節(jié)日的大街 教案教學(xué)設(shè)計

1、節(jié)日的大街 教案教學(xué)設(shè)計節(jié)日的大街?第一課時教學(xué)設(shè)計之一教學(xué)目的：1、感受改革開放給我國城鎮(zhèn)帶來的繁榮景象和歡樂氣氛。2、學(xué)會本課5個生字，讀寫并理解19個新詞；初步學(xué)會給多義字據(jù)詞定義的方法。3、會用“興致勃勃寫一句話，會用“有有還有寫話。4、能有感情地朗讀課文，背誦課文最后一段。一、教學(xué)目的1、初步學(xué)會給多義詞據(jù)詞定義的方法，知道把詞語中幾個字的意思連起來想一想，就能明白整個詞語的意思，是理解詞語的一種方法。2、自讀課文，初步感受節(jié)日大街的絢麗和歡樂。3、教學(xué)第一自然段。二、教學(xué)重點1、初步學(xué)會查字典據(jù)詞定義，查出多音字在詞語中的意思。2、有感情地三、課前準備1、查出多音字在詞語中的意思；

2、2、想象節(jié)日大街的繁華景象，體驗節(jié)日里人們的歡樂心情。朗讀課文。四、教學(xué)過程1、談話導(dǎo)入。談話：新年剛過，節(jié)日的歡樂一定還在同學(xué)們心中蕩漾，節(jié)日的情景一定還深深地印在同學(xué)們的腦海之中。誰能說說你的節(jié)日是怎樣的呢？節(jié)日是該怎樣把這種熱鬧歡樂的氣氛寫出來呢？今天我們要學(xué)的課文是?節(jié)日的大街?，題目告訴我們什么？寫景的寫大街的景象寫節(jié)日的大街景象2、學(xué)習(xí)多義字的據(jù)詞定義。1自讀課文，讀準生字和新詞。2讀后說說課文中哪些句子寫得好，就像春節(jié)時自己在大街上看到的景象一樣。一邊說一邊矯正學(xué)生的發(fā)音。重點是“摩托車、氣氛、糖葫蘆的讀音，喜氣洋洋、高樓大廈、精心布置等詞語要連讀。3剛剛同學(xué)們在讀的時候，假設(shè)碰到不理解的詞和字，該怎么辦？查字典但一個字往往有好幾種意思，該怎樣選擇呢？讀單元提示，根據(jù)學(xué)生不懂的詞語，一局部一起查，一局部單獨查。張燈結(jié)彩、喜氣洋洋、老花鏡、隨風(fēng)飄動、變幻、人來人往、娛樂、應(yīng)有盡有學(xué)生查字典交流把幾個字的意思連起來說出詞語的意思完成課堂練習(xí)3、43、再讀課文，學(xué)習(xí)第一段。1在理解字詞的根底上再讀課文，讀后說一說節(jié)日的大街是怎樣的？為什么？課文中是怎樣寫的？為什么說節(jié)日的大街是彩色的河，歡樂的河？2齊讀第一段，說說你對這段話的理解。這是全文的總起，二、三兩段圍繞它寫的。它是一個比喻句，提醒了“節(jié)日大街的特點彩色的、歡樂的。用歡樂的語氣讀讀