七年級數(shù)學上冊期中檢測復習學案

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2、b-24a2-ab 2例2 求下面代數(shù)式的值：1 ，其中 .2 ，其中 ， .例3 ： ， ，求 的值，其中 .例4 某學校準備××部分老師到杭州旅游，現(xiàn)聯(lián)絡了甲、乙兩家旅行社，兩家旅行社報價均為400元/人，同時兩家旅行社都對10人以上的團體推出了優(yōu)惠舉措：甲旅行社對每位游客七五折優(yōu)惠;而乙旅行社是免去一位帶隊老師的費用，其余老師八折優(yōu)惠.1假如設參加旅游的老師共有xx10人，那么甲旅行社的費用為 元，乙旅行社的費用為 元;用含x的代數(shù)式表示，并化簡2假設某校組織17名老師到杭州旅游，該校選擇哪一家旅行社比較優(yōu)惠?請說明理由;3假如方案在10月份之內外出旅游五天，設最中間

3、一天的日期為a，那么這五天的日期之和為 .用含a的代數(shù)式表示，并化簡. 假設這五天的日期之和為30的倍數(shù)，那么他們可能于10月 號出發(fā).寫出簡單的說理過程三、課堂反響1. m+n- =2m-p2. 多項式3a2-b2-2ab與-b2-4ab-3a2的差是 .比2m2-3m-4的2倍多m2+2m的多項式是 .3. A=5a2-2ab+6，B=7ab-8a2-7，那么A-2B= .4. 一個多項式加上 得到 ，這個多項式是 .5. 假設代數(shù)式2x2+3x+7的值是8，那么代數(shù)式4x2+6x+15的值是 .四、課后練習1.以下各式中，正確的選項是 A. B.C. D.2.化簡 的結果為 A. B.

4、C. D.3. 的相反數(shù)是 A. B. C. D.4.假設代數(shù)式 的值是 ，那么代數(shù)式 的值是 A. B. C. D.5.當x=1時，px3+qx+6的值為2019，那么當x=-1時，px3+qx+6的值為_.6.計算：1 27.先化簡，再求值：1 ，其中2 ，其中 =1，y=-2.8.A=x2+2mx+5,B=2x2-4x-y2且6A-3B的值與x無關，求m的值.9.有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如以下圖所示， 化簡： - -210.某人買了50元的乘車月票卡，假如此人乘車的次數(shù)用m表示，那么記錄他每次乘車后的余額n元，如下表：這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學

5、生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?1寫出此人乘車的次數(shù)m表示余額n的公式;要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。2利用上述公式，計算：乘了13次車還剩多少元?唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩