指導教師對學位論文的評語.doc

1、指導教師對學位論文的評語寫畢業(yè)論文主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián) 系實際，獨立分析，解決實際問題的能力。那么你知道指導教師對學位論 文的評語怎么寫嗎？接下來我和你一起分享指導教師對學位論文的評語.希望可以幫到你。指導教師對學位論文的評語【熱門篇】1 .論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有 較高難度，工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究（參考價值（較大的實踐指導意義。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫 作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知 識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學， 主要觀點突

2、出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點 突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。2 .論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有 難度，工作量較大。選題具有學術(shù)研究 （參考價值（實踐指導意義。該生查 閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中 能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較 強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主 要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論 述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范

3、要求；參考了較為豐富的 文獻資料，其時效性較強；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。3 .論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有 一定難度，工作量一般。選題具有學術(shù)研究 （參考價值（實踐指導意義。該 生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本 能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一 般。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主 要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較 突出，論述能較好地服務于論點。 語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求 參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。4 .論文選題符合

4、專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題 目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差， 不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識， 全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定，內(nèi)容不夠 完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒 有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言 表達較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內(nèi)容 與他人成果雷同。5 .論文選題有意義，在吸收學術(shù)界研究成果的基礎上，有自己的 心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實， 敘述層次分明，

5、有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術(shù)規(guī)范。今 后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教 得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求6 .本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用 了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文 格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對 德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交 稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。7 .本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用 了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另

6、外論文 格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。8 .該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點，而農(nóng)業(yè) 經(jīng)濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許 多較為成熟的論述，在XX也有專家學者對XX區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的 研究，但對XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門 的論述。如何認識 XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢，促進農(nóng)業(yè)經(jīng) 濟健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義 所在。9 .論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有 一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。10 .該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于

7、論文的資料，寫作過 程中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。11 .結(jié)合數(shù)學知識用計算機技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理掌握 透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位， 處理結(jié)果良好，計算機基礎素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準確深入。論文 中變換的指標若有對比會更好。.論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點 新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規(guī)范。13 .答辯的準備工作充分，對老師的提問能詳實回答，并對設計過 程中所遇困境能反復探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。 若能結(jié)合專業(yè)改進使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不

8、足在于數(shù)據(jù)庫中表 的描述方式不太對，望改進。14 .論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流 利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤， 望今后的研究中多創(chuàng)新。15 .該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題 不是很流暢，對設計的細節(jié)技術(shù)不太熟，回答問題不夠切題。指導教師對學位論文的評語【經(jīng)典篇】1 .論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合 xxx論文的寫作規(guī)范。論文的 選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦 貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相 當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具

9、有獨創(chuàng)性， 有一定的參考價值，不失為一篇好文章。2 .研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié) 構(gòu)嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過 程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？?體上符合畢業(yè)論文要求o3 .選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特 色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。 總體上符合畢業(yè)論文要求。4 .作者對以學生為中心的英語口語教學中教師的角色定位展開討 論。選題有較強的現(xiàn)實意義，論點正確，論據(jù)確鑿，論述清晰，

10、論文符合 規(guī)范化要求。整個論文設計與寫作過程中， 作者的治學態(tài)度極其嚴謹認真。5 .本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用 了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文 格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。6 .論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究（參考價值（較大的實踐指導意義。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫 作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜 合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安 排科學，主要觀點突出，邏輯關(guān)系

11、清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強 ；沒有抄襲現(xiàn)象。7 .論文選題有意義，在吸收學術(shù)界研究成果的基礎上，有自己的 心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實， 敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術(shù)規(guī)范。今 后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求8 .本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用 了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文 格式

12、正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對 德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交 稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。9 .論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合 XXXX難文的寫作規(guī)范。論文 的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯 坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是 相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分， 觀點具有獨創(chuàng)性， 有一定的參考價值，不失為一篇好文章。10 .本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用 了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論

13、文 格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。11 .論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有 較高難度，工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究（參考價值（較大的實踐指導意義。.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較 高難度，工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料， 寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用 知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定， 內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學, 主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表

14、達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。13 .性格穩(wěn)重，學習勤奮刻苦，態(tài)度端正，學習成績在班級名列前茅。善于思考，注重動手能力的鍛煉，并側(cè)重自己團隊精神的培養(yǎng)。積極 參于專業(yè)實驗室的研發(fā)項目。在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實訓鍛 煉，積極參加院系組織的社會實踐活動，曾做過慈善相關(guān)事業(yè)部門的兼職，具備了較強的分析問題解決問題的能力。 總之，該同學是一個綜合素質(zhì)高， 社會實踐能力強，極具團隊意識的學生。14 .在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實 踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術(shù)資料，大大提升了其教學水平。同 時她還具有較強的動手能力

15、，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與 實踐水平得到了很大的提升。15 .在平時生活中，她為人處世和善樂于助人，并積極參與各項集 體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。指導教師對學位論文的評語【最新篇】1 .在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及 為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮,但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設計則更 好。2 .該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設計應該盡量符合計 算機方面的要求。3 .該生陳述清楚，回答問題流利。

16、雖論文立意比較好，有一定的 研究價值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題 目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分，環(huán)節(jié)陳述 完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎，時間把握也很好。就是論 文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方 式不規(guī)范。4 .該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進 行設計，設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中 指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。5 .該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實 現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環(huán)境

17、 進行實現(xiàn)相對好。6 .該生對數(shù)據(jù)庫的設計細節(jié)講解詳細，研究深入，論壇設計部分 獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言 流利。答辯組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己茫笤撋?糾正論文中尚存的某些錯誤。7 .在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點內(nèi)容與結(jié)構(gòu)， 以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本 正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設計過程有點小問題，流程圖不 很完善，希望及時糾正。8 .從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實，準備工作充分, 對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和過程， 系統(tǒng)展示流暢, 回答問題有理有

18、據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文 中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。9 .該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰 當回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎。建 議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范 化。10 .在為期三個月的畢業(yè)設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順 利完成整個畢業(yè)設計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合 理，論文符合要求。11 .在整個畢業(yè)設計的過程，態(tài)度端正，學習也比較認真，時間安 排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在 每個階段完成相應的任務，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當然， 在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。.該論文主要研究了鐵路聯(lián)鎖軟件的安全性，研究成果有著很強的 社會價值。論證清晰有力，論據(jù)充分，結(jié)論可靠。論文層次分明，格式正 確，邏輯性強，文筆流暢。表明作者已較好地掌握了本學科的基礎理論和 專業(yè)技能，具有良好的技能和從事研究的