七下Unit5Whydoyoulikekoalas教學設計

1、教學內(nèi)容Unit 5 Why do you like koalas?Section A 1a-1c課時Period 1教學對象七年級學生設計者徐瀟一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課是新人教版七年級英語下冊第五單元第一課時，本單元的話題是談論動物。本節(jié)課通過談論動物詞匯，談論自己的喜好及詢問他人的喜好，能夠談論自己喜愛某種動物的理由，靈活使用Why引導的特殊疑問句并能用because回答原因，掌握描述不同動物的形容詞。二、教學目標（知識與能力，情感態(tài)度與價值觀）1.language aims;1.words and phrases: koala，tiger，elephant，dolphin，panda，li

2、on, penguin，giraffe, zoo, map, first, cute, fun, smart, animal, kind 2. Master and use: Lets see the lions. Why do you want to see the lions? Because they are cute.2.Ability aims：1）. 學習本單元的詞匯；會用what、why、where引導的特殊疑問句；會用because表示原因以及形容詞的使用。2）學會表達喜好并能準確使用形容詞對其進行描述3.Moral aim；1）. 培養(yǎng)學生學習英語的興趣，樹立學好英語的信心；

3、2）. 通過學生談論動物的各種特點,讓學生學會觀察、關愛野生動物并珍愛大自然，愛護生態(tài)環(huán)境的道德意識。 三、重點、難點1. what、why、where引導的特殊疑問句；會使用because表示原因以及形容詞的使用。2.學會表達喜好并能準確使用形容詞對其進行描述四、教法選擇與學法指導教法：示例法、任務型教學法、圖畫法學法：小組合作法五、資源準備錄音機，磁帶，教學圖片六、教學過程教學任務教師活動學生活動設計意圖及資源準備Step 1Lead-in（5minutes）1. Greet the class.2. Draw a picture to the students,then have a c

4、onversation:T:Whats this?S:Its a panda.T:Do you like pandas?S:Yes,I do.Teach other animal words by using the pictures.Ask the students to answer the questions and learn new words.通過圖片導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，導入本節(jié)課的動物生詞。學生學起來興趣盎然。Step 2Presentation（5minutes）Ask the students to match 1a,read the new words.T:Wh

5、ere do the animals live?Lets go to the zoo.Teach new word “zoo”,lead the students to listen to the conversations.Match 1a and read the words.聽力前導入，預習聽力內(nèi)容，降低聽力難度。Step 3Listening practice（5 minutes）Ask the students to listen to the conversations and number them. Listen and number.由于聽力已經(jīng)做過預習，應在此處教授聽力技巧

6、。Step 4Oral practice（10minutes）T:Do you like pandas?Why do you like pandas?S:Because theyre cute.Make new conversations by using different adjectives.Learn new adjectives and make new conversations.使用不同的形容詞來描述動物。Step 5Pair work（5minutes）Practice new conversationsPractice each other.Step 7Homework（2minutes）1. Remember the new words and phrases.2. Make new conversations and copy them. 分層次布置作業(yè)鞏固單詞和目