劉錦莉—教師講壇演講稿

1、無(wú)教師講堂教師講堂以我的以我的“語(yǔ)文語(yǔ)文”教學(xué)為實(shí)例教學(xué)為實(shí)例淺談淺談 “開學(xué)第一課開學(xué)第一課”怎么上更激趣怎么上更激趣劉錦莉各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！今天我與大家分享的是“以我的語(yǔ)文教學(xué)為實(shí)例，淺談開學(xué)第一課怎么上更激趣” 。清明假期剛剛結(jié)束，大多數(shù)的老師和我有同樣的困惑，就是一個(gè)長(zhǎng)假或者短假結(jié)束后，如何能盡快的讓學(xué)生收心，進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中來。如何把握第一次的如何把握第一次的“親密接觸親密接觸”？愉快的寒假結(jié)束，孩子們的心依舊沉醉于新年的歡天喜地。俗話說，良好的開始是成功的一半，老師上課也是一樣，第一課上的成功與否，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí)興趣

2、和熱情。一一. .提前備課，知己知彼提前備課，知己知彼以下是我的開學(xué)第一課教案“開學(xué)第一課開學(xué)第一課”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、通過課堂引導(dǎo)，讓學(xué)生收心，回到課堂。2、讓學(xué)生成為課堂的主角，通過游戲等有趣的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生不知不覺進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。3.復(fù)習(xí)舊知識(shí)，開啟新課堂，為下節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。無(wú)教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：紅包寄語(yǔ)、字謎、成語(yǔ)接龍、古詩(shī)對(duì)聯(lián)若干。課時(shí)安排：課時(shí)安排：1 課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、一、談話導(dǎo)入，簡(jiǎn)單收心談話導(dǎo)入，簡(jiǎn)單收心新年第一次見面，按照我們中華民族的文化，我也要給大家拜個(gè)年，愿大家新年快樂，茁壯成長(zhǎng)！你們有沒有對(duì)老師祝福的話呢？二、二、

3、激發(fā)興趣，籠心包裝課堂激發(fā)興趣，籠心包裝課堂（1）激起興趣話說，這剛剛過完年，新年怎么能少的了紅包呢，接下來就是發(fā)起大紅包了，不過這紅包里裝的可都是我的真心秘密，想得到他可沒有那么容易，你們得好好動(dòng)動(dòng)腦筋哦?。?）設(shè)置懸念設(shè)置懸念與神秘感，接下來紅包落到誰(shuí)的手里，好運(yùn)即將降臨到誰(shuí)的身上，你將從此會(huì)有大大的轉(zhuǎn)機(jī)，學(xué)習(xí)生活新起航，至于是怎樣的好運(yùn)，或者你有今天沒有這樣的福氣，那就完全靠你自己了嘍！三、三、以學(xué)生為主角，帶他們玩起來以學(xué)生為主角，帶他們玩起來快速進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)游戲一，猜字謎1.有土可種莊稼， 有水可養(yǎng)魚蝦， 有人不是你我， 有馬跑遍天下。無(wú)（也）2.大山壓在夕陽(yáng)上。 （歲）3.明知有病

4、還迷戀。 （癡）4.十五天打一字。 （胖）5.樹旁有只小黃狗。 （橫）6.古代的文章。 （故）7.潑水節(jié)上水盡無(wú)。 （發(fā)）游戲二，成語(yǔ)接龍例如：杏林春滿滿不在乎胡言亂語(yǔ)語(yǔ)重心長(zhǎng)長(zhǎng)年累月月黑風(fēng)高高朋滿座座無(wú)虛席席卷天下下不為例例行公事事在人為為人師表表里如一一馬當(dāng)先先入為主主客顛倒倒背如流游戲三，詩(shī)詞諺語(yǔ)對(duì)答 （）遠(yuǎn)近高低各不同；2.（）柳暗花明又一村； （）天連水尾水連一天；盛年不重來， （） 。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)， （） 。陶淵明 （）荒于嬉； （）毀于隨。韓愈四面荷花三面柳， （） （）近水遠(yuǎn)山皆有情孤帆遠(yuǎn)影碧空盡（）出自（）無(wú) （）西出陽(yáng)關(guān)故古人。出自（） （）還來就菊花。出自（）四、總結(jié)練習(xí)，

5、知道語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性四、總結(jié)練習(xí)，知道語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性通過贈(zèng)送“明信片”的方式，采集學(xué)生的個(gè)人信息。（1）按照游戲規(guī)則正式拆發(fā)放紅包，共同分享寄語(yǔ)的力量。在我們即興而歡快的游戲過后，我想大家一定有話想說。（2）現(xiàn)在你明白學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性了吧，可見我們平時(shí)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，積累好詞好句有多么重要了吧。是啊，中國(guó)漢字的文化，凝聚著強(qiáng)大的力量，中國(guó)人的智慧也就是靠著這漢字力量來維系，這也就是我們“語(yǔ)文”學(xué)習(xí)的目的。（2）接下來請(qǐng)大家動(dòng)筆，每人送老師一張“明信片” ，寫下自己的相關(guān)信息。內(nèi)容要求：新年有什么新的期待，對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科以及老師有怎樣的期待等情況，并于第二天收齊，這也算是對(duì)學(xué)生信息的一種采集方式。

6、教學(xué)反思：教學(xué)反思：通過以這樣的方式進(jìn)行教育教學(xué)，一方面鞏固了學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，另一方面讓學(xué)生盡快收心，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，本次教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到了實(shí)現(xiàn)。課堂上學(xué)生表現(xiàn)積極，興趣高漲，似乎在趣味無(wú)窮的玩耍中就不知不覺的進(jìn)入課堂，對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了欲望，尤其在設(shè)置的游戲環(huán)節(jié)中，學(xué)生的積極參與性高漲。除此之外，在拆紅包這一個(gè)環(huán)節(jié)過后，我設(shè)置的紅包寄語(yǔ)，讓好多學(xué)生對(duì)自己新的一年有了新的想無(wú)法，寄語(yǔ)對(duì)全班學(xué)生的啟發(fā)較大。最后的小練筆，通過第一次語(yǔ)文作業(yè)，讓我采集到了好多學(xué)生的信息，比如，家庭、生活以及他們?cè)谛碌囊荒陮?duì)老師和自己充滿的各種期待。本次教學(xué)最大的失誤，就是可能部分同學(xué)受我課前導(dǎo)入的影響，對(duì)于作業(yè)“我對(duì)

7、新年的期待”這一內(nèi)容把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致部分作業(yè)內(nèi)容并未達(dá)到我想要目的。二靈活授課二靈活授課環(huán)環(huán)相扣環(huán)環(huán)相扣總的來說，開學(xué)第一課氣氛應(yīng)該是民主、輕松地、積極向上而又充滿希望的，教學(xué)方面一般不宜安排較多的新知識(shí)。教師應(yīng)該圍繞以下幾個(gè)教學(xué)活動(dòng)：首先，一個(gè)漂亮出彩的導(dǎo)入激起興趣；其次，介紹學(xué)科的特點(diǎn)和重要性。再次，各項(xiàng)要求以及學(xué)期計(jì)劃。二二. .啟發(fā)為主啟發(fā)為主 興趣先行興趣先行愛因斯坦說： “興趣是最好的老師。 ”夸美紐斯在大教學(xué)論中，也生動(dòng)講學(xué)習(xí)比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吃好，學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。作為新學(xué)期的第一課，激發(fā)學(xué)生的興趣使學(xué)生初步形成一種積極開放的心理狀態(tài)，是每位老師義不容辭的責(zé)任。最后，愿每位聰明的老師在今后的教育