怎樣教小朋友畫畫

1、怎樣教小朋友畫畫怎樣教小朋友畫畫 1 教學(xué)目標：1.能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫， 表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2. 初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。教學(xué)準備： 1.畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一張。2.收集假設(shè)干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料假設(shè)干盤，抹布。3. ?小魚游?的音樂。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。師：今天天氣真好 ! 小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧 !播放?小 魚游?的音樂 二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。1. 師：小魚寶寶真可愛， 一邊游泳一邊還會吐泡泡， 怎么吐泡泡的 ? 幼：波羅波羅2師：今天老師帶來一個新工具，看是什么呀 ？出示瓶 蓋幼

2、：瓶蓋。3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解： 選一個瓶蓋， 蘸點顏料用力壓一 壓，然后拿起來， “波羅波羅吐出一個泡泡。幼兒觀看教師的示范并傾聽 問：吐了一個什么顏色的泡泡 ？幼： 黃色。問：還想吐一個什么顏色的泡泡 ？幼：紅色。師：我們剛剛蘸了黃顏色， 可是現(xiàn)在要蘸紅顏色， 怎么辦呢 ？請個 別幼兒說說 引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色4. 教師繼續(xù)用同樣的方法示范， 吐出一個紅顏色的泡泡， 提醒幼兒 顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作：蘸一蘸，壓一壓， 拿起來， “波羅波羅吐出一個紅泡泡。5.提問：誰愿意到上面來吐泡泡的 ?請個別幼兒上來

3、 你想要吐什 么顏色的泡泡 ?幼：綠色。請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。6.問 :你還想不想吐泡泡呢 ?幼:想。師:我們可以繼續(xù)吐 ,把整個魚塘里都吐滿泡泡。出示范畫 問：好看嗎 ?幼：好看。 師繼續(xù)問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊 ?幼：想。 教師提出要求：每個小朋友都有一個瓶蓋，選你自己喜歡的顏色 用瓶蓋進行印畫，印的時候要用點力，每次只能蘸一種顏色，換顏色 的時候要用小抹布擦去， 然后再蘸其他顏料， 注意要保持畫面的整潔， 聽清楚了嗎 ?幼兒仔細傾聽 三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫，體 驗其快樂。教師播放音樂，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。 四、初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試

4、著用語言描述泡泡。1. 展示幼兒的作品，互相欣賞。幼兒欣賞同伴作品 2.提問：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏 色的泡泡 ?這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺得怎么樣 ?(請 幼兒自由說說 )2、顏色寶寶卡片 8 個;磁帶、錄音機。3、幼兒人手一個 “顏色寶寶胸飾 ;每組大紅和粉紅、桔黃和淡黃、 深綠和淡綠、深藍和淡藍的顏料各一份 ;人手一支毛筆、一張紙巾?；顒舆^程一、配同類色。1、教師：今天許多顏色寶寶來到我們小 (1)班，看，有哪些顏色寶 寶，幼兒集體念。2、教師手中拿一個 “紅寶寶： “來了一個紅寶寶，它說：我的好朋 友跟我長得很像，看一看，這里誰和我長得最像，請你們來幫我找一 找

5、。幼兒找到粉紅色?！昂门笥?，手拉手，抱一抱。教師演示兩個寶寶的動作。2、用同樣的方法找到另三對同類色。二、觀察印染手帕的方法。1、教師出示范例：看，顏色寶寶跳到了手帕上，他們把手帕打扮 的多漂亮呀 ! 它們是怎樣打扮得呢 ?2、教師示范印染手帕的方法。教師：這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢 ?我們來看一看。 將正方形的餐巾紙對折三次成三角形 將對折好的餐巾紙的各個部位分別蘸一下顏色 輕輕地翻開。三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。1、蘸顏料的時間不能太長。2、印染后翻開時要輕輕地、慢慢地。四、幼兒染手帕，教師指導(dǎo) 1、鼓勵幼兒大膽印染。2、給能力弱的幼兒適宜的幫助。3、鼓勵幼兒在翻

6、開時不怕困難，堅持做完一件事。五、作品展示。1、將幼兒作品平放在桌子上，幼兒向同伴介紹自己的作品，并說 說喜歡哪一幅作品，為什么 ?2、為喜歡的作品獎一個獎牌。2、雞蛋操作紙假設(shè)干、草地雞窩圖假設(shè)干、糨糊 13盒、抹布 7 塊。 活動過程：一、以課件引起幼兒的興趣師： 母雞叫 聽，誰來了?一 母雞出來 猜猜這只母雞到草地上來干什么 ?看看它在干什么 ?一母雞 下蛋，蛋都跑到草地上 。師：母雞生了很多蛋寶寶，可是蛋寶寶太淘氣了，看，都跑出雞 窩了?雞媽媽找不到寶寶很著急，我們一起幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎 二、示范撕蛋、貼蛋 1、第一次示范師：看，我找到一個蛋寶寶，它躲 在盒子里，我來把它取出來。

7、先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。 沿著這上面的圓點點把蛋寶寶取出來。找到了蛋寶寶，我們應(yīng)該把它送回哪里 ?雞窩 師：沾點糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩2、第二次示范師：啊，我又找到一個蛋寶寶，我們一起把它取出 來。小手伸出來，先撕開一個口子， 然后一手捏住蛋寶寶， 一手盒子， 慢慢地撕，沿著圓點點把蛋寶寶取出來。師：把蛋寶寶送回雞窩。示貼在雞窩上 這樣貼對嗎 ?蛋寶寶會滾下來的 示貼在空中 這樣 呢?掉下來，蛋寶寶會碎的 。師：應(yīng)該貼在雞窩里。示正確的方位 3、師：還有很多蛋寶寶沒有回家， 雞媽媽很著急， 我們小朋友一起幫它找到蛋寶寶，送回雞窩好嗎 ?三、幼兒創(chuàng)作，教師 指導(dǎo) 1、引導(dǎo)幼兒沿著圓點進行撕紙。2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，把撕下來的廢紙扔在籃子里。四、欣賞，評價 1、師：你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶 ?為什么 ?2、師 介紹一幅撕的光滑，構(gòu)圖到位的畫。