小學生的成長檔案模板

1、II成 長 的56791.評價方法指導兒歌個人基本情況信息表 自己眼中的我 父母眼中的我同學眼中的我 我的學科素養(yǎng)評價 我的綜合素質(zhì)評價 老師眼中的我 我的得意工作10 .我的優(yōu)秀日記11 .幸福每一天12 .我的獲獎記錄13 .學期（畢業(yè)）感言14 .勿忘我評價方法指導兒歌實事求是評自己, 一分為二看問題。 客觀公正評他人, 互幫互助情誼深。 認真負責評孩子, 真情流露意更濃。 多把尺子評學生, 嚴中有愛促成功。個人基本情況信息表姓名工作單位（家庭住址）聯(lián)系電話姓 名性別民族出生年月出生地身體狀況健康政治面貌學生身份證號家庭住址所在班級E-mail地址QQ號碼其他聯(lián)系方式我的性格我的愛好我的

2、特長我的名言我的理想好朋友最喜歡的 小動物愿望家庭重要成員貼照片自我介紹夸夸自己找找不足談談打算訴訴煩惱爸媽寄語:爸媽評價:七嘴八舌（優(yōu)缺點）:共同希望:我的學科素養(yǎng)評價科目要素等級語文寫字朗讀與背誦古詩詞背誦課外閱讀期末測試數(shù)學口算操作期末測試英語口語筆試音樂演唱演奏美術繪畫手工科學科學知識實踐操作信息技術知識掌握實踐操作科目要素等級體育坐位體前屈（1-2年級必測）50米跑（3-6年級必測）投沙包（1-2）立定跳遠跳繩踢健子擲實心球（3-6）仰臥起坐（3-6）籃球運球（3-6）品德與生活（社會）情感、態(tài)度、體驗品德、行為、習慣知識、技能、方法綜合實踐參與態(tài)度合作精神探究精神和實踐 能力我的綜

3、合素質(zhì)評價低年段（12年級）班級：學生：綜合評價：時間:維度要素表現(xiàn)學生自評教師評價家長評價愛國守法1 .認識國旗，國徽，知道國歆并逐步做到唱好國歌。2,認真參加升旗儀式。3.知道學校與社區(qū)的基本行為規(guī)范，無違章行為。品誠實守信1 .不說謊話，有錯就改.2 .不隨便拿別人的東西，借東西及時歸還。關心集體1 .能積極參加集體活動，知道自己是集體中的一員。2 .認真完成集體交給的任務。行尊重他人1 .聽從長輩的教育，外出或回家時主動向長輩打招呼。2 .不取笑別人，能主動幫助有困難的同學。3 .不隨意翻動他人的物品，不隨意打擾別人的談話和休息。素文明守紀1知道常用的文明禮貌用語，會使用基本的禮節(jié).如

4、握手、鞠躬、 招手、敬隊禮等。.2按時上學，不遲到、不早退，有事有病先請假。3.說話文明，不打架不罵人.養(yǎng)環(huán)保衛(wèi)生1 .積極參加班級值日，學會打掃衛(wèi)生。2 .知道愛護花草和樹木，不攀折不踐踏。3 .不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。安全自護L自覺地遵守基本的交通規(guī)則.2 .記住家庭住址、電話以及父母的姓名、工作單位及聯(lián)系方式。3 .知道火警（119匪警（110）和急救（120）電話，并會撥叫這 些電話.學習主動學習1 .課堂上能集中注意力，認真聽講，大膽發(fā)言。2 .按時獨立完成作業(yè)，字跡端正，書寫整潔.讀寫姿勢正確。3 .遇到問題能主動大膽請教他人。習慣學會學習1 .背誦、顯述能力強，各個學

5、科的成績能達到優(yōu)良標準。2 .有讀課外書的興趣。創(chuàng)新實踐1 .善于觀察，樂于思考，愛提問題。2 .積極參加科技活動，有金點子和小制作。樂于交流1 .能為別人的進步而高興，樂于接受同學的批評。2 有自己的好朋友.學會合作1 .合作時，能與組員分工協(xié)作完成任務。2 .積極參與合作，懂得合作的方法.生活習慣健康狀況1 ,認真上好體育課，做好眼保健操和課間操, 2.積極參加體育運動，不怕吃苦。3.坐立行姿勢正確,體陋測評成績合格.生活方式1 .早睡早起，按時作息.2 .飯前便后洗手,勤剪指甲勤洗澡.3 .吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理，儀表整潔.審美表現(xiàn)審美情趣1 .喜歡美的事物，能認真上好藝術課。2 .

6、喜歡看少兒藝術節(jié)目.藝術表現(xiàn)1 .積極參加藝術活動。2 .有簡單的藝術作品。注：學生自評、小組互評、教師評價及家長評價按A、B、C、D三個等級分別評價。操行表現(xiàn)綜合評價根據(jù)學生自評、小組互評及教師評價的情況按優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個等級 評價。我的綜合素質(zhì)評價 中年段（34年級）班級：學生：綜合評價：時間：維度要素表現(xiàn)學生自評小組互評教師評價家長評價愛國守法1 ,尊敬國旗、國徽；升國旗時，莊重嚴肅，行好隊禮，唱好國歌.2 .值得筒單的法律常識品誠實守信1 .待人真誠，言行一致.2 .作業(yè)不抄襲、考試不作弊。3 .答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。關心集體1 .積極參加集體活動，多為班

7、級做好事。2 .不做有損于集體榮譽的事情，懂得互相尊重和合作。行尊重他人1 .知道父母和長輩的生日，關心父母。2 .尊老愛幼，平等待人，和同學能友好相處.3 .憒得謙讓，不任性，能主動為他人著想。4 .尊敬老師，虛心領教，積極協(xié)助老師的教育工作。素文明守紀1 微笑待人，主動向別人問好。2 .遵守公共秩序，乘車時主動給老幼病殘孕讓座.養(yǎng)環(huán)保衛(wèi)生1 .認真參與環(huán)衛(wèi)勞動，平時注意保持校園、教室整潔。2 .講究節(jié)約，有隨手關燈和隨手關水龍頭的習慣。S,愛護公物，不亂刻畫，不隨意損壞。安全自護1 .珍愛生命，不做危險性的游戲，不瘋趕打鬧；放學上學能結(jié)伴 同行。2 .遇到緊急或危險情況時知道利用各種緊急電

8、話正確地報警。3 .健康上網(wǎng)，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所.學習主動學習1 .上課注意力集中，學會驚聽和表達。2 .自覺按要求完成作業(yè)，有訂正的習慣.3 .堅持每天閱讀課外書籍半小時。習慣學會學習1 .各個學科成績達到良好標準；2 .在老師的指導下學會預習和品習。創(chuàng)新實踐1 .喜歡思考和創(chuàng)造，經(jīng)常有一些新的思考和實踐.2 .積極參加科技活動，有金點子和小發(fā)明。合作交往樂于交流1 .活潑開朗，愿意和同學交往。2 .愿意把心里話告訴自己的親人和朋友.學會合作1 .合作時能與組員合理分工,協(xié)作完成任務2 .學會謙讓和寬容.生活習慣健康狀況1 .積極參加運動，養(yǎng)成鍛煉習慣；2 .有一項自己喜愛的

9、體育活動，體質(zhì)測評成績合格。3 .知道奧林匹克精神并有主動參與意識.生活方式1 ,早睡早起，勞逸結(jié)合；2 .均衡飲食，不挑食不偏食。3 .會整理自己的房間；會做一些力所能及的家務勞動.審美表現(xiàn)審美情趣1 .認真上好藝術課，達到課程標準要求.2 .儀表美，穿戴得體。藝術表現(xiàn)1 .積極參加藝術活動，有一定的藝術表現(xiàn)能力。2 .有自己得意的藝術作品。注：學生自評、小組互評、教師評價及家長評價按A、B、C、D三個等級分別評價。操行表現(xiàn)綜合評價根據(jù)學生自評、小組互評及教師評價的情況按優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個等級 評價。我的綜合素質(zhì)評價 高年段（56年級）班級：學生：綜合評價：時間:維度要素表現(xiàn)學生自

10、評小組互評教師評價家長評價愛國守法1 ,堅持看報紙或電視新聞，關心國家大事2.彼得簡旭的法律常識，能自覺地做個守法的小公民。品誠實守信1 講誠實，守信用，有拾金不昧的好品質(zhì)。2 .學會保護尊重自己和別人的隱私.3 .知錯就改,敢于承擔責任。關心集體1 .珍視集體榮譽，積極為集體出力爭光.2 .關心集體活動，積極參加集體組織的各項社會實踐活動。行待人友善1 .學會尊重他人，樂于接受他人的幫助；2 .不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人，尊重殘疾人。素文明守紀1 .講究公共衛(wèi)生，愛護公共設施。2 .遵守公共秩序，文明乘車、購物、游戲。3 .講文明話、做文明事，自覺抵制不文明現(xiàn)象。養(yǎng)環(huán)保衛(wèi)生1積極參加學校的

11、公益勞動，不怕臟不怕累。2,懂得環(huán)境保護的意義，愛惜環(huán)境并主動使用環(huán)保產(chǎn)品.安全自護1 .遠離毒品，不吸煙、不喝酒、不賭博，不參加封建迷信活動。2,掌握一定的安全自護知識，學會自我保護。學習主動學習1 .自覺預習和復習功課。2 .課堂上能大膽地發(fā)表自己和別人不同的見解。3,堅持每天閱讀課外書籍一小時以上。習慣學會學習1.學會制定學習計劃，各個學科的成績達到合格以上標準.2,能利用圖書館、展覽館和網(wǎng)絡等渠道搜集相關的信息。創(chuàng)新實踐1 .學會從不同角度觀察、思考、分析問題。2 .在各個學科活動中，有1一2項成果。樂于交流1 .珍視友誼，樂于和好朋友交流。2 .敢于在社交場所表現(xiàn)自己，熱情大方，文明

12、禮貌。學會合作1.善于欣賞和贊美別人；2,能與伙伴取長補短，互相促進。3.愿意大膽表達自己想法，學會吸納他人意見。健康狀況1 ,認真上好體育課，做好眼保健操和課間操。2.知道基本的健康常識，體偵測評合格生活方式1.自己的事情自己做，生活儉樸不攀比.2,生活有秩序，作息有規(guī)律，能科學地安排自己的生活。3.能配合父母每周獨立干一件簡單的家務勞動。審美情趣有一定的藝術欣賞能力并有自己喜愛的藝術家及其作品.藝術表現(xiàn)1,能主動地對某種藝術形式進行了解；2.至少有一項突出的藝術才藝，并能大膽地在活動中展示自己的 成果。注：學生自評、小組互評、教師評價及家長評價按A、B、C、D三個等級分別評價。操行表現(xiàn)綜合評價根據(jù)學生自評、小組互評及教師評價的情況按優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個等級評價。小荷才露尖之角:心靈有約:我的得意之作幸福每一天我徐蒙噢必錄«q/