【創(chuàng)新設計】(安徽專用)2014屆高考語文一輪復習第3部分第2單元第2節(jié)理解詞句含意專項限時訓練

1、1第二節(jié)理解詞句含意專項再煤各個擊破板塊一理解文中重要詞語的含義、閱讀下面的文字，完成14題。記憶光線李漢榮天文學家的一生，是單相思的一生，他們苦苦思慕、追尋、凝視著遙遠的天體，而那些他們遠在天上的“戀人”卻渾然不覺。既不眉目傳情，也不搖手拒絕。但他們依然 固執(zhí)地捕捉她們的細微信息，一縷微光，一點脈沖，一絲煙云，都令他們興奮、迷狂， 好像戀人有了微妙的暗示。也許他們中的不少人，用一生的激情和精力，孜孜以求、苦 苦眷戀的那個偶像級天體，僅僅是從一百多億光年以外傳來的光線，很可能，經(jīng)過一百 多億年的太空穿越，光線到達地球時，那天體早已毀滅了，這位癡心人看見的，只是戀 人的遺像。天文學家的單相思苦戀

2、，是有點悲壯的意味了。 但是細想來，我們?nèi)祟惖囊磺谐绺叩木窕顒右捕加悬c單相思的悲壯意味。讀屈原的詩，我們被他的高潔情懷所感染，但 誰見過屈原？屈原早已沉淀成歷史長河深處的貴金屬，我們感受到的是從語言的云層里輻射而來的詩人靈魂的光線；讀紅樓夢，我們會為黛玉及那些純潔女子的不幸命運灑一掬同情之淚，但我們無一人到過大觀園，無一人見過林黛玉，那感動我們、洗禮我 們的，是從時間那邊、文字深處傳來的美好生命隕落的血淚之光；翻雪山、過草地的萬 里長征壯舉，是何等感天動地，但我們聽到那故事的時候，無數(shù)英雄們已經(jīng)走進歷史的 壁畫和浮雕，那讓我們熱血沸騰、情懷壯烈的正是那穿透歷史煙雨的強大記憶光線.。我們總是在

3、正在穿越的這段時間里，這段生活里，接受著此刻太陽的照耀，同時回望和遠眺那籠罩我們的歷史蒼穹，它已成為我們生存和心靈的深遠背景和強大磁場。那 穿越層層煙云抵達我們的精神光線，也如此時的陽光一樣，照耀著我們，增加著我們的 精神鈣質(zhì)，擴大著我們的心靈幅員，且由于它攜帶著更多的記憶密碼，它更激起我們對 一種崇高生命境界的緬懷、追慕和敬仰。這樣說來，貌似單相思的苦戀和熱戀，其實并不只是單相思，當對方足夠美好、偉大和可愛，你將她視為追慕的女神和偶像，她就會調(diào)動你全部的生命激情和美好襟懷，去在精神上接近她，力求達到與她的美好、偉大與可愛對稱的生命境界。那么，被你追慕著的遠方的那個光源，無論是一個女神、一個英

4、雄，或一個天體，她就已經(jīng)進入了你的生命和精神，參與和塑造了你的成長，成為你心路歷程的一部分。我們總是緬懷和追憶那逝去的一切，我們總是發(fā)思古之幽情，我們總想挽留流逝的時光。詩人普希金說：那逝去的一切，都將變成美好的記憶；詩人華茲華斯說：詩是在 沉靜中回憶過來的情緒；詩人李商隱說：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙，這是在回 憶；詩人白居易說：天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期，這依然是在回憶。而所有的回 憶都是單相.思。所有的單相思也將變成回憶。照耀萬物生長的只有一個太陽，而構成我們生命背景并照耀我們精神宇宙的，則是2億萬個太陽億萬個星辰億萬條星河，它們中的絕大多數(shù)都在千萬年、億萬年光年之外。可以說，正

5、是宇宙的過去之光、歷史之光、記憶之光在環(huán)繞、籠罩和照耀著我們。其實，宇宙就是一場漫長的回憶。天文學家就是在宇宙的滄海里打撈記憶線索的人。我們難道不是在歷史的滄海里打撈記憶線索的人？從這個意義上說，人類的生存方式，其實都帶著天文學的屬性。我們被時間深處的記憶光線纏繞著照耀著，同時，我們也將變成記憶的光線，去纏繞和照耀后來的心靈，后來的人生。1.結(jié)合上下文語境，解釋文中加點詞語蘊含的深意。記憶光線：_單相思：_答案 記憶光線：文學、歷史等能影響我們的精神和心靈的記憶。單相思：人類緬懷、追憶，并想挽留逝去的時光。2文中所說的“單相思”是悲的，也是喜的。請根據(jù)原文，說說這一悲一喜的內(nèi)涵。答：_答案 悲

6、：比如天文學家的單相思， 用一生的激情和精力， 苦苦眷戀的那個偶像級天體,很可能那天體早已毀滅了，這位癡心人看見的，只是戀人的遺像。我們?nèi)祟惖囊磺谐绺叩木窕顒右捕加悬c單相思的悲壯意味，讀屈原的詩被他的精神所感染，卻沒有見過屈 原；看紅樓夢 ，為林妹妹灑一把同情淚，卻無人見過林妹妹。喜：我們單相思的對象會調(diào)動我們?nèi)康纳で楹兔篮媒髴?，去在精神上接近她，?求達到與她的美好、偉大與可愛對稱的生命境界。她進入了我們的生命和精神，成為我 們心路歷程的一部分。3.文中人類的“單相思”有什么積極的意義？請分條概括。答：_答案 人類歷史上偉大的作品和壯舉，能夠感染我們。思慕崇高的生命境界，精神和心靈得

7、到洗禮。調(diào)動生命激情和美好襟懷，達到更高的生命境界。4聯(lián)系文章，簡析作者為什么說“人類的生存方式，其實都帶著天文學的屬性”，請結(jié)合現(xiàn)實，談談你的體驗。答：_答案 人類在歷史光輝的照耀下成長，人類文明在薪火相傳中不斷發(fā)展。這就如同天文學家在對天體過去的影像的研究中探索宇宙的規(guī)律。（體驗有觀點，有感悟，結(jié)合實際，3言之成理即可。）板塊二理解文中重要句子的含意二、閱讀下面的文字，完成58題。消失的河流沈念“消失”是一個讓心靈敏感的人更加敏感的詞語。世界上每一秒鐘的“嘀嗒”聲里都有事物消失或誕生著。每天我們身邊有多少事物悄然地消失著，就有多少記憶蒙上塵土。 可能有的是一瞬間消失的，而有的是在眼皮底下一

8、點點消失的。對于那些消失的事物我們只會留戀。躲在溫暖的房間里空空地回憶。幾個人聚在一個用記憶搭建的平臺上嘆息。哎，要是它（消失的事物）還在，多好！一聲笨重的嘆息只會加劇一個人心態(tài)的衰老。時光的飛速、人事變化的劇烈、知與不可知的遭歷都會像一道道皺紋刻滿一棵樹光滑的身體。于是，那一個樹瘤，應該是王五的死的見證；另一圈疤痕是 張三家被殺掉的牛撞留的傷口數(shù)也數(shù)不清的痕與跡，就隱藏著 眾多紛紜的故事。在我們生命的河流里像泥沙一樣沉淀，被一層又一層土遮蓋。更多的消失，連熟知的我們也無從所知，消失就是消失，沒有喇叭高聲的通知，沒有紙上肆意的宣傳。你在某天遇上了，就勾起你的想念，在心里怪怪地存放好一段日子。比

9、如我離開的出生地，比如一個曾經(jīng)交道很深的人，以及某地的整體變化，總是悄悄地改變著， 就是說不太清楚，心中的疙瘩是有的。就像家鄉(xiāng)那條曾經(jīng)清澈的河流，傍著偏僻的小鎮(zhèn)日日夜夜地游走，穿過我14歲之前的一切生活。我 也像河流一樣匆匆地穿過存儲著我聲語與腳 印的小鎮(zhèn)。許多小鎮(zhèn)底下掩埋的事與物被少年時的我忽略，像忽略河流曾帶來的快樂。在我寫下的大部分文字中，對小鎮(zhèn)的描述微乎其微，我和小鎮(zhèn)都互相把對方省略了。重新勾起我對河流的惦記，緣于去年臘月故地重游，去看望舊日的老師和同學。單一的交通扼殺了小鎮(zhèn)的發(fā)展空間，但無法阻撓時代的進程。兩三層的樓房交叉拔地而起，擁擠的農(nóng)貿(mào)市場是氣味的發(fā)酵罐，伸展的篷帳把街道壓縮成

10、巷子，翻新的路面與破敗的路基都無法激起我低落的懷舊情緒。我的記憶在零亂的事物與嘈雜的聲響里消失為負數(shù)。幾個同學繞著小鎮(zhèn)兜圈，想找又沒找到什么。后來上了加固加高了幾次的大堤，空曠與蕭索一齊涌來。眼皮子下的河流，它的影子一閃而過， 然后呈現(xiàn)出來的是河洲。 在河水退 去的大片河洲之上，我們像回到少年時代一樣地狂奔，追逐，像一片片葉子追逐風的方向。河洲上的人稀少，我們的縱情可以毫不掩飾。這是城市里的人永遠也體會不到的快樂。稍遠處的一片葉已落盡的杉樹林，我們曾在那里逮過兩只野兔，見識過好幾種已忘記名字的昆蟲。都過去十幾年了，我們還騎上現(xiàn)代牧羊人的瘦馬，心情忐忑地迎風顛簸。仿佛只在此時， 我們才尋到“回去

11、了”的感覺。4風是一陣隔一陣地吹來的，陡然間增添人心底的凄涼感。樹林里除了牧羊人臨時住的小木房子，坑坑洼洼的路與草， 被一群等待著養(yǎng)肥變賣的羊踩過來啃過去，幾百上千只鴨子交錯地在污水里聚餐。聽一直生活在鎮(zhèn)上的同學講，河床越來越高，每年夏季汛情到來前，河堤也筑得越來越高?？h政府正在考慮將河流改道，拉直拓寬另一條河道，以擴大水上運輸。而這片河洲有人提議搞成一個娛樂場所。越來越窄的河流像個即將被拋棄的孩子可憐兮兮地緊緊靠著小 鎮(zhèn)，去卩把大片的河洲留給了對岸屬于鄰縣的農(nóng)民們開發(fā)、養(yǎng)殖。錢都讓別人賺跑了。我淡淡一笑。事物的發(fā)展變化是人所不能一一預見的。眼前這_喧嘩與騷動，消失在后代的筆記本和視野里。那些

12、出生、成長、逝世在小鎮(zhèn)上的人們，在河 流的視線里也一天天消失。我心里緊張的是，再過些年月，是否連現(xiàn)在這條窄窄的河也會見 不到了呢？有河流的地方是幸福的。我慶幸自己在河流生命力旺盛的日子里與它相依為伴，我也是幸福過的人。可將來，我想看見這條河流發(fā)生怎樣的變化。它是繼續(xù)地干枯，或者是被開發(fā)利用成另外的消費場所，把城市流行過的娛樂方式統(tǒng)統(tǒng)地堆積在一條河流的上面？我又一次把自己陷入思想的泥淖里，低咕著“消失的河流”，等待夢幻的到來，期冀夢幻將現(xiàn)實同化。5為什么說“消失是一個讓心靈敏感的人更加敏感的詞語”？這句話在文中有什么作用？答：_答案 世界上每一秒鐘都有事物消失；消失的事物人們只能留戀，無法再擁有

13、；對消失事物的感傷會加劇人們心態(tài)的衰老。作用：引起下文對“消失”的感慨及對故鄉(xiāng)河流的感懷，奠定全文懷舊、感傷的基調(diào)。6在回鄉(xiāng)行程中，作者的情感發(fā)生了怎樣的變化？請分條簡要概括。答：_答案 小鎮(zhèn)的零亂與嘈雜使“我”充滿失落；在河洲上尋回少年時的快樂；河流 的現(xiàn)狀增添心底的凄涼；對河流可能消失的緊張與憂慮。7.理解畫線的句子在文中的含意。(1)那一個樹瘤，應該是王五的死的見證；另一圈疤痕是張三家被殺掉的牛撞留的傷口答：_ 眼前這條河流，給小鎮(zhèn)帶來的喧嘩與騷動，消失在后代的筆記本和視野里。5答: _答案 消失的人、事在人們心中留下的難以忘懷的傷感的記憶(如答成“時光的飛速、人事變化的劇烈、知與不可知的遭歷在人們心中留下的深刻記憶”也