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1、原創(chuàng)教學設(shè)計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材2020年蒙氏教育班下學期班務(wù)工作計戈U教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改2020 Montessori education class work plan for the next semester教師:風老師風順第二幼兒園編訂:FoonShion教育Excellent Teaching Design2020年蒙氏教育班下學期班務(wù)工作計劃教材說明:本資料適用于幼兒園科目 ,主要用途為訓(xùn)練學生的思維,幫助學生用數(shù) 字去了解日常生活中的現(xiàn)象,分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問題,使得在能嚴謹 地思考,并有更多良好的解決方法,進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根
2、據(jù)教材主 題進行配套式編寫,可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用。I _一、情況分析本學期我班共有幼兒二十五名,將有六名插班生且均為 小組新生。通過上學期的學習和生活,大部分的幼兒都喜愛 班級生活,班級榮譽感教強,喜愛蒙氏教學,通過上學期的 觀察發(fā)現(xiàn)本班幼兒有以下幾個特點。?生活習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌等方面情況較好,但 個別幼兒還需加強培養(yǎng),特別是入園時的禮貌、漱口、增減 衣服以及抓緊時間等方面。常規(guī)教育仍需加強。?本學期的大組幼兒將面臨升學,他們當中有相當部分 的幼兒是插班生,在一些習慣和能力方面還不夠好。?中組幼兒學習時普遍不夠主動和大膽,與異齡幼兒的 合作性還較為欠缺。本學期
3、要加強這方面的引導(dǎo)。但在接受 能力和其它自理、獨立性等方面較好。?小組幼兒思維靈活、性格發(fā)展總體較好,喜愛蒙氏工 作,但依賴性較重、個體差異大。并且本學期又有三名新生 的加入,對于老師來說,擔子更重了。第2頁/總6頁 原創(chuàng)教學設(shè)計Excellent Teaching Design家長情況:我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級的各 項工作要求較高,對于蒙氏教育認識不夠,所以本學期要加 強這方面的交流工作。從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長基 本能與班級配合教育教學工作,積極參與幼兒園的各項活動, 特別是家長委員會的成員,更是犧牲了大量的休息時間。但 本班的家長普遍較忙,大部分都因忙著做工作爺
4、爺奶奶或保 姆接送而缺乏與老師溝通的,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的 現(xiàn)象。二、本學期教育發(fā)展目標及教育重點常規(guī)教育方面?繼續(xù)深入開展混齡角色游戲,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間 的友愛精神,發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用。?上課時氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩,有先舉手再提問和 回答問題的良好習慣,大中組幼兒有課后主動收拾的習慣。?進餐時不講小話,不挑食,不過急也不過慢。值日生 會收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔,餐后漱口、擦嘴。?睡時會擺放好拖鞋、被褥,睡姿正確,安靜入睡,并 且不打攪他人,起床后會收拾。?排隊時不推擠,不插隊,會照顧年齡較小的幼兒。充 分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢,?經(jīng)常發(fā)揚幼兒中的好人好事,通過
5、豉勵、表揚等方式Excellent Teaching Design形成良好的班級氛圍。蒙氏教育發(fā)面:?小組:開始進入數(shù)學區(qū),培養(yǎng)對數(shù)字、數(shù)關(guān)系的初步 認識。重點仍是日常生活和感官教育。?中組:加減乘除游戲新的日常生活工作科學實驗地圖、地理地貌感官延伸活動?大組:鞏固數(shù)學區(qū)的各項工作,平方,立方及新的日 常生活材料、開展科學實驗、各項延伸活動并開展幼小銜接 工作,讓大組幼兒能夠進入小學做好充分的準備。美術(shù)活動仍然開展以主題式的美術(shù)活動,其年齡段具體目標如下:?小組:主要以色彩、趣味畫為主,增加手工活動。學 習使用剪刀。?中組:學習水粉畫、拓印畫、趣味畫和手工制作。?大組:以水粉畫、線條畫為主,會
6、通過自想象和創(chuàng)作 利用廢舊物品制作由有趣的物品,會合作繪畫和制作。音樂活動樂理:了解二拍子、三拍子的音樂,并會分辨,知道并 了解簡單的五線譜。節(jié)奏:會拍三種以上的節(jié)奏型,會合作利用打擊樂器演 奏兩首以上的曲子。語言活動Excellent Teaching Design以故事、詩歌、看圖講述為主要教學內(nèi)容,滲透識字教 育,提高幼兒講述、表達能力,大組幼兒適當進行田字格和 筆畫認識。環(huán)保教育1、開展春季種植活動,讓幼兒了解植物的生長過程, 培 養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)心植物的情感。?班上形成不浪費的良好習慣,會使用抹布、手帕、毛 巾等物品。?知道有些廢品是可以再利用的,并通過手工課等形式 進行創(chuàng)作和再利用。?進行種植、欣賞、污染的危害等主題的環(huán)保教育,并 讓幼兒參與一定的社會調(diào)查和宣傳。體能方面:?保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,多開展體育 游戲,突生合作游戲。?學習基本動作走、跑、跳、爬、等,學會聽口令作動 作及變換隊形。學習短距離快速跑,投擲、拍球等。?逐步懂得簡單的自我保護常識。三、家長工作?繼續(xù)開展蒙氏交流活動,讓家長對班級教學有更進一 步的了解。?做到有事及時聯(lián)系,有問題及時解決,加強與家長的第6頁/總6頁原創(chuàng)教學設(shè)計Excellent Teaching Design溝通工作。通過家訪、電話、留言、書信等形式開展家園聯(lián) 系。?每兩
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