小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查匯報材料

1、教學(xué)常規(guī)檢查匯報材料我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校工作，以德育為首、教學(xué)為中心、教學(xué)質(zhì)量為生命線，以“和諧、發(fā)展”為主題，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強常規(guī)管理，充分調(diào)動全校教師教學(xué)教研積極性，努力促進學(xué)校各項工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展。結(jié)合我校實際情況，我校在常規(guī)管理方面做了以下幾個方面的工作?，F(xiàn)將相關(guān)方面工作簡要匯報：一、學(xué)?；厩闆r我校是一所完全小學(xué),一年級46人 ,二年級 51 人 ,三年級61 人 ,四年級 62人 ,五年級53人 ,六年級 77人 ,共有學(xué)生350人。教師13人。從技術(shù)職稱看：小高4人，小一7人，小二2 人。學(xué)歷全合要求，其中本科學(xué)歷6 人，大專學(xué)歷5 人，中專學(xué)歷2 人

2、。二、保學(xué)控流工作作為一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生人數(shù)逐年減少，給學(xué)校生存帶來不小的壓力。為保證生源，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下、在全體教師的努力下，我們改善辦學(xué)條件，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，盡最大限度地把教育資源的優(yōu)勢發(fā)揮出來，吸引外流的學(xué)生回本地就學(xué)。三、課程開設(shè)情況：1 嚴格執(zhí)行國家基礎(chǔ)教育課程改革、課程標準，開足課程，開齊課時，嚴格按指定的教材選用，教輔管理，嚴格執(zhí)行規(guī)范的學(xué)校作息時間。2為全面推進素質(zhì)教育，保證基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作的順利進行，結(jié)合學(xué)校實際，對我校的課程設(shè)置如下：根據(jù)德智體美勞等全面發(fā)展的要求，均衡設(shè)置課程，保證學(xué)生和諧、全面發(fā)展；增設(shè)綜合實踐活動，內(nèi)容主要包括：社會實踐以及研究性學(xué)習(xí)等。

3、使學(xué)生通過親身實踐，發(fā)展創(chuàng)新精神與實踐能力，綜合運用知識解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。3、 嚴格執(zhí)行課程改革的實施要求編排功課，排齊開足學(xué)科課和活動課程，并從師資配備上給予實施保證四、教育教學(xué)常規(guī)管理方面：1 在教學(xué)工作繁忙緊張的情況下，扎實的開展好教研活動。每兩周開展一次教研活動，要求全員參與。每次活動針對我校教師實際情況，有計劃的開展聽課、評課，以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作使教研活動成為教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、提高能力的重要陣地，以教研促教學(xué)。2通過校本培訓(xùn)，教師的教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變，注重“以學(xué)生發(fā)展為本” ；教師的業(yè)務(wù)水平得到了提高，教師的教學(xué)理念發(fā)生了很大變化，每位教

4、師能主動備好課，取得了較好的課堂教學(xué)效果。3執(zhí)行計劃突出一個“嚴”字：就是嚴格執(zhí)行課程計劃，科學(xué)合理的編排課程表，開齊、開足課程計劃中規(guī)定的各類課程，嚴禁老師隨意增減課程和課時；檢查工作堅持一個“細”字：就是在教學(xué)工作檢查中，始終堅持“關(guān)注整體，把握細節(jié)，落實過程，體現(xiàn)主體“的原則，既查課前、又查課中、課后，全面了解掌握教師的教學(xué)工作情況； 獎懲兌現(xiàn)體現(xiàn)一個 “實 “字： 就是根據(jù)教師的工作實績實施獎懲，極大的激發(fā)了老師的工作熱情，調(diào)動了他們的工作積極性；課堂教學(xué)突出一個”抓“字：要求抓好備課、上課、評課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)，評課時要求人人發(fā)言，作業(yè)批改要及時，做到“有做必改，有收必改，有改

5、必評，有錯必糾”，少指責(zé)，多鼓勵。4在教師的日常教學(xué)管理方面，每月進行一次作業(yè)檢查，并將檢查結(jié)果作為每學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作教師績效考核的重要依據(jù)。5關(guān)注教師的發(fā)展評價。重視教師的學(xué)習(xí)制度建設(shè)，積極營造良好的校園讀書氛圍。比如，注重業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，有效促進教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。重視教師職業(yè)道德的建設(shè)，在教師中倡導(dǎo)健康積向上的輿論導(dǎo)向，在教師中講奉獻、講團結(jié)。6堅持德育為首的工作方針，加強學(xué)生的思想教育，開展主題教育活動，努力提高德育工作的針對性和實效性。通過國旗下的講話、主題班會、作法律知識報告等形式，對學(xué)生進行文明禮儀、感恩、革命傳統(tǒng)、努力學(xué)習(xí)等教育。每學(xué)期都會采取不同形式開展德育工作，如：

6、3 月學(xué)習(xí)雷鋒活動系列活動、清明節(jié)祭奠烈士活動活動形式多樣，深受家長、社會好評。7重視家校的聯(lián)系，以教師家訪、電話聯(lián)系為主要形式，向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)以及介紹學(xué)校的辦學(xué)理念與取得的成果，展示師生的精神風(fēng)貌，擴大學(xué)校的辦學(xué)聲譽，溝通師生間的聯(lián)系。得到了廣大家長的好評。8重視并加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，有意識地建設(shè)健康和諧的校園氛圍。比如，依托少先隊工作開展學(xué)生的養(yǎng)成教育，少先隊能夠通過開展升旗儀式、隊的活動、國旗下的講話等形式多樣的活動，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進學(xué)生自我管理能力的提高，取得了一定的成效。五、學(xué)校日常管理方面安全管理方面：我校一貫堅持“安全工作，警鐘長鳴”和“安全工作無小事”

7、的管理理念，把學(xué)生的安全工作放在首位，以創(chuàng)建平安校園為目標，建立健全各項安全管理制度，制定切實可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，不斷增強防范、控制和處置突發(fā)事件的能力，切實保障學(xué)校師生安全。1 加大安全工作的檢查和整改力度。經(jīng)常檢查校舍、圍墻等設(shè)施，認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除。近兩年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心下，學(xué)校拆除了三棟老教室，新建了一棟新教學(xué)樓，加固了所有圍墻，消除了安全隱患。2充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式和學(xué)校校本課程，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓(xùn)，增強學(xué)生的安全防范意識； 防火災(zāi)、 防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動，并請

8、消防員親自到校指導(dǎo)火災(zāi)逃生演練活動。3鑒于校門就近公路，在學(xué)生上學(xué)，放學(xué)時由于校門口空間狹小，會產(chǎn)生人車混雜現(xiàn)象，存在安全隱患。學(xué)校安排值日教師每天負責(zé)維護秩序，確保學(xué)生萬無一失。4近兩年我校無一起安全事故。校園環(huán)境方面：1每學(xué)期都會更換校園標語、校園欄目（環(huán)保、食品安全等）墻壁文化、班級黑板報，努力為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2把校園的每一個角落都安排到了班級，每周一次大掃除，對廁所以及衛(wèi)生死角，定班定時保潔，確保校園的干凈、整齊。3精心布置教室環(huán)境，營造濃郁的文化氛圍：小學(xué)生日常行為規(guī)范、評比欄上墻。尤其是五、六年級的教室布置，很有個性化，彌漫著童真童趣。六、學(xué)校特色;1.學(xué)校特色思路：

9、根據(jù)學(xué)件現(xiàn)有的條件，讓孩子們博聞廣見，從小樹立正確的世界觀、人生觀，具備遠大的崇高的理想，有克服困難的頑強毅志，有百折不撓、愈挫愈勇、銳意進取、勇于創(chuàng)新的精神，有勤奮好學(xué)、勤于思考、善于鉆研的優(yōu)良品質(zhì)，有團結(jié)協(xié)作、知恩感恩、助人為樂的作風(fēng)。我校開展讀書活動，讓孩子們從課外書中汲取力量， 讓孩子們在各類故事中耳濡目染，積極向上的書籍在孩子們的成長過程中起著潛移默化地作用。2、學(xué)校特色措施：我校從2012年下學(xué)期開始，每周利用早讀前和午自習(xí)前，鼓勵學(xué)生多讀課外書。讀完后積極書寫都后感或者積累一些名言警句，讓孩子們真正從中得到啟示、受到教益。有時也要求高年級的學(xué)生講一講自己看過的故事，培養(yǎng)孩子們收集尋找整理資料的能力，語言表達能力和膽量。3、學(xué)校特色效益：古人云“教學(xué)相長”。首先，得益的是教師，書籍教育孩子，也教育了我們自己。對待工作、對待挫折、對待名利得失、對人生的心態(tài)思想也發(fā)生了積極的影響。 同時， 也增強了學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)了 “活到老， 學(xué)到老” 的風(fēng)氣，提升了教師素養(yǎng)。其次，是改進了學(xué)校風(fēng)氣。學(xué)校文明、團結(jié)、上進的風(fēng)氣盛行。孩子們天真、活潑、健康、陽光。行走于校園之內(nèi)感覺