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文檔簡介

1、愛心學校教學反思授課學校：東方廣場小學授課科目：英語書法授課班級：五年一班授課教師：楊一曼2011年10月今天，懷著一份緊張和期待來到了東方廣場小學，見到了一群可愛的孩子，我感想頗多。見面后，我們先進行了自我介紹，同學們向我們提出了一些問題，例如一個小男孩問我的英文名字。然后同學們作自我介紹。最后進行了一個游戲環(huán)節(jié)：擊鼓傳花。同學們玩的不亦樂乎。本節(jié)課存在的最大問題就是班級的紀律問題，對于五年級的學生而言，他們的年齡大約在十二歲左右，注意力難以集中，好動，貪玩，上課時很容易被一些外界事情干擾，并吸引其注意力的分散，所以這節(jié)課一直處于比較混亂的狀態(tài)。下課后，我進行了反思，同時也收獲很多。一.通過

2、這節(jié)課，我明白了老師和學生在課堂上不僅要有知識方面的信息傳遞，更應有情感方面的互動。面對陌生的老師，同學們都有些興奮，話也很多。根據(jù)小學生的心理特點,我耐心的回答學生們的每一個問題,真誠的鼓勵他們,激發(fā)他們的學習熱情，鼓勵他們說出自己對事物的認識，從而達到教學的目的。二.課堂中的紀律狀況往往與老師師給學生的形象、威信及處理問題的方式等密切相關(guān)。別看小學生年齡小，可“心眼”還挺大，為了維持紀律和進行課堂管理，我要不斷提高自己在思想方面的素養(yǎng)水平，熱愛本職工作，對工作充滿信心，情緒飽滿地投入教學，熱愛學生，與學生建立融洽師生的關(guān)系，并注意有時應站在學生的角度看待問題，妥善處理違紀行為和進行課堂管理，營造和諧的課堂氣氛。老師應該關(guān)注每個孩子，運用不同的方法讓自己的課堂紀律調(diào)控自如，讓學生養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣和意識。三.利用游戲比賽形式培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調(diào)動他們學習的積極性。由于小學生的心理和生理特點，游戲在小學教育中占有相當?shù)姆萘?，通過游戲環(huán)節(jié)能培養(yǎng)學生的競爭意識、團結(jié)合作、熱愛集體和遵紀守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學生的喜愛，也為我們開展教學活動

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