[我愛家鄉(xiāng)山河水教案]我愛家鄉(xiāng)的山和水

1、 我愛家鄉(xiāng)山河水教案 我愛家鄉(xiāng)的山和水課題 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 重 點時計劃授課 周 月 日第（ 1 ）課時我愛家鄉(xiāng)的山和水1 、 了解家鄉(xiāng)和自然環(huán)境和人文環(huán)境， 激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2 、能用畫筆記錄下自己眼中的家鄉(xiāng)美景，和自己對家鄉(xiāng)的感受。3 、 能用觀察、訪問、調(diào)查等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)和文化生活。 能用畫筆記錄下自己眼中的 家鄉(xiāng)美景， 和自己對家鄉(xiāng)的 感受。了解家鄉(xiāng)和自然環(huán)境和人文環(huán)境， 激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。難點教具 課件、 畫紙筆 （學(xué)具） 一、 看一看、 說一說 1 、 出示課件，指導(dǎo)學(xué)生欣賞我的家鄉(xiāng)的課件。 2 、說說從畫面上，你看到了什么？ 3 、思考：課本中的小朋

2、友喜歡家鄉(xiāng)的什么？教4 、 交流： 自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？你喜歡自己家鄉(xiāng)的什么風(fēng)景？二、演一演，猜一猜學(xué)1 、 啟發(fā)談話： 你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解自己的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好 嗎？2 、學(xué)生扮演導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。 3 、請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的孩子發(fā)表自己的意見。程4 、猜一猜，請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。 三、畫一畫，評一評1 、出示有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞， 并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋?2 、想想自己居住地周圍，哪些景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫

3、下來。 3 、小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，貼在黑板上。課時計4 、請被選上的同學(xué)介紹自己的作品。 5 、出示第七頁彩圖，讓學(xué)生讀讀描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀察自己的家鄉(xiāng)，把觀察 的結(jié)果編成小詩寫在畫面中。 6 、師生共評最佳創(chuàng)作獎。 四、說一說，唱一唱教1 、教師首先講一個關(guān)于家鄉(xiāng)人的故事。 2 、你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。 3 、 請學(xué)生聽一段家鄉(xiāng)的戲曲，并介紹戲曲的由來。學(xué)過4 、你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲和戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？ 5 、展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的照片、 文字等資料， 并于同學(xué)交流是通過哪些渠道 獲得的資料。五、聽了家鄉(xiāng)的、看了家鄉(xiāng)的歌舞，你有什么感想？看，我們每 個人都是多么熱愛 自己的家鄉(xiāng)