重慶市大足區(qū)秦春霞個(gè)人自我診斷SWOT分析表

1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1、積極努力的學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并嘗試著遷移運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中；2、有上進(jìn)心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生；3、通過(guò)2013年的脫產(chǎn)置換培訓(xùn)，在教學(xué)理念方面有很大的提升；4、積極參加各種理論和教學(xué)能力培訓(xùn)，好學(xué)肯干；1、對(duì)目標(biāo)的制定缺乏全局性，看待問(wèn)題的高度還不夠；2、參加高規(guī)格培訓(xùn)學(xué)習(xí)的次數(shù)較少，還缺少真正高層次的引領(lǐng)；3、對(duì)日常工作的反思還不夠，不能堅(jiān)持記錄每日的教學(xué)反思。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、有幸參加了2013年的脫產(chǎn)置換小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)，通過(guò)努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)使自身的教學(xué)理念和教學(xué)水平得到了提升；2、學(xué)校

2、領(lǐng)導(dǎo)很重視對(duì)年輕的骨干教師的培養(yǎng)，提供了很多學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)；3、有幸參加此次小學(xué)語(yǔ)文工作坊的國(guó)培，希望能和大家多交流和學(xué)習(xí)；1、由于自身的悟性不高，雖然積極努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加各種培訓(xùn)，積累了一定的先進(jìn)教育教學(xué)理念，可是在日常工作還是有很多不足和困惑，希望能在此次學(xué)習(xí)中有所突破；2、學(xué)校地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，缺乏與外界的溝通學(xué)習(xí)，教學(xué)水平還有待進(jìn)一步的提高；3、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，不進(jìn)步就會(huì)被淘汰。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1、用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日

3、常行為，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2、傾注愛(ài)心，關(guān)愛(ài)每一名孩子。教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！苯逃L(fēng)格可以各顯身手，但愛(ài)是永恒的主題。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門(mén)、啟迪心智的開(kāi)始，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花。1、克制自己的懶惰思想和畏難情緒，更積極努力地學(xué)習(xí)和工作；2、多聽(tīng)專家講座，做好筆記，多想此次培訓(xùn)的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，努力提升自己。3、不斷反思總結(jié)，不斷進(jìn)步。抓（機(jī)遇）御（威脅）抓住每一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提升自身的素質(zhì)，把自己的水桶裝得更滿，才能輸送給學(xué)生更多的水。變壓力為動(dòng)力，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，樹(shù)立信心，