培養(yǎng)良好的學習習慣十二

1、培養(yǎng)良好的學習習慣（十二）教學目標：1、指導學生認真觀察課本插圖，結(jié)合有關事例，使學生明白“行萬里路，讀萬卷書”的道理，逐步養(yǎng)成深入社會學習語文、投身自然增長知識的學習習慣。2、指導學生認真觀察課本插圖，結(jié)合有關事例，使學生懂得在實踐中運用語文的道理，逐步養(yǎng)成在實踐中運用語文的習慣。教學重點、難點：使學生明白“行萬里路，讀萬卷書”和在實踐中運用語文的道理，在今后學習中進行實踐，逐步養(yǎng)成在實踐中運用語文的學習習慣。教學時間： 兩課時第一課時教學目標：指導學生認真觀察課本插圖，結(jié)合有關事例，使學生明白“行萬里路，讀萬卷書”的道理，逐步養(yǎng)成深入社會學習語文、投身自然增長知識的學習習慣。教學重點、難點

2、：使學生明白“行萬里路，讀萬卷書”的道理，并在今后學習生活中練習努力養(yǎng)成習慣。教學準備：1、自己看第1頁插圖，用一句話或一個詞說說每幅圖上畫了些什么，再把這些內(nèi)容結(jié)合起來，想想它告訴我們什么。2、“行萬里路，讀萬卷書”什么意思？你能從古人中舉一些例子說明這樣做的好處嗎？教學流程： 導入，揭題、解題看圖、交流小結(jié)、作業(yè)教學步驟：一、導入，揭題、解題出示“行萬里路，讀萬卷書”，說說意思。讀了這句話你想到了些什么？（哲學家的最后一課、冬夜讀書示子聿）（檢查預習題2）二、看圖、交流1、看圖，想想作者是怎樣介紹來養(yǎng)成這個良好的學習習慣的？用一句話或一個詞說說每幅圖上畫了些什么？2、交流補充。圖一：老師或

3、講解員在向同學們介紹渾天儀。圖二：同學們在參觀天體觀測中心。圖三：同學們在聽老師或講解員介紹刻在石碑上的古人書法作品。圖四圖十二：訪名山、劃竹筏、觀滄海、拍遺址、游植物園、喂丹頂盒、游中山陵、莫高窟、故宮3、從這些圖片中你明白要養(yǎng)成“行萬里路，讀萬卷書”的好習慣，可以有哪些方法嗎？（參觀、訪問、游覽、調(diào)查、體驗等等）4、教師小結(jié)，齊讀“行萬里路，讀萬卷書”。、說說自己有沒有有沒有在校外參加什么比較有意義的活動，或跟家長到過什么好玩地方，并從中學到了什么，或有什么收獲？三、總結(jié)、作業(yè)、小結(jié)：通過觀察圖片和交流，同學們知道了什么是“行萬里路，讀萬卷書”，但一個好習慣的養(yǎng)成絕非是一日之工，貴在平時堅

4、持，希望我們同學們能以這節(jié)課為新的起點，不僅讀完卷書，還要行萬里路，努力使自己稱為一名真正知識淵博的人。、作業(yè)（）、進行課外閱讀。努力將“行萬里路，讀萬卷書”落實到平時的學習、生活中。（）、深入大自然和社會，寫觀察日記。教后感：培養(yǎng)良好的學習習慣（十二）第二課時教學目標：指導學生認真觀察課本插圖或掛圖，結(jié)合有關事例，使學生懂得在實踐中運用語文的道理，逐步養(yǎng)成在實踐中運用語文的習慣。教學重點、難點：使學生明白在實踐中運用語文的道理，在今后學習中進行實踐，逐步養(yǎng)成在實踐中運用語文的學習習慣。教學準備：1、自己看2-3頁插圖，用自己的話說說每幅圖上畫了些什么，再把這些內(nèi)容結(jié)合起來，想想它告訴我們什么

5、。2、“在實踐中學會運用”什么意思？你贊成嗎？為什么？教學流程： 導入，揭題、解題看圖、交流小結(jié)、作業(yè)教學步驟：一、導入，揭題、解題、說說上節(jié)課所學的要養(yǎng)成的良好學習習慣。、出示這節(jié)課所要養(yǎng)成的良好學習習慣“在實踐中學會運用”。說說是怎樣理解的。二、看圖、交流、看圖，想想作者是怎樣介紹來養(yǎng)成這個良好的學習習慣的？用一句話或一個詞說說每幅圖上畫了些什么？2、交流補充。圖一：同學們在合作出手抄報。圖二：同學們在布置陳列室。圖三：同學們在寫春聯(lián)。圖四圖八：組織“古詩文課外活動”、錄制電視節(jié)目、舉行演講比賽、出板報、演課本劇。3、從這些圖片中你明白要養(yǎng)成“在實踐中學會運用”的好習慣，可以有哪些方法嗎？

6、4、教師小結(jié)，齊讀“在實踐中學會運用”。、說說自己在生活中有沒有嘗試過運用學到的知識解決問題。三、總結(jié)、作業(yè) 1、小結(jié)：在上節(jié)課， 大家知道了要多走向社會和大自然，向社會、大自然和生活學習語文知識，這節(jié)課，我們又深深地認識到，我們學習語文就是為了用，而只有多用，常用，才能更好地提高我們的語文素養(yǎng)，即要多參加語文實踐，在語文實踐中學習語文。這樣，自己才能在社會生活中得到人家的認同。為了我們語文學得更出色，請大家多在實踐中鍛煉自己，多在實踐中接觸語文、從一年級到現(xiàn)在，我們教材中已向大家介紹了二十四個良好的學習習慣，你還記得幾個？ 已經(jīng)養(yǎng)成幾個呢? 請看這二十四個良好的學習習慣。大家來談談。培養(yǎng)良好的學習習慣（一） 養(yǎng)成正確的讀書、寫字姿勢 培養(yǎng)良好的學習習慣（二） 寫好鉛筆字 培養(yǎng)良好的學習習慣（三） 勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀 培養(yǎng)良好的學習習慣（四） 認真完成作業(yè)、學會查字典 培養(yǎng)良好的學習習慣（五） 寫好鋼筆字、學寫毛筆字 培養(yǎng)良好的學習習慣（六） 學會預習復習、學寫毛筆字 培養(yǎng)良好的學習習慣（七） 讀書要有選擇、讀書要做記號、留心觀察事物 培養(yǎng)良好的學習習慣（八） 堅持寫日記、愛護圖書 培養(yǎng)良好的學習習慣（九） 讀書做筆記、隨時使用工具書 培養(yǎng)良好的學習習慣（十） 多