一個老實守信的好孩子。 依據(jù)教學工作的需要，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)訓練化、幼兒化美觀的環(huán)境，主動地為幼兒選編補充教材制作教具。 四、工作看法和實績方面 和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了肯定的進步

10、，在班級組內(nèi)開展的“疊被子競賽”，“拍皮球競賽”、“講故事競賽”等活動中都獲得了不錯的成果。開學初召開家長會，平常能主動與家長聯(lián)系，讓家長準時了解幼兒的在園狀況。 能幫助班主任依據(jù)班內(nèi)幼兒特點，準時豐富主題墻及區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，并組織幼兒參加管理。仔細參加幼兒園環(huán)境布置活動，準時完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。組織好大班班級組的拍皮球競賽。 五、家長工作 家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此，常常換位思索，了解家長的要求，做好家長的工作至關(guān)重要。老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家

11、長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 當幼兒老師是很累，特殊是大班的老師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你訓練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當你被孩子圍著歡樂的談笑，當孩子把你當成最好的伴侶，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。 幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伴侶，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個

12、人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。 但是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個漂亮的童心世界! 老師述職報告 篇3 作為一名學校老師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的看法來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的力量?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下： 一、在政治思想方面 我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。我不但注意集體的政治理論學習，還仔細學習了學?？茖W課程標準和學?？茖W課程標準解讀，從書本中吸取養(yǎng)分，

13、仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要訓練好同學，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學能接受我、喜愛我。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。 二、在訓練教學方面 我擔當三、四、五班級的科學，成為學校專職的科學老師，學?？茖W課是以培育同學科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我?？茖W訓練向前進展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先

14、要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，細心預設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的： 1、課前預備：課前要備好課，肯定要預備好科學課上所需要的試驗材料，這對同學的探究和試驗特別重要，所以，我會提前預備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 2、了解同學的學習狀況：我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，

15、他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的指導措施。并考慮到同學的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別同學進行引導。 3、討論教學方法：考慮教法，解決如何把新學問傳授給同學，而且，我教了三個班級，同學的年齡和各班級的科學教學內(nèi)容及重點培育方向不同，所以要實行不同的教學方法。另外，一個班級的幾個班狀況各不相同，所以要依據(jù)各班同學已有的學問和技能進行教學設(shè)計和輔導，包括如何組織教學、如何支配每節(jié)課的活動。 4、課堂上的狀況：組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，調(diào)動同學的學習主動性，使同學能夠自覺地從學習看法上重視科學課，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂

16、氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，特殊是試驗操作，要留意觀看每位同學，使每一位同學都參加到科學探究活動中，多鼓舞，多用法加到好處的評價性語言，使同學對科學產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學習主動性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。 5、做到喜愛同學：公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的同學交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要進行思想訓練，使他們轉(zhuǎn)變學習看法，學習才能有進步。 6、不斷學習：主動參加聽課、評課，虛心向同

17、行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。 三、開展科學活動，全面普及、注意提高。 科普活動是科普訓練的載體、沒有活動就沒有活力，我們依據(jù)學校生的特點，主動開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、制造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普訓練活動，我指導同學進行的科學活動如下：1、指導同學在學校、家庭及.進行“家庭和學校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品用法狀況調(diào)查”活動，使同學對科普學問有了些了解,更加深了對環(huán)境愛護重要性的了解，也懂得了平常如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。2、讓同學制作科普手抄報，使廣闊同學在參加活動的過程中，學習科學學問，把握科學方法，培育科學精神，提高科學素養(yǎng)。

18、3、開展讀科普書籍的活動，激發(fā)同學學習科學的愛好，以達到從課外書籍上學到課本以外的學問的目的。4、成立科學愛好小組，讓同學通過活動進行科學探究，試驗操作，展現(xiàn)自己的科技才華，活動的目的不僅對同學進行科技素養(yǎng)訓練，更是讓同學通過活動體驗科技帶來的歡樂，在活動中注意同學動手、動腦的力量培育。 三、工作考勤方面： 我喜愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德 形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學期為了扎實地推動新課程，我主動地去外校聽科學溝通課，多學習，以提高自己的教

19、學水平。除了仔細做好自己的教學工作之外，還主動參加學校安排的各項活動，幫助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假，也能夠聽從學校支配，仔細代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把訓練教學工作做到更好。平常能準時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓舞和指導。同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，相互溝通。 四、連續(xù)學習，不斷提高。 在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名學校的科學老師，在同學的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學閱歷不足，總覺得自己在各個方面的學問還欠缺，教學上時常遇到一些學問上的難

20、點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學問，這樣面對同學的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀老師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參與河南高校的本科進修，盼望自己能夠全面提高。 總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在訓練教學上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學問不夠，教學閱歷不足，組織教學力量還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正

21、缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的學校老師。 老師述職報告 篇4 又到了期末總結(jié)時刻，這學期本人在訓練教學工作中，始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的個性進展，重視激發(fā)同學的制造潛質(zhì)，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作職責心強，聽從領(lǐng)導的分工，專心做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，構(gòu)成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成訓練教學任務(wù)。 政治思想方面： 仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。專心參與校本培

22、訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務(wù)必具有先進的訓練觀念，才能適應(yīng)訓練的進展。因此我不但注意群眾的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、訓練教學方面： 要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作： 1、課前預備：備好課。 2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預防

23、措施。 4、思索教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控潛質(zhì)，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的

24、學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生發(fā)奮做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的明白和敬重，因此，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的明白和敬重，還有在批判同學之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、專心參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 8、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)聯(lián)促進了同學的學習。 三、工作考勤方面： 我喜愛自己的事業(yè)，從不正因個人的私事耽擱工作的時刻。并專心運用有效的工作時刻做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要

25、求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但專心參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關(guān)教學資料。同時常常在課外與同學聯(lián)系，時時關(guān)懷他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的發(fā)奮。 總而言之，此刻.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，發(fā)奮工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完善的明天作出自己奉獻。 老師述職報告 篇5 一、完善師德-為師之本 “德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于

26、律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。 二、虛心學習-才智之源 作為一名老師，教學中會遇到很多問題，需要依靠才智來解決，其實，才智來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的給老師的100條建議，魏書生的教學工作漫談、現(xiàn)代人才智全書、道德經(jīng)等書籍。同時個人博客中結(jié)識許多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到很多，也找到自身的不

27、足。 三、教研工作-求真務(wù)實 進行教改探究，細心制定以人為本的校本教研方案，組織新型的教學討論活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課上課聽課研討，讓更多的老師參加到教學研討活動中來，增加了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的三位老師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后準時的予以點評，確定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法。三位老師的課堂教學力量均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，主動組織老師參與各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，擔當區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與溝通。組織老師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，

28、拓展思路。并要求外出學習老師寫了學習心得體會，在校內(nèi)網(wǎng)或本組老師會上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大老師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術(shù)培訓、精細化管理培訓、老師敬業(yè)精神培訓、老師禮儀培訓等等活動。推廣老師討論成果方面也做了大量工作，鼓舞老師主動撰寫訓練教學論文。組織老師主動參與各級各類的征文、論文競賽。本學年老師參與的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎 1篇。本年度開展了青年老師教學競賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成果。候建萍老師參與了大武口區(qū)綜合實踐課競賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參與市級競賽，成

29、果突出。體育老師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成果。 四、合作意識-必不行缺 我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人特長，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家同心同德，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的協(xié)作下，科研部工作有條不紊地根據(jù)年初制定的方案全部完成。 本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展現(xiàn)，我校高度重視，以此次展現(xiàn)為契機，在學校開展思品老師教學大賽，選拔人才參與展現(xiàn)，努力將展現(xiàn)與討論相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師

30、在大家的關(guān)心下，不負眾望，取得了好成果?？蒲胁吭趽敾顒又斜憩F(xiàn)精彩得到了教研室領(lǐng)導的認可。 五、服務(wù)他人-完善自我 訓練是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我.服務(wù)意識。在校長的指導下制訂工作方案、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好連續(xù)訓練培訓的各項工作，為年終考核供應(yīng)依據(jù);組織、指導、審查各班級訓練活動方案，各教研組教學教研方案，組織全校訓練教學討論和閱歷溝通，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動，準時把握老師課堂教學的動態(tài)和水平，關(guān)心老師把握學科教學的標準，解決老師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課

31、觀摩、夕照工程課件制作競賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成果的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)懷、全體老師共同努力的結(jié)果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻，假如沒有大家的支持關(guān)心，這些成果是想都不行想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍寶拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光線更加奪目，更加絢爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示誠心的感謝! 回顧一年來的工作，有成果也有遺憾，由于年輕，工作閱歷不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方： 1、政治、業(yè)務(wù)學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。 2、深化課堂，深化班

32、級不夠。平常與同學的溝通不多，主動性不強。 3、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，準時搜集訓練信息傳達給老師達到信息共享。 我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領(lǐng)導關(guān)懷、群眾關(guān)注、.期盼的一件大事。十幾年的訓練教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，連續(xù)努力成為一名優(yōu)秀老師。 老師述職報告 篇6 一年來，仔細學習貫徹黨的17大精神，嚴格遵守中學校老師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實訓練局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程方案，落實教學

33、常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)訓練，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下： 一、仔細學習，提高思想熟悉，樹立新的理念 1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的課程標準，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 2、通過學習新的課程標準，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了

34、一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學個性差異，主動制造和供應(yīng)滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。 二、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我主動探究訓練教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的訓練教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法用法力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在： (一)發(fā)揮老師為主導的作用 1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準把握難重點。

35、在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。 2、注意課堂教學效果。針對中班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。 3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 (二)調(diào)動同學的主動性。 在教學中敬重孩子的不同愛好愛

36、好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。 (三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作 作為老師，應(yīng)當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，挺直影響著全班同學的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面

37、抓好后進生轉(zhuǎn)化工作： 1、用進展的觀點看同學。 應(yīng)當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。 2、因勢利導，化消極因素為主動因素。 首先關(guān)心后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)當享有同其它同學同樣的公平和民主，也應(yīng)當在稍有一點進步時得到老師的確定。 3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意

38、、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解”二字，即通過同學的眼睛看事物。 由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。 感謝! 老師述職報告 篇7 本人*年7月畢業(yè)于*學院，本科學歷，獲文學學士學位，同年8月正式走上了工作崗位，成為*市第一中學一名一般的語文老師。*年被評為中學二級老師?，F(xiàn)就任職六年來本人的工作狀況作一個簡潔總結(jié)。 一、政治思想方面 我在擔當現(xiàn)職期間，堅持四項基本原則，堅持黨的路途和方針政策，主動參與政治學習，關(guān)懷時事，喜愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于訓練事業(yè)，對本職工作有劇烈的事業(yè)心和責任感。訓練教學思想端正，方法恰當，安心

39、訓練，喜愛學校，聽從工作支配，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，集體觀念強。時時到處以身作則，為人師表，教書育人。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。 二、教學教研方面 參與工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，訓練系統(tǒng)不斷提倡改革，鼓舞教學上的大膽創(chuàng)新。這給每一個語文老師帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。在這樣的教學背景下，我努力探究，不斷學習，大膽嘗試，漸漸摸索適合自己教學方法。 首先，不斷加強自身專業(yè)素養(yǎng)，努力做一名"學習型老師"。作為一名年輕老師，我深知老師基本功水平對于個人專業(yè)素養(yǎng)的重要性，主動參與學校和市里組織的各種老師基本功競賽，獲得*市一中青年老師基本功

40、競賽一等獎，*市中學語文青年老師基本功競賽市區(qū)高中一等獎。在新課程改革思想指引下，我又主動在教學實踐中提倡自主，合作，探究學習方式，努力培育同學主動探究，團結(jié)合作以及創(chuàng)新精神。20xx年1月與本校葛嫻，蔣濤老師參與了*市電教館組織的老師訓練技術(shù)力量競賽暨十佳網(wǎng)絡(luò)教學團隊評比，榮獲中學組一等獎。同時我主動從事訓練科研活動，主動主動地進行課堂教學的試驗與改革。作為"葉圣陶訓練教學思想討論"課題組的成員，我仔細參與每次課題討論活動，并且利用假期仔細研讀葉老的教學理論著作，潛心學習葉圣陶訓練教學思想，收獲頗豐。所寫論文*。開設(shè)公開課*評比中獲二等獎。教案*獲省優(yōu)秀教案評比二等獎。

41、同時，我不斷思索教學方法的改進和創(chuàng)新，努力形成有特色的課堂教學方式，并且不斷提高課堂教學的效率，真正把學習的主動權(quán)交還同學。古人云："授人以魚不若授人以漁。" "教是為了不教。" 在整個課堂訓練體系中，自主的學習活動應(yīng)貫穿始終，讓自主的學習活動成為其他學習活動的基礎(chǔ)。也就是說，在課堂訓練中應(yīng)充分發(fā)揮同學學習的主觀能動性，而不能把同學看成一無所能，一竅不通，空空如也的"瓶子"和"布袋"。同學具有很強的能動性，并非什么都需要老師教了才會，當同學投入到自主的學習活動中去，你會看到同學才智火花不斷出現(xiàn)，你會發(fā)覺同學創(chuàng)新的潛

42、能無窮。 總之，我抱著在探究中前進的觀念，努力上好每一堂語文課。為了更好的完成教學工作，我平常注意拓展自己的學問面，常常閱讀相關(guān)書刊，不斷提高和優(yōu)化自己的教學方法，常常向有閱歷的老師學習。注意高考信息的搜集，仔細討論高考動向，關(guān)注每一個同學，切實仔細做好課后的個別輔導，所教班級成果名列前茅。 三、班主任工作方面 擔當班主任工作的四年，可以說是布滿挑戰(zhàn)的四年，同時也是我作為一名老師真正成長的四年。班主任工作是制造性的工作，給了年輕老師更多呈現(xiàn)自我，實現(xiàn)個人價值的機會。我努力與同學建立新型師生關(guān)系，做同學良師益友，為同學營造良好成長環(huán)境。有了良好師生關(guān)系，有助于營造一種民主，寬松學習氛圍，使同學能

43、健康，歡樂成長。堅持做到言傳身教，在同學面前做一個"真實的自我"，用自己踏實仔細的工作看法，主動向上的生活熱忱去感染每個同學，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。在班主任日常工作中，踏實抓好班級常規(guī)管理，注意同學的習慣養(yǎng)成訓練，關(guān)注每個同學心理的健康進展，學習品質(zhì)和個人素養(yǎng)并重，不看低任何一個同學，努力發(fā)覺每個同學身上的閃完點，鼓舞同學發(fā)揚個性，歡樂學習。在班集體建設(shè)中，引入團隊訓練的一些理念，作為班主任，我不僅要"傳道，受業(yè)，解惑"，更應(yīng)當為同學們設(shè)計和制造一種濃郁的團隊文化氛圍，讓同學可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，合作精神，奉獻精神，主動開動腦筋，敢于聯(lián)想，

44、擅長總結(jié)，真正健康歡樂地成長，而我也可以真正成為一個"歡樂的領(lǐng)路人"。在這四年中，我多次獲得校級"優(yōu)秀班主任"稱號，我所帶的班級多次被評為校級文明班。20xx年1月，我獲得了"優(yōu)秀班主任嘉獎"的稱號，班主任工作得到了領(lǐng)導和同學的支持和確定。 走過六年教學之路的我一天比一天更深切感受到訓練教學工作任重道遠。這六年中，我經(jīng)受了同學的成長，也看到了自己的成長。老師是一份神圣的職業(yè)，我將在探究和思索中連續(xù)我的教學人生。 老師述職報告 篇8 東方之星幼兒思維嬉戲特色課程是一種以幼兒個體操作性學習為主要方式的課程，并且這種操作式學習是在嬉戲中完成

45、的。本學期我進行的是東方之星思維嬉戲的第一盒三只熊，是圖形認知類嬉戲。圖形認知力量也可以俗稱為圖形理解力量，指的是理解詳細形象信息的力量。在活動中，我們設(shè)計了三只小熊的擬人形象，并用三只熊分別喜愛的不同外形的情景來引導幼兒進行各種歸類操作。第六盒動物王國是圖形聚斂類嬉戲。圖形聚斂力量也可以俗稱為圖形解決問題力量，指的是解決詳細形象問題的力量。本單元主要是進展幼兒解決圖形拼合問題的力量。 不同于幼兒園的嬉戲教學活動，東方之星的思維課程中，嬉戲承載著教學的內(nèi)容和目標，而動手操作貫穿在整個嬉戲過程中。 豐富的教學材料便利老師操作，使老師專注教研。老師應(yīng)當用自己的才智去開啟同學的才智，而老師的才智首推

46、教學活動中的教學語言，由于語言是老師的第一才智。正如聞名訓練家夸美紐斯所說的那樣：“老師的嘴，就是一個源泉，從那里可以發(fā)出學問的溪流?！崩蠋熜枰猩鷦拥恼Z言。老師的語言往往體現(xiàn)了老師教學的才智。由于富有哲理和情趣的語言能夠緩解甚至消退幼兒的緊急心理，能夠深深地感染和吸引幼兒，能夠使師生之間的關(guān)系更和諧，能夠有效地激發(fā)幼兒學習的熱忱與學習愛好，從而促進師生之間心靈與思維的互動。在東方之星思維嬉戲活動中，進展幼兒的語言力量也是重要的目標之一。只有老師的語言規(guī)范，生動，幼兒的語言才會規(guī)范，生動。在活動中，老師可運用語言創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)幼兒想象與制造，使幼兒參加活動的熱忱推向.。這點是我比以前進步的地方

47、，而且是我以后需要進步的方向。 “思維課程”從幾個方面對家長說明白幼兒在園的學習狀況。第一，在供應(yīng)給家長的家庭嬉戲活動指南中，介紹了幼兒在園的上課內(nèi)容，其次，在幼兒園給家長的留言板上張貼思維課程每周的詳細教學內(nèi)容，使家長能夠充分了解孩子在園的學習內(nèi)容，以便能夠更有針對性地與老師溝通和進行家庭親子嬉戲活動。另外，在每學期末，有的幼兒園會為家長舉辦匯報公開課，使家長更直觀地了解自己孩子的狀況。 本學期幼兒在思維嬉戲中健壯成長，老師也有頗多的收獲!我會在來年讓孩子們在更寬松、更歡樂、更自由的環(huán)境中成長。 老師述職報告 篇9 懷著對訓練的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里