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.孝泉民族小學(xué)孝泉民族小學(xué)基地.孝泉民族小學(xué)整體平面圖.孝泉民族小學(xué)建筑與室外場(chǎng)地.孝泉民族小學(xué)模型圖.孝泉民族小學(xué)概念圖.孝泉民族小學(xué)普通教室的秩序性.地面材質(zhì)的色彩地面材質(zhì)的色彩以及迂回迷宮式以及迂回迷宮式的小建筑群都是的小建筑群都是學(xué)生離開(kāi)教室嚴(yán)學(xué)生離開(kāi)教室嚴(yán)謹(jǐn)秩序后的充分謹(jǐn)秩序后的充分“釋放釋放”.通往操場(chǎng)的建筑通往操場(chǎng)的建筑 ，一個(gè)很好的過(guò)渡灰一個(gè)很好的過(guò)渡灰空間，既有教室空間，既有教室”安靜安靜”的成分又有的成分又有操場(chǎng)的操場(chǎng)的“活躍活躍” .空間的豐富性空間的豐富性.空間的豐富性空間的豐富性.天津華旭小學(xué)天津華旭小學(xué)校園總體布局校園總體布局.天津華旭小學(xué)天津華旭小學(xué)基本體塊布局構(gòu)思到模型.平面圖平面圖.立面圖立面圖.立面的豐富立面的豐富.地理區(qū)位地理區(qū)位云南大理陳碧霞美水小學(xué)云南大理陳碧霞美水小學(xué).總平面總平面云南大理陳碧霞美水云南大理陳碧霞美水.教學(xué)樓教學(xué)樓.福建下石村橋上書(shū)屋福建下石村橋上書(shū)屋.福建下石村橋上書(shū)屋福建下石村橋上書(shū)屋.福建下石村橋上書(shū)屋福建下石村橋上書(shū)屋.福建下石村橋上書(shū)屋福建下石村橋上書(shū)屋.福建下石村橋上書(shū)屋福建下石村橋上書(shū)屋.福建下石村橋上書(shū)屋福建

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