江蘇省揚州區(qū)2017屆九年級化學第三次模擬聯(lián)考試題

1、百度文庫江蘇省揚州區(qū)2017屆九年級化學第三次模擬聯(lián)考試題（試卷滿分：100分考試時間：100分鐘）可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Ca-40Cu-56Ca-40S-32第I卷（選擇題共40分）一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）1.2017年世界環(huán)境日的主題確定為：一一思前、食后、厲行節(jié)約。下面做法符合這一主題的是A.生活中使用含磷洗衣粉能給水體提供養(yǎng)分，建議大量使用B.大力開采礦物，保障金屬材料的使用C.采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾D.推廣利用太陽能、風能，緩解溫室效應2 .下列屬于化學變化的是A.玻璃破碎B.品紅擴散3 .分

2、類是學習化學的方法之一。下列物質分類錯誤的是（）A.水銀：金屬B.冰水：混合物C.氫氧化鋼：堿D.干冰：氧化物4 .以下物質由離子構成的是A.蒸儲水B.氯化鈉C.金剛石D.氧氣5 .下列物質屬于復合化肥的是A. K2COBNHHCOC . KNOD. CS3 (PO) 26 .亞氯酸鈉（NaClOz）是一種高效的氧化劑、漂白劑，該物質中Cl的化合價為A.-1B.+1C.+3D.+57 .制備氟化鎂（MgF2）時有如下反應：X+6HF=H2SiF6+2H2Q則X勺化學式為A.SiF4B.SiH4C.SiHF3D.SiO28 .下列屬于置換反應的是A.2H2。=2H22+02TB.H2+CuO=C

3、u+H2OC.3Fe+2O2=Fe3QD.NaOH+HCl=NaCl+H2O9 .下列物質加入到石灰水中，有白色沉淀產(chǎn)生的是A.純堿B.鹽酸C.氯化鈉D.硫酸銅10 .“吃得營養(yǎng)，吃得安全，吃出健康”是人們普遍的飲食追求。下列做法正確的是A.用小蘇打焙制糕點B.用霉變花生榨花生油C.用甲醛溶液保存海鮮D.用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調食物/11 .物質的用途與性質密切相關，下列說法不正確的是A.黃金做首飾一,具有金屬光澤B.洗潔精去油污一一能溶解/C.濃硫酸作干燥劑一一具有吸水性D.氮氣做食品保護氣一一化學性質穩(wěn)定12 .丁二酮（C4H6Q）可用作糖果增香劑。下列關于丁二酮的說法中正確的是A.丁二

4、酮中含有氧分子B.丁二酮相對分子質量為86gC.丁二酮中氧元素的質量分數(shù)最大D.丁二酮中CH、O元素的質量比為24:3:1613.下列有關實驗現(xiàn)象不正確的是A.白磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白煙B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會出現(xiàn)白霧C.一氧化碳通過灼熱氧化鐵，固體由紅棕色變?yōu)楹谏獶.在面包上滴加加碘食鹽水，呈藍色14.“單中心鐵”可作某反應的高效催化劑，該轉化的微觀示意圖如下:和“ ”表示不同元素的原子B.反應前后原子總數(shù)一定沒有發(fā)生變化“單中心鐵”在反應前/質量和化學性質沒有改變有關該轉化的說法不正確的是A.該反應為分解反應C.圖中涉及三種化合物D15 .取一定質量的石灰石（所含雜質不溶

5、于水，不與酸反應，高溫也不分解），高溫煨燒一段時間后，將所得固體與200g溶質質量分數(shù)為%勺稀鹽酸充分反應，過濾得到10g濾渣和一定質量的中性溶液，則原石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)是A.%B.%C.%Dr.%二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意。漏選得1分，錯選不得分。）16 .用NaOHK體配置200g10%勺NaO哈液，下列裝置或操作正確的是ABCA . NaOH勺固體保存BC .加水溶解氫氧化鈉固體17.推理是學習化學的一種重要方法，D.用天平稱取NaOHK體D .將配好的溶液裝瓶存放 下列推理正確的是7A.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合

6、物都是氧化物B.溶液中有晶體析出時，溶質質量減小，所以溶質的質量分數(shù)一定減小C.堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性D.碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽18.甲、乙兩種不含結晶水的固體的溶解度曲線如圖所示.下列說法中正確的是乙流顰度gA. t3c時，甲的飽和溶液溶質與溶液的質量比為1:2B. LC時，甲的溶解度大于乙的溶解度C. t2c時，甲、乙溶液的溶質質量分數(shù)都為30%D.t2c時，質量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3,為達飽和狀態(tài)，需加入甲的質量大于乙的質量/19.下列除雜設計（括號內為雜質）所選用試劑和操作都正確的是序號

7、物質選用試劑/主要操作AKN的液（NaCl）AgNOO過濾BMnO(KCl)HzO/溶解、過濾CCaO(CaCQ高溫煨燒DCO(COQ點燃20. 有關CuSQ制備途徑及性質如圖所示。已知：(1)Cu+2H2SO(濃)CuSO+SOT+2H20。(2)在一個化學反應中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低。下列說法正確的是A.途徑比途徑更好地體現(xiàn)綠色化學思想B.途徑中80g銅與200g98嗾硫酸反應可得到160g硫酸銅C.反應分解所得混合氣體X勺成分是SO2和S03D.若步驟4中所得沉淀為Cu(0H)2和CuSO-3Cu(0H)2,則沉淀中銅元素含量較CuSW銅元素含量大第n卷(非選擇題

8、共60分)三、(本題包括3小題，每空1分，共28分)21. (12分)化學用語是學習化學的重要工具。(1)用化學符號表示兩個硝酸根離子五個氨分子三個鋁原子兩個亞鐵離子(2)請從活性炭聚乙烯熟石灰氧氣中選擇適當物質，用其序號填空：可用于改良酸性土壤的是;可用.于急救病人的是;能吸附水中色素和異味的是;可做食品包裝袋的是。(3)寫出下列反應的化學方程式：稀鹽酸除鐵銹實驗室用過氧化氫制氧氣'%鎂條在氧氣中燃燒曾青得鐵化為銅22. (8分)化學與生活密切相關。I.小明媽媽準備露營的食物。(1)下列食物中富含糖類的是(填序號)。A.青菜B.魚肉C.牛奶D.大米(2)牛奶中還含有維持人體正常生理功

9、能所必需的磷、硒、鈣、鈉、鎂、鐵、鋅、銅、鎰、鉀等元素，其中能夠防止人體骨質疏松的元素是(填元素符號)。行李箱蓋: 鎂鋁合金n.小明一家與朋友們決定使用“共享汽車”出行。/(1)“共享汽車”中屬于金屬材料的是(填材料名稱,擋泥板：|下同)，屬于合成材料的是,屬于復合材料的是。塑料將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫，在鋁片表面留下明顯劃痕，說明鎂鋁合金的硬度鋁的硬度(填“大于”或“小于")(2)使用“共享汽車”出行出行的好處有(填序號)A.降低出行成本B.減少汽車尾氣排放C.節(jié)約能源D.降低交通壓力(3)“共享汽車”使用天然氣作為燃料。“天然氣水合物”即為“可燃冰”，它是在海底的高壓、低溫條件下

10、形成的，外觀像冰。1體積“可燃冰”可貯載100200體積的天然氣。下面關于“可燃冰”的敘述不正確的是(填序號)A.“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源B.“可燃冰”是一種比較潔凈的能源C.“可燃冰”提供了水可能變成油的例證D.“可燃冰”的主要可燃成分是甲烷123. （8分）空氣和水是重要的自然資源。（1）下列物質不屬于空氣污染物的是 2 C（2）下列能溶于水形成溶液的是 / A.食用油 B. 面粉/ C.一麗'（3）右圖是實驗室電解水實驗的裝置圖，水中加入少量氫氧化鈉的目的是（4）生活中，常用鑒別硬水和軟水。,能形成硫酸型酸雨的是,溶于水pH>7的是 。D.純堿a試管中產(chǎn)生的氣

11、體為,O（5）水常用于滅火，其滅火主要原理是活寒四、（本題包括2小題，每空1分，共18分）24.（8分）二氧化碳是實驗室經(jīng)常制備的一種氣體，通常用向上排空氣法收集，那么,氧化碳能否用排水法收集？某小組同學對該氣體做了如下探究：資料：通常狀況下，1體積水約能溶解1體積二氧化碳，所得溶液的pH約為;【設計實驗】（1）實驗一：圖1中滴加稀鹽酸的儀器名稱為,反應的化學方程式待生成的二氧化碳將錐形瓶中空氣排盡時，連接a和b。檢驗錐形瓶中的空氣已排盡的方法是。（2）實驗二：待乙瓶中收集半瓶氣體時，停止通入二氧化碳，關閉乙瓶左、右的彈簧夾；測得丙瓶中溶液的pH弓充分震蕩乙瓶后，測得其溶液的pH-分析可知，丙

12、瓶中所溶解二氧化碳的體積（填“大于”、“小于”或“等于”）乙瓶中液體的體積。實驗中，甲瓶中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是,若沒有該裝置，則乙瓶中測出的溶液pH會（填“偏大”、“偏小”或“不影響”）。（3）實驗三：圖3是用二氧化碳檢測儀測得的排空氣法和排水法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)隨時間的變化曲線關系圖，由實驗一、二、三分析，你認為二氧化碳（填“能”或“不能”）用排水法收集。用排水法收集二氧化碳時，能減少二氧化碳在水中溶解能力的措施是。（寫一條即可）25.（10分）草酸饃晶體（NiCzOr2H2。）可用于制饃催化劑。某小組用廢饃催化劑（成分為Fe2O、Ni、Fe、SiO2等）制備草酸饃晶體的部分實

13、,驗流程如下:H呼Q*,常液Li1度釵催化劑fH酸浸卜浸出液t珞液x陵保品體濾液上液已知：Ni能和稀H2SO反應。相關金屬離子生成氫氧化物沉淀的pH如下表金屬離子開始沉淀的pH完全沉淀的pHL 3+FeL 2+Fe2+NiH2Q能將Fe2+ 氧化為Fe3+tflft/irniili（1）廢饃催化劑“粉碎”的目的是。（2）保持其他條件相同，在不同溫度下對廢饃催化劑進行“酸浸”，饃浸出率隨時間變化如右上圖，“酸浸”的適宜溫度與時間分別為（填字母）。A.30C、30minB.90C、150minC.70C、120minD.90C、120min（3） “酸浸”中發(fā)生的復分解反應方程式為。（4） “浸出

14、液”得到“溶液x”過程中，加入試劑先后順序是r（填字母）A.先加H2Q溶液，再加NaOH§液B.先加NaOH§液，再加H2Q溶液加NaOH調節(jié)pH（填范圍），充分反應后得到濾渣的操作是,該操作中所用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和。（5）將“沉1r工序：主要過程為：蒸發(fā)濃縮、過濾，所得固體用75叱醇洗滌、110c下烘干，得草酸饃晶體。用75亞醇洗滌的目的是洗去雜質、;烘干溫度不超過110c的原因是。五、（本題包括1小題，除計算外每空1分，共14分）26.（14分）工業(yè)廢料石膏（CaSO?2H2。）可以“變廢為寶”，用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石（化學名稱為碳化鈣）等。某研究性學習

15、小組展開了如下系列研究。一、高純CaO的制備【資料一】I.石膏（CaSO?2HQ與碳粉高溫煨燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。n.SO能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁。甲同學用如圖1裝置制備CaO并驗證石膏與焦炭高溫反應的其他產(chǎn)物。石膏粉和碳粉混合物無水硫酸銅品紅溶港KMnCk品紅涔'液,溶液ABCDEF卻實驗過程中發(fā)現(xiàn)：B中無水硫酸銅變藍；C中產(chǎn)生現(xiàn)象證明有SO生成；裝置中無明顯變化和裝置F中現(xiàn)象證明有CO生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應的化學方程式;、。二、硫酸鉀和電石的制備乙同學模擬生產(chǎn)化肥硫酸鉀和電石的流程如圖2:/KC1圖2【資料二】CaO與C在高溫下反應生成碳

16、化鈣（化學式為CaC）和CO（1）反應的化學方程式為。證明固體/M中不含CaCO勺方法是（寫出實驗的方法、現(xiàn)象）。（2）反應的化學方程式為（NH）2SO+2KCIK2SOJ+2NHCI,該反應能析出&SO晶體的原因是。三、假設上述流程中制得的碳化鈣（化學式為CaC）固體中只含雜質CaQ乙小組同學為測定CaC中x的值進行如下實驗。甲乙丙圖3【資料三CaC在空氣中灼燒生成CaO和CO。步驟一：稱取3.76g樣品于圖3所示石英管中（測定裝置圖如圖3,夾持及加熱裝置省略），反應前緩緩通入空氣，高溫灼燒石英管中的樣品至反應完全后繼續(xù)緩緩通入空氣，測得丙溶液的質量比反應前增重了4.4g。（玻璃纖維

17、可防止固體粉末進入導管）步驟二：將石英管內剩余固體全部轉移到水中，加入足量碳酸鈉溶液，經(jīng)攪拌、過濾、洗滌、干燥等操作得到碳酸鈣固體6克。試回答下列問題：（1）裝置甲的作用是。反應完全后繼續(xù)緩緩通入空氣的目的是。（2）根據(jù)步驟一、二計算該樣品中鈣、碳、氧的質量比為,計算確定CaC的化學式（請寫出計算過程）（3分）（3）若碳酸鈣未能完全干燥，則會導致CaG中的x的值（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）九年級化學試一題參考答案及評分標準【評卷說明】1.所有化學專用名詞或儀器名稱寫錯不給分;2 .化學方程式中化學式寫錯，不配平或配錯均不給分；3 .文字表達只有答到關鍵詞即可得分；4 .答題中其他合理說

18、法和解法均可得分。一、二選擇題(每小題2分，共40分。1-15小題，每小題只有一個選項符合題意。16-20小題，每小題有一個或兩個選項符合題意。)題號12345678910答案D卜CBBCCDBAA題號111213141516171181920答案/BDDCACCrdBCAD三、(本題包括3小題r，共28分)21.(1)略(2)、(3)略22. I.(1)D(2)Can.(1)、鎂鋁合金r塑料玻璃鋼大于(2)ABCD(3)C23. (1)AB(2)CDD(3)Hb增強水的導電性(4)肥皂水(5)降低溫度至可燃物著火點以下四、(本題包括2小題，共18分)24. (實驗1):分液漏斗略用燃著的木條置于導管a出口，木條熄滅，則已排盡空氣(實驗2)：小于除去HCl氣體偏小(實驗3):能升高水溫或用CO飽和水溶液(合理即可)25. (1)增大與硫酸的接觸面積，加快反應