2022年整理—人教新課標(biāo)四年級上冊《搭石》語文教案_第1頁
2022年整理—人教新課標(biāo)四年級上冊《搭石》語文教案_第2頁
2022年整理—人教新課標(biāo)四年級上冊《搭石》語文教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教新課標(biāo)四年級上冊?搭石?語文教案?搭石?教學(xué)設(shè)計【課題名稱】搭石【教材分析】?搭石?是人教版四年級上冊第六組的一篇精讀課文，該組課文表達(dá)人間真情的主題。有關(guān)愛的主題在前六冊教材中已有所涉及，本組教材安排人間真情的專題，是為了繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生感受人與人之間純真的感情，體會到人與人相互關(guān)愛，生命才更有意義，人生才更幸福。?搭石?截取了鄉(xiāng)親們秋涼擺搭石、老人調(diào)整搭石、人們協(xié)調(diào)走搭石、互相謙讓走搭石等幾個非常平凡的鏡頭，向讀者展示了鄉(xiāng)村淳樸的民風(fēng)和鄉(xiāng)親們美好的情感。文章語言質(zhì)樸，意境秀美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。整篇課文洋溢著美感。既有許多看得見的景致美，也有鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)一心為他人著想的心靈美

2、。選編本課的意圖，一是讓學(xué)生從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會到其中的人性美；二是學(xué)習(xí)作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美?！驹O(shè)計理念】搭石所搭起的并不是一座橋，而是聯(lián)結(jié)鄉(xiāng)親們美好情感的紐帶，其中蘊(yùn)藏著鄉(xiāng)親們?yōu)樗酥搿o私奉獻(xiàn)、尊敬長輩等樸素的傳統(tǒng)美德，要把這份美德播進(jìn)孩子們的心田。然而這份人性之美，在教學(xué)過程中很容易變成空洞的說教。如何讓搭石的美深入孩子的心靈，讓他們感受傳統(tǒng)美德的美好，并在生活中不由自主地發(fā)現(xiàn)美、感受美并踐行美呢？在教學(xué)中應(yīng)回歸語文本體的特點(diǎn)，讓孩子們通過語言實(shí)踐活動如創(chuàng)設(shè)情境想象畫面朗讀，在讀中受到熏陶；聯(lián)系上下文以及生活體驗(yàn)等品析詞句，在品中受到感動；感受文本的特點(diǎn)，引導(dǎo)積累和說話，在學(xué)中受到啟發(fā)，把搭石所表達(dá)的這份美德留存在心中，并在日常生活中自覺地踐行美德。567891011內(nèi)容總結(jié)1人教新課標(biāo)四年級上冊?搭石?語文教案?搭石?教學(xué)設(shè)計【課題名稱】搭石【教材分析】?搭石?是人教版四年級上冊第六組的一篇精讀課文，該組課文表達(dá)人間真情的主題2有關(guān)愛的主題在前六冊教材中已有所涉及，本組教材安排人間真情的專題，是為了繼續(xù)引導(dǎo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論