一年級班主任個(gè)人工作總結(jié)范文三篇

1、一年級班主任個(gè)人工作總結(jié)三篇本學(xué)期，我擔(dān)任了小學(xué)一年級班主任工作。在工作中， 我能貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積 極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)?課、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛 涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生， 尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從 而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教 學(xué)任務(wù)。一、思想政治方面本學(xué)期， 由于我接手了一年級的班主任工作， 所以我在 思想上更加嚴(yán)于律已，時(shí)刻認(rèn)真貫徹教育方針。積極主動地 參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)， 并做好了學(xué)習(xí)筆記 2000 字 業(yè)余時(shí)間

2、學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針，努力提高自己的政治業(yè) 務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好 學(xué)校的各項(xiàng)工作。二、教育教學(xué)方面（一）在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起：利用1、抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基 本概念，每句話、每個(gè)字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重 點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握知識邏輯，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資 料，怎樣才能教好。 2、抓課堂教學(xué)。 我首先組織好課堂教學(xué)， 關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使課堂 上保持相對的穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快 樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3、并且我注意了課堂語言的 簡潔，課堂提問面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課 堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。3、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué) 生一年級學(xué)生好動、愛玩，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不 能按時(shí)完成作業(yè)，個(gè)別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我 把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則，并把這項(xiàng)原則 貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況， 給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手。使其都有自己的 “私人教師”，使其共同進(jìn)步。（二）在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務(wù)工 作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天， 既教書又育人

4、！1、用心關(guān)懷、關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)?有我這樣的班主任，每天能快樂充實(shí)；同時(shí)教育他們在獲取 書本知識的同時(shí)還要學(xué)會做人。這是做教師一天工作的重點(diǎn)， 也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母 做力所能及的家務(wù)活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī) 范學(xué)生的行為，完善學(xué)生的自我形象；在學(xué)習(xí)中互相幫助， 做好一幫一活動。 對于后進(jìn)生， 我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，因?yàn)樗麄儺吘惯€小 ??！我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。用欣賞的目 光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)。用喜悅的心情去贊許他們的 每一份成功。 2、注重表率。 我時(shí)刻注重言傳身教， 為人師表。

5、平時(shí)學(xué)生上學(xué)早，我上班也跟著早。凡是要求學(xué)生做到的， 我首先做到。三、其他工作。本學(xué)期班級有 16 名學(xué)生加入了少先隊(duì)組織。 學(xué)生的思想 品德合格率。在參加學(xué)校組織的體育比賽中，囊獲了跳繩第一、拍球第一、拔河第一的好成績。增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力。 對于學(xué)校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成。一學(xué)期下來，很是辛苦，既累身也累心。好在有學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)對我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教 學(xué)任務(wù)。我有失眠和腰脫的舊病，在單位連最喜歡的乒乓球 都不敢打。就怕腰脫犯病耽誤學(xué)生上課。不上課的時(shí)候，我 喜歡偷偷到樓上躺一會， 養(yǎng)養(yǎng)精神。 領(lǐng)導(dǎo)知道我睡眠不太好， 看到后一般也不會直接說我。其實(shí)我

6、內(nèi)心是很不安的，也不 想這樣做。但是如果我不休息一會的話，將難以應(yīng)付后面的 工作，也會影響孩子們學(xué)習(xí)的！在學(xué)校缺乏更好的班主任的 情況下，我想：我應(yīng)該勇挑重?fù)?dān)，為學(xué)校分憂。堅(jiān)持就是勝 利！為自己加油！同時(shí)也希望有更好的老師來接我的班主任 工作。未來對教師的素質(zhì)要求會更高，在今后的教育教學(xué)工作 中，我將更嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍。努力工 作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校美好的明天奉 獻(xiàn)自己的力量。篇二：今年是我第一年擔(dān)任了一年級的班主任。面對那一個(gè)個(gè) 活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主 動地投入到學(xué)習(xí)中呢？這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了 不少辦法，做了以下一

7、些努力。一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩。如何讓這些孩子們 適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的 首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了 解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、 生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生 應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動， 每周定時(shí)評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生 擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié) 助教師完成一些工作，

8、如：早讀，午睡等。同時(shí)我清醒地認(rèn) 識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時(shí) 要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。 在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也 不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們 說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇， 分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān) 信孩子“行”。我首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他 們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一 個(gè)叫“玉金”的小朋友，養(yǎng)父患有精神病，爺爺、奶奶基本 上不識字。

9、由于今年使用的新教材比較難。剛開始學(xué)習(xí)她有 一些不適應(yīng)，并常對奶奶說：我讀書肯定讀不好，別的小朋 友都有爸爸、媽媽教，我沒人教。我了解情況后多次找她談 心，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了，學(xué) 習(xí)成績也逐步提高。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是 班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別 的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗 暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈 之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊 盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言， 及時(shí)給予肯定、獎勵，使他們也能自

10、信地面對學(xué)習(xí)。課外積 極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好 的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。四、 把握尺度，愛中有嚴(yán)。意大利教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的 中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害 一樣?！卑嗬镉袔讉€(gè)很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他 們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會 因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。一次，班里幾個(gè)平常成績、 表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心， 講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸 學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然

11、自覺 想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只 有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。五、 一年級第一學(xué)工作概況我任泰山小學(xué)一年級二班的班主任工作已有大半年的時(shí) 間。在任職期間，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心 愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教 育。本學(xué)期我班每個(gè)月的“班風(fēng)班紀(jì)”評比都是 * 。通過這大 半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對于做班主任也有 一些心得體會。1、抓好德育工作 首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行 思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育， 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳 教育

12、外，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會孩子們做一 個(gè)好人，優(yōu)秀的人。在當(dāng)班主任以前我總以為班會課就是說 教、強(qiáng)制灌輸?shù)哪Ｊ?，通過這個(gè)學(xué)期的班隊(duì)開放日的活動的 開展，我才知道班隊(duì)也可以采取比較靈活的形式，給學(xué)生更 多的主動性和積極性，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺 中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多 方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”。除了重視 班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，根 據(jù)我校的校規(guī)，結(jié)合本班實(shí)際與學(xué)生建立了“道德銀行”、“SuperStar ”評選制度和班級獎懲制度。 另外， 組織學(xué)生積 極參與學(xué)校的各種活動如禮儀講座、郊外旅游、體育比賽

13、等 形式多樣的文體活動， 讓學(xué)生在這些活動中得到了集體主義、 紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育。2、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)班團(tuán)干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響 甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做 好，良好的班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng) 就無法形成。因此對于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。人 選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢？我認(rèn)為必須采取 民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評選?，F(xiàn)在 的孩子都是獨(dú)生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了 “班長”二字。同時(shí)給予班干部一定的權(quán)利。我對班干部要 求特別嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們

14、去做，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一 個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、 有能力的班干部， 例如：周俊渝、李玢玢、陳經(jīng)緯、湯哲宣、朱苗等等同學(xué)。 讓我的班工作輕松了很多。3、抓好班集體建設(shè) 一個(gè)班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個(gè)班 級擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就 要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)集體榮 譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家 都能感覺到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭。作為班主任，主 動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別 是對于潛能生，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上 消除他們的自卑心

15、理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一 些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，比如：教 室文化和走道文化的布置上我基本上都是以學(xué)生的習(xí)作為 主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法， 使 整個(gè)班級基本上形成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。要 組織一個(gè)良好的班集體，還應(yīng)該和學(xué)生家長打成一片，取得 家長的支持和理解。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長 會、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和 交流， 同時(shí)我建立了“家長意見薄”，及時(shí)了解家長的想法 和反饋。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持，尤其 是家長委員會的支持。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生， 使學(xué)生的思想道德、

16、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展， 個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意 義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是 學(xué)校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任 應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。-篇三：在這學(xué)期里，我擔(dān)任了一年級（ 3）班的班主任，很開心 我能和這群可愛的孩子們結(jié)緣，能和這些可親可敬的家長朋 友們結(jié)緣?；叵脒@學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并 快樂著。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。開學(xué)初， 我在班主任工作計(jì)劃里從常規(guī)教育、班級紀(jì)律、衛(wèi)生、班干部培養(yǎng)等方面做了詳細(xì)安排。一學(xué)期過去了，臨近期末，我 將針對這幾個(gè)方面

17、做下總結(jié)：一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還 不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為 了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活 中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常 規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)一日常規(guī) 、小 學(xué)生守則、三字經(jīng)和小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，學(xué)習(xí)的過 程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、合理利用午練時(shí)間， 重大節(jié)日， 加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。 這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活 動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會， 使學(xué)生懂得

18、做人的道理， 培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué) 會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用， 增強(qiáng)學(xué)生的 榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教 室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用， 采用“天天學(xué)習(xí)”， “天 天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的 活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助二、班級紀(jì)律要加強(qiáng)。一個(gè)班級， 要想有良好的班風(fēng)， 必須要抓班級紀(jì)律才行。 因而，我強(qiáng)化以下工作：1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定一年級八班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲 辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不 覺中遵守紀(jì)律。2、班級紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我在 班級開展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動， 使學(xué)生不僅做到快， 齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小 隊(duì)長，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。3、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整 個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。 然而， 豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采 用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游