數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)教學設計

1、章節(jié)名稱 4.2數(shù)據(jù)庫系境廿劉澡時 1課時45分卸投it理念 古培屁“知者，打之始;行需知2礦越信息技術教學要求知行焼令6高息技術課程標誰指出澡堂要以學生為主體，教帥為主導S r 審 硏香 % F* 重在提升學生的信息索養(yǎng)?；谝陨侠砟顝S本課設廿以同題丼論為軸線;設廿探究武教學;以典型任務為驅動.設it任務驅動式教學;生活悄境為載體，設計 悄境式教學。由敦師的啟到達學生的發(fā).進而便學生完戒歡知的有意 義建構處枳累經(jīng)驗。1!1用戶lift教林分林生活在信息時代的今天.我D無時無刻不在感受著數(shù)據(jù)庫，然而作為涓賈者的我們始終停留在對釵據(jù)庫認識的淺顯層 rf 沢對于其探入的了解那么需要對教材的二次加工

2、。本課選自瀝教版普通高中?信息技術根底?第四章第四節(jié).本章 _ . _ c , _ :. 亠- -? 一 . 匚主要學習信息數(shù)據(jù)的管SL本節(jié)容是速一章的第二節(jié)丿主要從側念、 簡單數(shù)據(jù)庫的組成以及創(chuàng)饉和字段的修改等來展開對數(shù)據(jù)庫的進一 步學習議同時也為選修模挾中數(shù)據(jù)庫的學習萸定根底，呈現(xiàn)了知識逆: X V 夕 輯性和系統(tǒng)性P 學悄分析本次授課對象是高一年級的學生存他m是叭里的數(shù)字時期的原生 代，生活在信息時代的今天,他們已具備了 L定的信息操作技能，能 裁學重難 教學重勲 掌擁在Access數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù)記錄0 點及措施 解決措施示臊作一上機操練一 IH納總結 皤對獲取到的信息進行加工和簡單的

3、文字表怡的處理由于Access。、。歹。 B丐 教學難點亍理解數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和敦據(jù)庫應用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫 系統(tǒng)等閥念之間的區(qū)別和聯(lián)系 Word和Excel馭類似的操作界事，r v 搭而.由于家庭環(huán)境背景和學習基硏的差異.學生的操作水平和*?廠。 認知能力也各不相同。給合新課標的理念.要求紫生以小組為單位進 行合作學習。協(xié)學目標 新課標捋出母高息技術的學習要經(jīng)歷解決實際生活同題的41程聯(lián)從教林和學生兩方面分橋來看，制定如下三細教學目標:(1)籤知識與技能理辭數(shù)稠庫丫數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等幾個我念之間的區(qū)別和聯(lián)系;(2)能夠有效地區(qū)分字円的數(shù)赭類里;(3)掌揮在Access

4、創(chuàng)立數(shù)據(jù)表中添加記錄。過程與方法;通過對簡單數(shù)據(jù)庫的剖IL 了解數(shù)據(jù)庫、表僑矍過程的一般步驟曾掌握字段的涓加方法良能解將其運用至生活實敲。策悄感態(tài)噴與價值觀 b/(1)W 庫創(chuàng)立的純色環(huán)保意ilbf/1(2)激發(fā)僧息載術的學習、按究興趣提開信息素養(yǎng)。解決措施合作探討一教帥講解一自主探究一舊納總第嗎 _。不。%教學方法【til【運用表達】任務鬼動蛙實裁操練的任務Access的操作演示1授辻具懷解橋【學法】【運ffl ft 1M1& 合作探孫難慮知識的探対上機操練數(shù)據(jù)表中記錄的游加多媒體電子教室教學探件PPT,相關教學媒體資溫教學準備教學媒體選擇與運用第一環(huán)節(jié)侑境創(chuàng)投激發(fā)興豊呈現(xiàn)容咱片收瞬嫌體類里

5、r:.y 幾/ * 八 丁 播般館設怖景激發(fā)興趣寧生活動投廿童圖播良“數(shù)據(jù)庫在實除生活中規(guī)看視額 “ 應用的視顓N：視箱中的捱些技術胃11SS的務后英雄是誰?：數(shù)據(jù)際引岀M*視額有助于集中學生的 - % 注總力，冥際生活著手,有助于學生自發(fā)地聯(lián)系口身帝第二環(huán)節(jié)醬熱打鐵新知期建16分外學生活動 投廿童 $ 由于學生對數(shù)振庫札念筆畫岀關進詞記錄券合W術1 ExcelW1WB 憶字幫本節(jié)課的棵作工具18SQL Sever fD Acess6 簡單介V Acess的It作將點它U之間可能存在的聯(lián)系聯(lián)圖加丹記憶最示PPT中的圖示指出我現(xiàn)在根本上那違是5；簡單數(shù)據(jù)表的介蝸明確自己的定儉給合書本加以講解，便

6、段類sw mMH幕演示梱 V. 八“iv于學生從理論走向實規(guī)看教師演示，思考表井組合作i相互交濟搽 b : &討結合書本始出的關rR4享的與運用相序能IKft - : -萌幾個根本II念Z間的區(qū) 別和聯(lián)系,、址打踝皇總tr3,. *.$ 42 pPPT展麗聲辰作如OSA和BJjo以完成根據(jù)教師的檢書和課件弋 1 ft M脈絡,O憶鞏國讓學生MO ttT 評價的Ittt：及時有數(shù)的眾堂恵結有助于知識體系的充善架新 2?構fltfla層層深入實踐體驗坪價按廿從形成性弊價_0 II.課堂實踐操揀任務;-: 9 0* X *?J.O ：0* -O:r :*活汩質事加世紳中|報6超5$縛麗血、養(yǎng)轟蓋弐汙 .We p. V .|lAiiin=：J 1|仙腫；ifttt 01 U 31、門|S.II4CKMlM It $w J. t 2繕