趣味標(biāo)點微課

1、趣味標(biāo)點符號微課教案教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在活動明白逗號、句號、問號、感嘆號的書寫形式，能正確運用四年種標(biāo)點符號，了解標(biāo)點符號本身也可以表達(dá)意思。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生說話能力、表演能力、協(xié)作能力，激發(fā)學(xué)生自信心。教學(xué)重點： 掌握逗號、句號、問號、感嘆號這四種標(biāo)點符號的不同之處。教學(xué)難點：能正確運用逗號、句號、問號、感嘆號的用法。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入同學(xué)們好，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是趣味標(biāo)點。昨天老師去標(biāo)點王國參觀，認(rèn)識了四個身懷絕技的朋友。它們分別是句號、逗號、問號、感嘆號。今天老師把它們帶到了課堂上來，和大家見個面。下面我們就聽聽它們的自我介紹，看看它們到底有什么本領(lǐng)呢！出示

2、：二、體會提示語中的標(biāo)點符號的用法1、句號的使用方法句號朋友說：“我的本領(lǐng)最大，因為我一出現(xiàn)就可以造就一個完整的句子，俗話說作文靠的就是字詞句篇，除了成形的篇，我就是老大了?！毙〗Y(jié)：通過句號的介紹，我們可以知道，句號就是用在一句話的末尾，表示一個完整的句子說完了。2、逗號的使用方法小逗號搖著尾巴悠閑地說：“句子有什么了不起，不就是長嘛，我的本領(lǐng)就是把句子切開，停頓一次就切一次，我才是最厲害的呢！”小結(jié)：顯而易見，逗號事用在句子的中間，表示停頓的。3、問號的使用方法問號姑娘墜著耳環(huán)眨了眨眼睛神秘的說：“我不但可以代表一句話，還預(yù)示著問題的出現(xiàn)，我是發(fā)問公主，你們都不如我！”小結(jié)：從問號姑娘的話語

3、中可以看出，問號是用在表示疑問語氣的句子的末尾。4、感嘆號的使用方法感嘆號迫不及待地跺著腳說：“??！這里真熱鬧啊！我也要加入，趕快和大家認(rèn)識！”小結(jié)：看來感嘆號的本領(lǐng)就是用來表示命令或感嘆語氣的。三、總結(jié)聽了四位朋友的自我介紹和老師的分析，我們知道了句號、逗號、問號、感嘆號的本領(lǐng)。為了方便大家記憶，老師總結(jié)了一首標(biāo)點符號歌。下面我們一起來看一看。出示：四、練習(xí) 接下來我們就來練一練怎么運用句號、逗號、問號、感嘆號的呢？出示：五、拓展聽小故事：明代才子徐文長有一天外出訪友，在友人家居留多日，毫無辭歸之意。友人在客廳寫了個紙條“下雨天留客天留我不留”，意思是：下雨天留客，天留我不留。明知是逐客令，但徐文長卻