聲的利用_噪聲的危害和控制

1、聲的利用與噪聲的危害和控制1.聲與信息聲與信息聲能傳遞信息聲能傳遞信息聲有什么作用？聲有什么作用？遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨。一場(chǎng)可能的大雨。海豚利用聲波識(shí)別食物、海豚利用聲波識(shí)別食物、敵人和它們周?chē)沫h(huán)境。敵人和它們周?chē)沫h(huán)境。一、聲音傳遞信息一、聲音傳遞信息1.從異常聲音中獲取信息從異常聲音中獲取信息醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器診斷疾病醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器診斷疾病; ;汽車(chē)修理師傅聽(tīng)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音判斷故障汽車(chē)修理師傅聽(tīng)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音判斷故障 ; ;鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從異常的聲音中鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓。發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓。把脈（切脈）把脈（切

2、脈）利用聲音診病的最利用聲音診病的最早的例子早的例子蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)現(xiàn)昆蟲(chóng) , ,人們利用這個(gè)現(xiàn)象研制了聲納。人們利用這個(gè)現(xiàn)象研制了聲納。2.回聲定位：回聲定位：根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,來(lái)確定目標(biāo)的位置和距離來(lái)確定目標(biāo)的位置和距離.蝙蝠覓食、利用聲吶探測(cè)海洋深度、蝙蝠覓食、利用聲吶探測(cè)海洋深度、“B超超”。利用超聲波可以制造利用超聲波可以制造倒車(chē)?yán)走_(dá)倒車(chē)?yán)走_(dá) 超聲波診斷儀超聲波診斷儀(B(B超超) )檢查、治療疾病檢查、治療疾病胎兒的胎兒的B B超圖像超圖像 超聲探查對(duì)人體沒(méi)有傷害。利用超聲波為超聲探查對(duì)人體沒(méi)

3、有傷害。利用超聲波為孕婦做常規(guī)檢查，可以確定胎兒的發(fā)育狀況。孕婦做常規(guī)檢查，可以確定胎兒的發(fā)育狀況。3.利用超聲波檢測(cè)工利用超聲波檢測(cè)工 程、儀器質(zhì)量程、儀器質(zhì)量蝙蝠男孩揚(yáng)子晚報(bào)揚(yáng)子晚報(bào)報(bào)道，英國(guó)報(bào)道，英國(guó)7 7歲男孩盧卡歲男孩盧卡斯斯默里出生時(shí)就雙目失明，然而，默里出生時(shí)就雙目失明，然而，在美國(guó)加州在美國(guó)加州4141歲盲人丹尼爾歲盲人丹尼爾基什的基什的幫助下，盧卡斯通過(guò)幫助下，盧卡斯通過(guò)3 3天的密集訓(xùn)練，天的密集訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了一種神奇的學(xué)會(huì)了一種神奇的“回聲定位法回聲定位法”通過(guò)彈舌頭發(fā)出響亮的通過(guò)彈舌頭發(fā)出響亮的“嗒嗒嗒嗒”聲，聲，然后辨別聲音撞上前方物體后返回的然后辨別聲音撞上前方物體后

4、返回的“回聲回聲”，然后在大腦中建立一幅虛，然后在大腦中建立一幅虛擬的景物畫(huà)面。擬的景物畫(huà)面。如今，雙眼皆盲的盧卡斯能夠像蝙蝠或海豚一樣靠回聲來(lái)如今，雙眼皆盲的盧卡斯能夠像蝙蝠或海豚一樣靠回聲來(lái)“視視物物”。不僅在車(chē)水馬龍的大街上也能行走自如，甚至能打籃球、玩。不僅在車(chē)水馬龍的大街上也能行走自如，甚至能打籃球、玩攀巖等高難度運(yùn)動(dòng)，而他也因此被人們稱(chēng)為攀巖等高難度運(yùn)動(dòng)，而他也因此被人們稱(chēng)為“蝙蝠男孩蝙蝠男孩”。 海豚兒童“回聲定位法回聲定位法”的原理是當(dāng)盲人的舌頭的原理是當(dāng)盲人的舌頭發(fā)出響亮的聲音、聲波撞到前方物體上發(fā)出響亮的聲音、聲波撞到前方物體上后，回聲會(huì)反饋到盲人的耳朵中，從而后，回聲會(huì)反

5、饋到盲人的耳朵中，從而使他們能夠分辨前方物體的大小、形狀使他們能夠分辨前方物體的大小、形狀和距離。對(duì)于回聲信息的處理可以讓盲和距離。對(duì)于回聲信息的處理可以讓盲人人“看見(jiàn)看見(jiàn)”前方的物體。大腦對(duì)這一回前方的物體。大腦對(duì)這一回聲信息的處理方式和正常人通過(guò)眼睛視聲信息的處理方式和正常人通過(guò)眼睛視物的處理方式有點(diǎn)類(lèi)似，只不過(guò)學(xué)會(huì)物的處理方式有點(diǎn)類(lèi)似，只不過(guò)學(xué)會(huì)“回聲定位法回聲定位法” ” 的盲人是通過(guò)回聲在的盲人是通過(guò)回聲在大腦中形成物體，而普通人是通過(guò)射入視網(wǎng)膜的光線在腦海大腦中形成物體，而普通人是通過(guò)射入視網(wǎng)膜的光線在腦海中形成物體。中形成物體。據(jù)悉，由于賈米現(xiàn)在能夠像海豚一樣靠聲波來(lái)?yè)?jù)悉，由于賈

6、米現(xiàn)在能夠像海豚一樣靠聲波來(lái)“視物視物”，他，他已被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)作已被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)作“海豚兒童海豚兒童”。以上這些例子說(shuō)明了聲音能 傳遞信息。 水波是一種波動(dòng)，水波能傳遞能量。水波是一種波動(dòng)，水波能傳遞能量。聲波也是一種波動(dòng)，那么聲波也是一種波動(dòng)，那么,聲波能傳遞能量嗎？聲波能傳遞能量嗎？把一塊石頭扔進(jìn)水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上的樹(shù)葉也隨之起伏。這說(shuō)明石頭 的能量通過(guò)水波傳給了樹(shù)葉。2.聲與能量聲與能量小型超聲波清洗機(jī)小型超聲波清洗機(jī) 使用目的：物件的清使用目的：物件的清洗、脫氣、消毒、乳化、洗、脫氣、消毒、乳化、混勻、置換、提取。混勻、置換、提取。使用部門(mén)：工礦企業(yè)，使用部門(mén)：工

7、礦企業(yè)，大專(zhuān)院?？蒲袉挝粚?shí)驗(yàn)室；大專(zhuān)院?？蒲袉挝粚?shí)驗(yàn)室；醫(yī)院；電子車(chē)間流水線；醫(yī)院；電子車(chē)間流水線；鐘表眼鏡店、珠寶首飾店；鐘表眼鏡店、珠寶首飾店；家庭。家庭。清洗物件：電子產(chǎn)品、清洗物件：電子產(chǎn)品、機(jī)械五金配件、眼鏡、首機(jī)械五金配件、眼鏡、首飾、鐘表、錢(qián)幣、水果等。飾、鐘表、錢(qián)幣、水果等。超聲波碎石機(jī)超聲波碎石機(jī)主要適應(yīng)癥：腎結(jié)石主要適應(yīng)癥：腎結(jié)石輸尿管結(jié)石輸尿管結(jié)石膀胱結(jié)石膀胱結(jié)石尿道結(jié)石尿道結(jié)石提高發(fā)芽率，縮短發(fā)芽時(shí)間提高發(fā)芽率，縮短發(fā)芽時(shí)間 1.聲可以傳遞信息。聲可以傳遞信息。如：如：（1）回聲定位：）回聲定位：聲吶：可探測(cè)海洋深度、獲得水中魚(yú)群的信息等。聲吶：可探測(cè)海洋深度、獲得水中

8、魚(yú)群的信息等。（2）利用超聲波獲得人體內(nèi)部疾病的信息：）利用超聲波獲得人體內(nèi)部疾病的信息：B超。超。 2.聲可以傳播能量。聲可以傳播能量。如：如：（1）利用超聲波在液體中引起的強(qiáng)烈振動(dòng)，來(lái)清）利用超聲波在液體中引起的強(qiáng)烈振動(dòng)，來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械。洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械。（2）外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)結(jié)石。）外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)結(jié)石。小小 結(jié)結(jié)問(wèn)題1 1從物理學(xué)的角度看什么是噪聲？從物理學(xué)的角度看什么是噪聲？問(wèn)題2 2優(yōu)美的歌曲一定是樂(lè)音嗎？?jī)?yōu)美的歌曲一定是樂(lè)音嗎？（舉例說(shuō)明）（舉例說(shuō)明）問(wèn)題3 3從環(huán)境保護(hù)的角度看什么從環(huán)境保護(hù)的角度看什么是噪聲？是噪聲？5你知道城市噪聲的

9、來(lái)源主要有哪些？你知道城市噪聲的來(lái)源主要有哪些？6 6噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)用什么計(jì)量？噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)用什么計(jì)量？單位單位:分貝分貝(dB)儀器：聲強(qiáng)計(jì)儀器：聲強(qiáng)計(jì)請(qǐng)同學(xué)看教材請(qǐng)同學(xué)看教材P50頁(yè)回答下面的問(wèn)題頁(yè)回答下面的問(wèn)題：1.1.人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音是人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音是_dB_dB；2. 2. 較為理想的安靜環(huán)境為較為理想的安靜環(huán)境為_(kāi) dBdB；3.3.干擾談話、影響工作效率的聲強(qiáng)為干擾談話、影響工作效率的聲強(qiáng)為_(kāi) _ dBdB；4.4.聽(tīng)力會(huì)受到嚴(yán)重影響的聲強(qiáng)為聽(tīng)力會(huì)受到嚴(yán)重影響的聲強(qiáng)為_(kāi) dB_ dB以上；以上；0304070905.能引起雙耳失去聽(tīng)力的聲強(qiáng)為能引起雙耳失去聽(tīng)力

10、的聲強(qiáng)為_(kāi) dB. 6.為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)_dB；7.為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)_dB；8.為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)_dB.907050150在聲源處在聲源處在傳播過(guò)程中在傳播過(guò)程中在人耳處在人耳處你認(rèn)為以下各圖是通過(guò)什么途徑減弱噪聲的？你認(rèn)為以下各圖是通過(guò)什么途徑減弱噪聲的？1.噪聲的定義：物理學(xué)角度環(huán)保角度噪聲的定義：物理學(xué)角度環(huán)保角度2.噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)和危害噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)和危害0dB3040dB50dB70dB90dB150dB3.從三方面控制噪聲從三方面控制噪聲在聲源處：在聲

11、源處：在傳播過(guò)程中：在傳播過(guò)程中：在人耳處：在人耳處：小小 結(jié)結(jié)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1.1.遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示一場(chǎng)即將來(lái)臨遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示一場(chǎng)即將來(lái)臨的大雨；某同學(xué)聽(tīng)到校園的鐘發(fā)出的大雨；某同學(xué)聽(tīng)到校園的鐘發(fā)出“鐺鐺鐺鐺鐺鐺”的聲音時(shí)，就知道上課了。的聲音時(shí)，就知道上課了。這些說(shuō)明了這些說(shuō)明了_。 2.2.在一個(gè)兩端開(kāi)口的紙筒一端蒙上橡在一個(gè)兩端開(kāi)口的紙筒一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對(duì)著火焰敲橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對(duì)著火焰敲橡皮膜，火焰會(huì)皮膜，火焰會(huì)_。這說(shuō)明。這說(shuō)明_。 聲音能傳遞信息聲音能傳遞信息聲能傳遞能量聲能傳遞能量搖動(dòng)搖動(dòng)3、下列有關(guān)聲的利用中，屬于聲能傳、下列有關(guān)聲的利用中，屬于聲能傳遞信息的是（遞信息的是（ ）（雙選）（雙選）聽(tīng)到雷聲預(yù)知將有一場(chǎng)大雨聽(tīng)到雷聲預(yù)知將有一場(chǎng)大雨用超聲波清洗精密零件用超聲波清洗精密零件用超聲波探測(cè)金屬內(nèi)部是否有破損用超聲波探測(cè)金屬內(nèi)部是否有破損超聲波將水變