畢業(yè)班復(fù)課計劃

1、西街小學(xué)六年級復(fù)課工作計劃六年級是學(xué)生小學(xué)生活的最后階段，對于六年級的老師和學(xué)生來說，這是最繁忙的時候。有組織的復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，在畢業(yè)考試中取得好成績。為了使復(fù)習(xí)工作扎實認(rèn)真，用最短的時間取得最大的收獲，下面就我校畢業(yè)班復(fù)課工作作如下安排：一、學(xué)校及畢業(yè)班教師要高度重視畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，定時召開畢業(yè)班代課教師會、學(xué)生會、家長會，為畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的順利進(jìn)行鋪平道路，做好思想動員。二、畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段，要特別關(guān)愛每位學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，使每位學(xué)生都明確認(rèn)識到復(fù)習(xí)的重要性，能全身心地投入到復(fù)習(xí)中，專心致志的復(fù)好功課。三、

2、復(fù)課中應(yīng)注意的問題1、明確復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。以教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，做個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，同時要面向全體學(xué)生，因材施教，有的放矢，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同程度的學(xué)生都得到提高。2、總復(fù)習(xí)要有針對性。要根據(jù)本班學(xué)生實際情況，有針對性地復(fù)習(xí)，制定好復(fù)習(xí)計劃。明確復(fù)習(xí)的重難點，時限，掌握每個學(xué)生的底子。3、重點抓好課堂教學(xué)，抓住有效時間。不能僅靠課外加班加點，堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)。4、把握復(fù)習(xí)的基本策略。重視雙基，鞏固知識，整理知識，關(guān)注能力，注意應(yīng)用，查漏補(bǔ)缺。5、必要的測試不能少?？倧?fù)習(xí)階段，要重視綜合測試。每次測試后要做好試卷分析，找到

3、失誤原因，對癥下藥，體現(xiàn)講練考評四環(huán)模式。四、復(fù)習(xí)的形式、措施及要求。1、在學(xué)習(xí)中充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)生最大限度的參與到教學(xué)活動中來，主動獲取知識，領(lǐng)悟知識，促進(jìn)思維。注重引導(dǎo)學(xué)生自己理清知識脈絡(luò)，自己構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，鼓勵中上生在課堂上多質(zhì)疑，中下生多提問，爭取每節(jié)課各種層次的學(xué)生都有收獲。避免急于求成，恨鐵不成鋼，引起學(xué)生的逆反心理。2、不折不扣地執(zhí)行總復(fù)習(xí)計劃，嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課。備課時應(yīng)注意幾個問題：按每課時的復(fù)習(xí)內(nèi)容，突出重點，講練結(jié)合。要以學(xué)生的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，要以課本為主。注意學(xué)生之間的能力差異，著重進(jìn)行“雙基”的訓(xùn)練，分層推進(jìn)。課堂作

4、業(yè)、課后作業(yè)分層次。3、復(fù)習(xí)課要從重視記憶轉(zhuǎn)向重視思維，注重解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練。4、講究復(fù)習(xí)方法多樣化。注意精選練習(xí)作業(yè)，不機(jī)械地重復(fù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。5、注重培優(yōu)幫差工作，尤其是幫差。建立有效的培優(yōu)幫差機(jī)制，嚴(yán)禁歧視、放棄差生。尊重學(xué)生的人格，全面提高教學(xué)質(zhì)量。五，復(fù)課時間安排第一階段11月25日12月15，結(jié)束所有新課，全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)?；A(chǔ)知識過關(guān)階段，按照考試要求，系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，突出基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，注重大面積提高。第二階段：12月16日12月30日綜合復(fù)習(xí)提高階段，梳理知識結(jié)構(gòu)，突出重點內(nèi)容，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運用知識的能力。第三階段：1月2至檢測前，模擬訓(xùn)練階段，整合教育資源，任課教師認(rèn)真把握教材，深入挖掘近幾年來考試重點和熱點問題，強(qiáng)化考前訓(xùn)練，提高學(xué)生考試能力?？傊?，緊張的復(fù)習(xí)工作全面展開時，我們要以學(xué)生為主，從實際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。最后希望各位老師和學(xué)校團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭本年畢業(yè)班升學(xué)考試取得更好的成績。西街小學(xué)六年級畢