高三數(shù)學教學工作方案三篇

1、高三數(shù)學教學工作方案三篇高三數(shù)學教學工作方案 篇1 一、同學基本狀況： 175班共有同學66人，176班共有同學60人。同學基本屬于學問型，相當多的同學對基礎學問把握較差，學習習慣不太好，兩班學習數(shù)學的氣氛不太濃，學習不夠刻苦，各班都有少數(shù)尖子生，但是每個班兩極分化特別嚴峻，差生面特殊廣，許多同學從基礎學問到學習力量都有待培育，輔差任務特別重，目前形勢特別嚴峻。 二、高考要求 1、高考對數(shù)學的考查以學問為載體，著重考察同學的規(guī)律思維力量、運算力量、空間想象力量、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的力量。 2、重視數(shù)學思想方法的考查，重點考查轉化思想、數(shù)形結合思想、分類爭論思想、函數(shù)與方程思想。高

2、考數(shù)學實體的設計是以考查數(shù)學思想為主線，在學問的交匯點設計試題。 3、高考試題注意區(qū)分度，同一試題，大多沒有繁雜的運算，且解法較多，不同層次的同學有不同的解法。 4、注意應用題的考查，20xx年文科試題應用有3道題，共28分。 5、注意同學創(chuàng)新意識的考查，注意同學制造力量的考查。 三、教學措施 1、以力量為中心，以基礎為依托，調整同學的學習習慣，調動同學學習的主動性，讓同學多動手、多動腦，培育同學的運算力量、規(guī)律思維力量、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的力量。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓同學練習20分鐘左右，充分發(fā)揮同學的主體作用。 2、堅持每一個教學內(nèi)容集體討論，充分發(fā)揮備課組集體的力氣，

3、細心備好每一節(jié)課，努力提高上課效率。調整教學方法，采納新的教學模式。教學基本模式為：基礎練習典型例題作業(yè)課后檢查。 （1）基礎練習：一般5道題，主要復習基礎學問，基本方法。要求全部的同學都過關，全部的同學都能做完。 （2）典型例題：一般4道題，例1為基礎題，要挺直運用課前練習的基礎學問、基本方法，由同學上臺演練。例2思路要廣，讓有生能想到多種方法，讓中等生能想到12種方法，讓中下生讓能想到1種方法。例3題目要新，能轉化為前面的典型類型求解。例4為綜合題，培育同學運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的力量。 （3）作業(yè)：本節(jié)課的.基礎問題，典型問題及下一節(jié)課的預習題。 （4）課后檢查；重點檢查改錯本

4、及復習資料上的作業(yè)。 3、腳踏實地做好落實工作。當日內(nèi)容，當日消化，加強每天、每月過關練習的檢查與落實。堅持每周一周練，每章一章考。通過周練重點突破一些重點、難點，章考試一章的查漏補缺，章考后對一章的不足之處進行重點講評。 4、周練與章考，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注意基礎學問的考查，注意力量的考查，留意思維的層次性（即解法的多樣性），適時推出一些新題，加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體討論，努力提高考試的效率。 5、發(fā)揮集體的力氣，共同培育尖子同學。 6、加強文科數(shù)學教學輔導的力度，堅持每周有針對性地集體輔導一次，建議學校文科數(shù)學每周多開一節(jié)課（即每周7節(jié)）。 高三數(shù)

5、學教學工作方案 篇2 為了能做到有方案、有步驟、有效率地完成高三數(shù)學學科教學復習工作，正確把握整個復習工作的節(jié)奏，明確不同階段的復習任務及其目標，做到針對性強，使得各方面工作的詳細要求落實到位，特制定此方案，并作出詳細要求。 1. 三輪復習總體要求：科學支配，狠抓落實。要求第一輪復習立足于基礎學問和基本方法，起點不能太高，復習要有層次感，選題以簡單題和中檔題為主，盡可能照看絕大多數(shù)同學。這樣才能制造良好的學習氛圍，確?；A和方法扎實，同時盡可能縮短第一輪復習時間，給后面的拔高和思維的反復訓練供應足夠的時間。其次、三輪復習要求起點較高，對準中等及其以上同學，選題難度以中檔題為主，依據(jù)學問點的需要

6、穿插少量綜合性較大的題，在整個復習過程中堅持講練結合，體現(xiàn)同學學習的主動性，加強對所學方法的仿照訓練，切實落實好作業(yè)、跟蹤檢測和信息反饋。 2、多相互聽課，吸取他人優(yōu)點，揚長避短，提高復習效率，在可能的狀況下盡快統(tǒng)一一種可行的、科學的復習模式。 3、主動參與教研活動，利用教研活動，能創(chuàng)新、群策力量。本屆高三的教研活動以高考中的學問專題為主，如高考考什么？怎樣考？同時確定專題專人發(fā)言，加強對每次單元測試和月考試卷考前的審題、考后的總結和評估，加強對資料和信息整理的互通，特殊要加強對第三輪復習中高考常見大題的研討，加強針對性訓練，突出效果。 4、作業(yè)要求：堅持三輪都有單元測試的做法。務必落實好測試

7、的做和評，搞好課后鞏固這一重要環(huán)節(jié)，力求在這方面有所突破和提高。 5、考試要求：堅持考前審題和考后小結與評估，注意對反饋信息的整理（如學問和方法把握不好的），大題各種方法探究及整理，每次考試主要采納自主命題、確定一人負責，全組共同爭論的方式命制試題。 6、努力抓好各班總分靠前而數(shù)學成果偏弱的這一部分同學，通過重視、關注、關懷、個別輔導，提高他們的學數(shù)學的主動性，確保升學率和平均分的提高。 誠心盼望大家能同舟共濟，團結協(xié)作，研討創(chuàng)新，發(fā)揚拼搏、奉獻、吃苦耐勞精神，切實落實好工作中每一個環(huán)節(jié)，爭取取得優(yōu)異成果。 高三數(shù)學教學工作方案 篇3 一、指導思想 以教學改革為動力、以學校創(chuàng)建為前提、以提高課

8、堂效率為目的、以自主訓練為模式、以現(xiàn)代信息技術為手段、以培育同學的創(chuàng)新力量為目標，全 面改進訓練教學方法，更新訓練觀念，轉變傳統(tǒng)教學模式，培育同學綜合素養(yǎng)，搞好本組訓練教學工作，力爭高一、高二的常規(guī)教學，高三的復習 備考工作更上一個臺階。 二、詳細措施 1、相互學習，提高素養(yǎng) 利用教研備課、活動時間，仔細學習有關訓練教學理論，連續(xù)加強三新學習，汲取教改信息，提升訓練理論，改進教學方法，同時開展走出去，請 進來的方法進行校際溝通，專家培訓，名師講座，擴大視野，豐富提高，完善積累，做到善學才能善解，善研才能善教、善教才有高效。 2、開展說課資源共 教學討論重要的是仔細鉆研教材內(nèi)容，吃透教材大綱，這是搞好教研活動，做好教學工作的根本保證。集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢，鉆研教材的有效 途徑，在集體備中，以說