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文檔簡介

1、三八紅旗個人發(fā)言材料三八紅旗手發(fā)言材料我一xxxx年畢業(yè)參加工作,至今在教育戰(zhàn)線上工作了xx個年月。從走上三尺講臺的那天起,我就樹立起“立志于黨的教育事業(yè)”的遠大目標,處處以一名合格的教師標準來衡量、要求自己。熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想進步,積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會會議精神。組織紀律性強,堅守工作崗位,積極參加各種義務(wù)勞動,恪守職業(yè)道德。教育教學(xué)中,我想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。一位偉人說過:一個人的價值不在于他得到了什么,而在于他奉獻了什么。我,是一個普通的人,沒有做出驚天動地的大事,工作也很普通,沒有任何特殊的

2、地方。但對平凡的工作傾注了巨大的心血,只想在這平凡的崗位上用自己微薄的知識努力做出一點點成績。在教學(xué)中,積極主動向老教師請教,扎實練就了教學(xué)基本功,并積極進行教學(xué)改革,教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段,改進在工作中的不足??炭嚆@研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能,同時我也深感所學(xué)知識不足,便報考湖北師范教育學(xué)院的本科函授,利用業(yè)余時間自學(xué),為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。近年來取得的主要成就: 1擔(dān)任班主任期間,工作成績顯著:剛踏上教育工作崗位,就一直擔(dān)任著班主任。所帶班級多次被評為先進班級。在班級管理中我特別注意培養(yǎng)學(xué)生對集體、民族、國家和社會的責(zé)任心和自身的進取精神。熱愛學(xué)生,能從思想、學(xué)業(yè)、身體

3、、心理等諸方面關(guān)心他們的全面成長。特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生,用對學(xué)生一輩子負責(zé)的精神來對待學(xué)生。模范履行教師職責(zé),言傳身教,以身作則。2擔(dān)任語文和英語教學(xué)工作,所教學(xué)生在歷次的統(tǒng)考中成績突出 在教學(xué)中認真鉆研教材,教學(xué)大綱,認真?zhèn)湔n,精心組織課堂教學(xué)過程,熱愛教育工作,曾長期擔(dān)任語文教學(xué)。在教育上講究教育的科學(xué)性、實效性和訓(xùn)練的及時性,注重思想教育與科學(xué)知識的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在擔(dān)任語文教學(xué)中,成績一直很突出。xx年被派往沙洋脫產(chǎn)學(xué)習(xí)英語一年。回來后就一直擔(dān)任英語專職教師,而且在近幾年的教學(xué)中所帶教班級在鎮(zhèn)和縣統(tǒng)考中名次總是名列前茅。3在特長生的輔導(dǎo)上: 對于學(xué)生的發(fā)展問題,提倡因材施

4、教。對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、英語空中課堂教學(xué)方面有了豐富的經(jīng)驗和一批成果。制作課件和教學(xué)設(shè)計在市新課程優(yōu)秀教學(xué)資評比中獲二等獎。在縣組織的小學(xué)生口語聽力大賽中輔導(dǎo)的學(xué)生獲得三等獎,同時本人也獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。4在教育科研方面: 積極參加了素質(zhì)教育研究;新課程探究教學(xué)的研究,優(yōu)秀班集體建設(shè)的研究,所撰寫的論文,語文教學(xué)中的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練獲國家級一等獎、“愉快嘗試”之我見等多篇論文、通訊稿件及輔導(dǎo)的學(xué)生作文發(fā)表在市級刊物上,英語優(yōu)質(zhì)課競賽在縣級市級評為一等獎、二等獎。作為跨世紀接班人的青年教師,我認為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗,停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,這是一個教師成熟的標志。所以我嚴格要求自己,一定要通過認真學(xué)習(xí)來努力提高自己。在業(yè)余時多讀書看書,提高自己的寫作水平,所撰寫的散文隨筆被報刊大量的錄用。在業(yè)務(wù)上起到了骨干作用,不管做什么我的宗旨就是,我們都要干一行,愛一行,認真履行教師職責(zé),圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項工作。在生活中我也努力做到寬以待人,從不計較個人得失,踏踏實實地邁出人生的每一步,快快樂樂地迎接每一天。 “我們既要想到不耕耘就不會有收獲,更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘,因為人生的“季節(jié)”是不等人的。作為教

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